Анализ воспитательной работы

МОУ «Гимназия №1»

2учебный год

Анализ воспитательной работы

В отчетном учебном году гимназией в области воспитания определены:

Цель: Обеспечение доступной воспитывающей среды равных возможностей для повышения качества образования школьников, их самоопределения и самореализации, поддержки каждого пути к его жизненному успеху.

Задачи: 1. Формирование нравственно-ценностных ориентаций в профессиональной деятельности, личной активности.

2.  Обеспечение реальных условий развития личности и её социально психологической поддержки.

3.  Приобщение к общечеловеческим нормам морали, национальным традициям, моральным ценностям.

4.  Воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе жизни, стремление к созданию семьи.

5.  Реализация воспитательных мероприятий, нацеленных на решение предыдущих задач.

Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную работу воспитателей, творческих групп, органов ученического соуправления.

Содержание общегимназических дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей и т. д. Многие планируемые мероприятия проводились в сотрудничестве с образовательными и необразовательными организациями района, сотрудничающими с гимназией на протяжении нескольких лет.

Творческий потенциал учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, имеющиеся актовый и спортивный залы, учебные аудитории - все это позволяло проводить мероприятия на высоком профессиональном и эмоциональном уровне. Мероприятия охватывали несколько направлений воспитательного процесса:

1.  Земля

2.  Знания

3.  Культура

4.  Отечество

5.  Семья

6.  Человек

1.Земля

1. Формирование жизненноважных трудовых и бытовых навыков

2. Приобщение к сельскохозяйственному труду.

3. Освоение опыта ведения экологического малого и среднего хозяйства.

4. Знакомство с различными видами современной техники в быту, сельском хозяйстве, в учебном процессе.

5. Экологическое образование.

В данном направление была проделана следующая работа:

·  Работа на пришкольном участке в течении года: посадка, прополка, полив и. т.д.

·  Постоянно проводится операция «Очистим планету от мусора». В течение года регулярно проводились субботники в школьном дворе, на территории с. Ташлы: парк за РДК, территория памятника, улица Довженко.

·  В сентябре – октябре проводились вечера отдыха «Осенний бал». В них приняли участие учащиеся 2-11 классов. В них ребята заняли 1-3 места в различных номинациях: поделки своими руками, осенний костюм, самый большой овощ и т. д.

·  Приняли участие в районном конкурсе «Лесные острова». Результаты: проект «Я - эколог» 8-е классы руководитель В, – благодарственное письмо, КопняеваО., заняли 2 место в индивидуальных работах, 7 класс – благодарственное письмо в номинации «Рисунок»

·  Регулярно проводятся операции «Теплая зима» и «Чистота» классными руководителями.

2. Знания.

1.  Создание условий для творческой деятельности

2.  Дифференциация и индивидуализация дополнительного образования.

3.  Опора на методики развивающего обучения.

4.  Различные формы образовательных услуг.

В данном направлении проводились следующие мероприятия:

- День Знаний. Классные часы были проведены не только в стенах гимназии, но и в музее, на Аллеи Славы, в библиотеке.

- Традицией стало проведение «День Учителя» с праздничным концертом и днем самоуправления, предметных недель, предметных олимпиад (школьных и районных) и т. д.

- 11 классы приняли участие Сессии довузовской подготовки что помогло при поступлении в высшие учебные заведения.

- по традиции каждый год в первую субботу февраля проводим День родной школы. В этом году было много приглашенных гостей и ценных подарков.

- Регулярно проводятся совещания классных руководителей при директоре и педагогов дополнительного образования.

- участвовали в областном конкурсе «Имею право»: – 6 место, – 21 место. Они же участники олимпиады по праву в МЮГУ: победители Университетской олимпиады по праву в ОГУ: Анна 1 место, Оля – призер 2 место.

- принимали участие в районном фестивале социальных проектов «Я - гражданин» заняли 2 место (учащиеся 7-8 классов, руководитель )

- учащиеся принимали участие в международном конкурсе «Эрудит – марафон учащихся». Заняли хорошие места.

- проведение последнего звонка и выпускных вечеров в 9, 11 классах.

- в октябре проводился «Единый день профориентации» с участием 9-11 классов и приглашением специалистов различных организаций.

- встречи с представителями различных учебных заведений области: Оренбург, Бузулук, Сорочинск и. т.д.

