График №10.
Таким образом, системная коррекция познавательного развития детей позволила оптимизировать уровень подготовленности дошкольников к обучению в школе.
3. Психодиагностическое направление деятельности специалистов социально-психологической службы предполагает проведение психолого-педагогических исследований, выявления индивидуальных особенностей развития, определение причин нарушения развития личности и интеллекта.
В рамках данного направления наиболее актуальным было изучение причин трудностей в обучении младших школьников и подростков, изучение уровня познавательного развития дошкольников.
Со стороны родителей и педагогов количество социальных запросов по данной проблеме – 72. В результате анализа исследуемые причины можно распределить на группы:
- нарушение формирования УУД младших школьников (5);
- дислексия (3);
- дисграфия (17);
- моторная алалия (2);
- дислалия (12);
- дизартрия (7);
- ОНР (6);
- дети с особенностями в развитии (8);
- педагогическая запущенность (12).
Из данного количества детей 23% были направлены на консультации:
- к ортодонту (0%);
- к неврологу (18%);
- к генетику (2,5%);
- к психиатру (2,5%);
- к эндокринологу (0%).
Индивидуальные коррекционные программы выстраивались с учётом поставленного специалистами диагноза. В результате осуществления деятельности в данном направлении позитивная динамика в развитии наблюдалась у 59% детей и подростков, 41% остались на контроле у специалистов в течение учебного года. С данной группой детей проводится промежуточная диагностика два раза в год. По результатам диагностических данных для родителей и педагогов составляются рекомендации.
Следующим разделом в данном направлении является:
- диагностика психологических причин отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей раннего возраста (от 3 до 5 лет). Данную категорию составили 5 детей. В ходе диагностики была выявлена степень отклонений в развитии и организована коррекционно-развивающая работа, направленная на оптимизацию интеллектуального и личностного развития. Во время коррекции учитывался диагноз ребёнка, поэтому программы составлялись различной продолжительности (от 3 месяцев до 1 года). Для отдельной категории детей продолжительность занятий составляла от 10 до 25 минут. В случае позитивной динамики увеличивалось время занятия с учётом возрастных особенностей детей. Развитие коммуникативных навыков у детей и подростков изучалось с целью выявления психологических причин дезадаптации. По социальному запросу со стороны родителей и педагогов было проведено 25 психологических исследований в возрастной категории от 4 до 15 лет. Одной из причин соответствующих нарушений является ситуация в семье:
- нарушение детско-родительских взаимоотношений (5);
- асоциальная семья (1);
- нарушение взаимоотношений с матерью (2);
- школьная и личностная тревожность (17)
Для данной группы подростков была реализована индивидуальная коррекционная программа «Мой успех», которая является структурной частью программы деятельности социального педагога «Диалог». Данная программа направлена на оптимизацию межличностных взаимоотношений, снятие школьной тревожности детей и подростков. Оптимальными формами работы по программе стали беседы, тренинговые упражнения, сказкотерапия, арт-терапия и т. д.
В целях диагностики и развития интеллектуальной одарённости детей дошкольного и младшего школьного возраста было реализовано две программы: «Умники и умницы», инновационного проекта «Интеллект», адаптированной программы «Хочу всё знать» в рамках внедрения ФГОС. По результатам реализации программы «Интеллект» можно сделать вывод, что положительная динамика в развитии интеллектуальной одарённости отмечается у 88% воспитанников младшего школьного возраста. У 24% детей оптимизировался уровень аффилиации, такие дети стали активнее общаться со сверстниками, перестали испытывать тревогу во время выполнения тестовых заданий. 20% воспитанников данного объединения стали победителями районного этапа олимпиад по математике и русскому языку. Результаты по реализации адаптированной программы для одарённых детей дошкольного возраста «Умники и умницы» доказали, что активные методы развития познавательных процессов детей оптимизируют формирование специальных способностей. Так по результатам 1-го года реализации программы стало ясно, что у 38% дошкольников оптимизировался уровень познавательной активности.
4. Развивающая и психокоррекционная работа представлена реализацией следующих программ:
- программы коррекции, направленные на устранение отклонений в психическом развитии (8);
- программы психологической помощи детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (4);
- программы коррекции педагогической запущенности детей и подростков (14).
Особое значение имела развивающая и психокоррекционная работа в рамках реализации психопрофилактического проекта «Эго». Работа в рамках проекта осуществлялась по следующим направлениям:
- профилактика ЗОЖ;
- совместная досуговая деятельность;
- психогигиена и здоровье.