- работа органов ученического управления. В детских коллективах преобладает нравственная атмосфера и социальная направленность видов деятельности.

Взаимоотношения учащихся в основном отличаются искренностью и сопереживанием. В детских коллективах развита взаимопомощь, поддержка друг друга.

Учащиеся участвуют в управлении гимназией. Работает детская общественная Организация «РРЗ» для 5-8 классов. Учащиеся начальной школы объединены в организацию «Солнышки», старшеклассники участвуют в работе Школьного парламента. Ученическое соуправление обеспечивает формирование активной жизненной позиции учащихся, приучает их к анализу и самоанализу, контролю и самоконтролю. В гимназии в течение года 1 раз в 2 недели проводятся линейки, где члены Школьного парламента, учителя, воспитатели знакомят ребят с предстоящими событиями в школе, подводят итоги. Также в гимназии проводятся и торжественные линейки. Учащиеся гимназии принимают участие в работе волонтеров района: районный сбор, «Георгиевская ленточка», «Эмблема волонтеров Ташлинского района», районный день Детства и. т.д.

3. Культура.

·  Усвоение ребенком культурных ценностей

·  Развитие способностей и эмоциональной сферы ребенка на занятиях ИЗО, музыки, хореографии, ритмики, художественной самодеятельности, прикладного творчества.

В данном направлении проводиться следующая работа:

- проведение традиционных мероприятий «День Матери», новогодние праздники (Подготовка к Новому году, организация работы мастерской Деда Мороза, Елка Главы района, конкурс снежных скульптур), вечера посвященные 8 Марта, День Детства и т. д.

- каждый день дежурят у дверей учащиеся, педагоги и администрация с проверкой внешнего вида учащихся

- ежегодно принимаем участие в Выставке «Мастера и подмастерья» (рук-ль – почетная грамота), в Зональном смотре-конкурсе «Долг. Честь. Родина» (1-2 места и )

- большая работа была проведена в этом году в 1 классах: проводились тематических праздники «Пасха», «Космос», «8марта». Большое внимание уделено в 1б классе духовно-нравственному воспитанию, тесная работа с церковью.

- День конституции в каждом классе гимназии прошел единый классный час, где были проведены беседы о символике России, правовые викторины и др. Примечательно, что многие классные руководители при подготовке и проведении классного часа воспользовались цифровыми образовательными ресурсами гимназии, ресурсами сети интернет, сами создали слайдовые презентации, посвященные Дню конституции.

- Учащиеся гимназии приняли участие в районной военно-патриотической игре, «Зарница» под руководством и

В гимназии всегда уделялось и уделяется большое внимание патриотическому воспитанию. Так, на уроках ОБЖ серьезное внимание уделяется подготовке юношей к службе в Армии, применяются различные формы и методы работы, в т. ч. эффективно используются ТСО: телевизор, компьютер.

Регулярно и строго по программе проводятся занятия клуба «Беркут». Члены клуба принимают активное участие во всех районных мероприятиях.

В ноябре 2010 года принимали участие в областной Вахте памяти (грамота )

Каждый класс принял участие в акции «Я - гражданин России». В рамках акции «Я - гражданин России» учащиеся 8-9-х классов гимназии приняли участие в районных мероприятиях по вручению паспортов.

Организована помощь ветеранам педагогического труда.

В этом году приняли участие в акции «Свечи памяти» и «Патриоты своей страны» (1-2 места в номинациях: вокальная номинация «Эх, дороги фронтовые…» Люлькина Анна, «Подвиг бессмертный» Быков Женя)

4. Отечество

·  Изучение родного языка

·  Приобщение к национальной культуре и народным традициям

·  Изучение истории родного края

·  Деятельность по охране природы

·  Возрождение народных ремесел

·  Возрождение этнической общности

В данном направлении проводиться следующая работа:

- При проведении каждого мероприятия используем государственную Российскую символику (герб, флаг, гимн России, Оренбургской области, Ташлинского района).

- проводим уроки, посвященные государственным праздникам РФ.

- осенью и весной ухаживаем за памятником, проводим там субботники

- на уроках литературы и истории дети изучают традиции, обряды народов разной национальностей. Так в этом году регулярно проходили мероприятия в музее с изучением данной темы.

Участие в Митинге, посвященном Дню Победы. Классные руководиклассов,

- Проводили уроки Мужества в 1-11 классах – 7 мая

- В этом году была проделана огромная работа по году Космонавтики

№	Наименование и форма мероприятия	Исполнитель	Дата проведения	Ответственный, должность
1	Конкурс рисунков «Первый космонавт»	1-10классы	апрель	Классные рук – ли 1-10 классов, старший воспитатель
2	Единый тематический классный час «Путь к звездам»	1-11 классы	12 апреля	Классные рук-ли
3	Совместные мероприятия с районным краеведческим музеем: 1.  Лекция «Гагарин. Первый в космос» 2.  Космический рейс. (викторина) 3.  Лекция с выставкой «Гагарин и Оренбуржье»	1-4 классы 7-8 классы 5-8 классы	9 марта 10 марта 11 марта	Классные руководи8 классов Старший воспитатель
4	Совместные мероприятия с районной детской библиотекой	2-10 классы	Март – апрель	Классные рук-ли 2-10 классов Старший воспитатель
5	Устный журнал «Первый космонавт »	8-10 классы	9 марта	Классные рук-ли 8-10 классов, старший воспитатель , Воспитатель
6.	Участие в районном конкурсе творческих работ «Первый полет в космос» (библиотека)	1-8 классы	До 31 марта	, кл. рук-ли
7	Участие в районной ученической конференции, посвященная году космонавтики	Шевченко Ирина, 10 класс	15 апреля
8	Обл. конкурс института усовершенствования учителей в номинации «Исследовательская работа»	Шевченко Ирина (1 место)	апрель
9	Неделя физики: Конкурс презентаций, конкурс рисунков, конкурс буклетов, исследовательских работ, проектов, газет	7-10 класс	11-17 апреля	Учителя физики
11	Викторина «Ждите нас звезды»	1-4 классы	12 апреля	Классные рук-ли
12	Спортивные состязания «Через тернии к звездам»	1-е классы	7 апреля

- участие в акции «Космический привет»

5. Семья

·  Взаимодействие с родителями

·  Воспитание ответственности за фамилию

·  Сохранение и умножение добрых традиций семьи

·  Организация совместной деятельности детей, родителей, школы по улучшению жизни на селе.

·  Оказание различных форм социальной помощи людям

·  Благотворительные акции

За последние годы накоплен опыт взаимодействия с семьей. Педагогический коллектив постоянно ведет работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье.

Планируя работу с родителями, мы учитываем не только их заинтересованность, но и социально-психологическую совместимость. Деятельность педагогического коллектива по организации работы с родителями реализует следующие цели:

1.Просветительская - способствовать родительскому видению и пониманию изменений, происходящих с детьми.

2.Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

3.Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей

В рамках всеобуча были проведены общешкольные тематические родительские собрания: «Обеспечение психологической безопасности образовательной среды», «Мы за безопасность на дорогах», «Профилактика
наркотических средств и т. д», «Совершение правонарушений и преступлений в состояние опьянения», «Итоговый отчет творческих объединение»,«Иммунизация», «Итоговая аттестация учащихся», «Итоги учебного года»

Родительские собрания проводились с участием фельдшера гимназии , психолога гимназии

С родителями регулярно проводится индивидуальная работа классными руководителями, психологом гимназии.

Активное участие принимают родители в различных мероприятиях, проводимых гимназией: День Матери, Новый год, 23 февраля, 8 марта, последний звонок, выпускные вечера и т. д.

В этом году несколько раз проводились соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья», приуроченные ко Дню защитника и Международному женскому Дню

6. Человек

·  Выявление и развитие задатков ребенка, побуждения его к самовоспитанию по законам добра и справедливости

·  Организация деятельности по охране здоровья

·  Создание условий для возможности выбора любых видов дополнительного образования

·  Медицинский контроль

·  Лечение больных

·  Участие в работе детских общественных организаций

Учащиеся участвуют в управлении гимназией. Работает детская общественная Организация «РРЗ» для 5-8 классов. Учащиеся начальной школы объединены в организацию «Солнышки», старшеклассники участвуют в работе Школьного парламента. Ученическое соуправление обеспечивает формирование активной жизненной позиции учащихся, приучает их к анализу и самоанализу, контролю и самоконтролю. В гимназии в течение года 1 раз в 2 недели проводятся линейки, где члены Школьного парламента, учителя, воспитатели знакомят ребят с предстоящими событиями в школе, подводят итоги. Также в гимназии проводятся и торжественные линейки.