5. Консультативная деятельность осуществлялась за счёт проведения индивидуальных и групповых консультаций педагогов и родителей по социальному запросу. Всего за учебный год было проведено специалистами психолого-педагогической службы:
- индивидуальных консультаций -253;
- групповых консультаций – 19 (среди них 10 совещаний с педагогами разных возрастных категорий детей по проблемам обучения, воспитания, жизненного самоопределения);
- индивидуальных консультаций детей и подростков – 10;
- групповых консультаций детей и подростков – 23.
Таким образом, деятельность специалистов психолого-педагогической службы можно признать удовлетворительной. Планомерно осуществлялось психологическое сопровождение кандидатов на усыновление, опекунство или создание приёмной семьи. С этой целью была адаптирована программа психологического сопровождения замещающей семьи. В результате реализации данной программы работа осуществлялась с 6 семьями. Повторно на основании социального запроса за помощью к специалистам обращались 30% участника программы.
Перспективными направлениями деятельности психолого-педагогической службы в учебном году являются:
- разработка системы социально-диспетчерской функции специалистов по взаимодействию с представителями смежных профессий;
- организация ПМПк с целью осуществления эффективного сопровождения детей с особенностями в развитии.
Одним из направлений деятельности МУДОД «Октябрьский Дом пионеров и школьников» является досуговая деятельность учреждения, программа по которой составлена до 2015 года.
Целью программы досуговой деятельности МУДОД ДП и Ш являлось создание условий для развития общей культуры воспитанников объединений, раскрытия их творческой индивидуальности, формирования положительной «Я- концепции».
Цель достигалась через комплекс следующих задач:
- развитие творческих способностей и эмоциональной сферы детей;
- приобщение к художественной, коммуникативной, артистической культуре;
- формирование опыта социального взаимодействия;
- привлечение детей из группы риска в социально – значимую деятельность;
- укрепление здоровья детей посредством приобщения их к здоровому образу жизни;
- формирование опыта организации содержательного досуга;
- расширение видов творческой деятельности для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей подростков и молодежи;
- помощь в формировании нравственных качеств, творческой социальной активности.
МБОУДОД ДП и Ш имеет богатый опыт организации социального творчества детей, здесь был разработан проект преемственной занятости детей от 0 ступени (дети в возрасте от 4-6 лет) до III ступени (учащиеся 9-11 кл.)
С 2010 года идет реализация программ досуговой деятельности для детей разного возраста:
- создана структура досуговой деятельности, охватывающей детей в возрасте от 4-6 лет, которые объединены в школе раннего развития «Лучики», в ней обучаются дети, не посещающие детский сад, (дневные группы обучения) и посещающие детский сад (вечерние группы обучения).
Для воспитанников школы раннего развития были организованы следующие мероприятия в 20гг.:
- игровые программы «Мальчишка – будущий солдат», посвященная Дню защитника Отечества, 21- 22, февраля 2012г. , посвященная 8 марта «Восьмое марта – солнечный день!», «Дружно мы весну встречаем» 16.05.2012г.
- выпускной бал «До свидания, «Лучики!» г.,
- осенний праздник «Белоснежка и гномы» 02,03, 11.2011г.
- ежегодно проводятся праздничные новогодние мероприятия.
Для детей в возрасте от 7 до 10 лет, объединенных в детскую ассоциацию «Искорка», были проведены следующие мероприятия:
- Игровые программы «Мы – будущие солдаты»25.02.2012г., во время зимних каникул реализовывалась программа «Друзья здоровья», в начале учебного года проводился День открытых дверей 14.09.2011г.
Реализуя план мероприятий по духовно - нравственному воспитанию для воспитанников детской ассоциации «Искорка» были проведены мероприятия, связанные с трагедией на Чернобыльской АЭС: презентация на тему «Это важно знать и помнить!»
- Урок мужества «Маленькое село в большой войне!», к 67- ой годовщине Победы в ВОВ,
- Конкурс - выставка рисунков «Пусть всегда будет солнце!», в котором приняло участие 50 учащихся. Победители конкурса уч-ся 2 «Б» класса МБОУ «Октябрьская начальная школа» были отмечены грамотами и памятными подарками.
В декабре каждого года воспитанники объединений приглашаются на вечер, посвященный Новому году.