Старшим воспитателем и классными руководителями ведется постоянный контроль за посещаемостью творческих объединение от ЦДОД, в ДЮСШ, РДК, ДШИ, за посещаемостью факультативов каждым учащимся.

Методическая работа с учителями по проблемам здоровье сберегающих образовательных технологий осуществляется вместе с постоянным медицинским контролем и профилактикой.

Вопросы сохранения здоровья учащихся являются предметом пристального внимания всего коллектива гимназии - предметом обсуждения на педагогических советах, совещаниях при директоре, родительских собраниях. Так, в текущем учебном году с просветительской целью во всех классах были проведены тематические беседы с родителями или тематические собрания с приглашением медицинских работников: «Правильное питание - залог здоровья», «Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника. Полезные советы на каждый день», «Режим дня в жизни школьника» и др. Создана программа «Школа здоровья», в соответствии с которой и строится работа по сохранении здоровья.

Фельдшером гимназии:

- ведется учет состояния здоровья детей;

- анализируются медицинские карты учащихся;

- определяются группы здоровья;

- ведется учет посещаемости занятий;

- организуется санпросветработа, подготавливаются санбюллетени,

- организуются индивидуальные и групповые беседы с учащимися и педагогами;

- организуются занятия с учащимися всех классов по проблемам культуры здоровья;

- контролируются санитарно-гигиеические условия и режим работы классов;

- систематически проводится анализ физического состояния детей и их учебной нагрузки;

- контролируется режим питания и отдыха учеников;

- проводятся профилактические прививки

- участие в Европейской недели иммунизации

Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного физического развития детей и подростков. Поэтому в воспитательном процессе с целью пропаганды здорового образа жизни и сохранения здоровья проводится:

1. Объединение учащихся в соответствии с их спортивными интересами для совместных занятий волейболом, баскетболом, легкой атлетикой, теннисом, шахматами.

2. Проводятся разнообразные спортивные состязания, праздники, беседы, собрания, лектории, Дни здоровья, экскурсии, походы, акции («Я выбираю спорт как альтернатива пагубным привычкам», «Зарядка жизни», «Спорт против наркотиков»)

Проводились мероприятия приуроченные к году Космонавтики.

соревнования по пионерболу, волейболу, мини-футболу, изготовление слад-шоу «Спорт против наркотиков», групповые консультации для педагогов «Подростки и наркотики».

Грамоты за участие в районной акции «Я выбираю спорт как альтернатива пагубным привычкам»,

3. Привлекается внимание родителей, работников здравоохранения к проблемам формирования и ведения здорового образа жизни.

4. Организуется летний оздоровительный лагерь с двухразовым питанием.

5. Администрация гимназии организует работу по исполнению рекомендаций Межведомственной комиссии в учреждении

6. Администрация гимназии предпринимает все необходимые меры для соблюдению безопасности учащихся, сохранения их жизни и здоровья:

Сюда входит и соблюдение норм САНПиНа, и организация контроля за питанием, и осуществление мер по обеспечению антитеррористической защищенности школы, инструктажей с обслуживающим персоналом, педагогами, родителями, учащимися.

Это также и проведение Дня безопасности, месячника безопасности детей», Дней защиты детей.

Регулярно проводятся встречи и беседы с инспектором ГАИ. Участвовали в конкурсе детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорога глазами детей» (грамота за подписью начальника отделения ГИБДД Н.Лавриченков) Инструктаж по технике безопасности и правилам дорожного движения.

Также ведется волонтерская работа – помогаем в уборке приусадебных участков пожилых людей. Для ветеранов педагогического труда каждый год проводится праздник День Мудрости.

В этом году принимали участие в районном конкурсе ЮИД

По традиции каждый год в гимназии проходит День здоровья (с выходом на природу).

Таким образом, при анализе воспитательной работы в учебном году можно сделать вывод об удовлетворительной работе воспитательной службы гимназии. Но вместе с тем остается нерешенным ряд проблем:

·  Недостаточно активной была работа школьного парламента, работа с вожатыми начального звена;

·  Недостаточно высокий уровень работы по организации совместной деятельности с семьей