Подростков в возрасте от 11 до 14 лет. Посещающих объединения «ДП и Ш» объединили в подростковый клуб «Спутник», где ежемесячно для воспитанников клуба проводятся культурно - досуговые мероприятия:
- вечер, посвященный рождественским святкам «Раз в крещенский вечерок» 14.01.2012г.
- акция «Мы за здоровый образ жизни!», и флешмоб «Первые!», посвященная международному Дню борьбы со СПИДом и наркоманией ( объединение «Юный эколог») 02.12.2011год.,
- игровые программы «Парни, вперед!»21.02.2012г., посвященная Дню защитников Отечества; «А ну - ка девушки», посвященная Международному женскому Дню 8 марта 06.03.2012г.,
- «Мы – дети войны!» встреча воспитанников клуба «Спутник» с ветеранами, рожденными во время ВОВ, посвященный Дню победы 03.05.2012г.,
- посещение выставки творческих работ «Пусть всегда будет солнце!», посвященная 9 мая
- «Расскажите нам, как там было» - встреча участников ликвидации последствий взрыва на Чернобыльской АЭС 25.04.2012г.
- «Вне зоны доступа» - познавательная беседа 24.05.2012г.
- театрализованная дискотека «Хеллуин» 29.10.2011.,
- чаепитие «Мы гостей своих встречаем чаем, чаем!» 08.11.2011г.,
- дискотека «Международный день танца» 09.04.2012г.
Для воспитанников профессионально направленных объединений, создан клуб старшеклассников «Юность», для которых еженедельно проводились дискотеки и вечера:
- «Героев нужно знать в лицо» познавательная беседа - о последствиях взрыва на Чернобыльской АЭС с воспитанниками клуба 27.04.2012г.,
- литературная гостиная «И пусть поколения знают!», посвященная 67- годовщине Победы в ВОВ;
- посещение выставки творческих работ «Пусть всегда будет солнце!», посвященная 9 мая;
- игровая программа, посвященная Дню защитников отечества
«Самолет летит!»21.02.2012г.
- вечер, посвященный 8 марта, «Я все могу!»
- вечер «Мы вместе!», посвященный Дню открытых дверей (15.09.2011г.),
- литературный вечер памяти Сергея Есенина
(115 лет со Дня рождения) 21.10.2011г.,
- акция «Мы за здоровый образ жизни!» 02.12.2011год,
- ежегодно проводятся новогодние мероприятия с 26.12. по 30.12.2011г.
Учреждением дополнительного образования МУДОД «Октябрьский Дом пионеров и школьников» осуществлялись активные формы творческой работы.
Районные конкурсы:
1. В связи с проведением года Российской государственности, районный фестиваль театрального искусства «Маска» был посвящен теме «Россия. Родина. Любовь.», который состоялся 04.года.
В фестивале приняло участие 50 воспитанников 5 театральных коллективов из 4 образовательных учреждений района, что меньше на 35% чем в 2011 году.
По итогам конкурса были присуждены:
Диплом I степени МБОУ «Н-Гумбетовская СОШ»;
Диплом II степени МБОУ «Октябрьская СОШ»;
Диплом III степени МБОУ «Н-НикитинскаяСОШ».
Победители в номинациях:
- «За оригинальное решение костюмов» Русинова Маша 4 кл. МБОУ «К-Октябрьская СОШ»;
- «Приз зрительских симпатий» (личное) Пивоваров Стас, Литературно-драматический коллектив «Ассоль» МБОУ«Н-Гумбетовская СОШ»;
- «Приз зрительских симпатий» (коллективное) Литературно-драматический коллектив «Ассоль» МБОУ «Н-Гумбетовская СОШ»;
- «Лучшее исполнение мужской роли» - Скворцов Евгений, коллектив «ТЕХНО» МБОУ «Октябрьская СОШ»;
- «Лучшее исполнение женской роли» - Садуллоева Таня, Литературно-драматический коллектив «Ассоль» МБОУ «Н-Гумбетовская СОШ»;
- «Сюрприз жанр» - «Веселый английский», МБОУ «К-Октябрьская СОШ»;
- «Сценография» - Литературно-драматический коллектив «Ассоль» МБОУ«Н-Гумбетовская СОШ»;
- Диплом за активное участие - Коллектив «Веселый английский МБОУ «К-Октябрьская СОШ».
2. В рамках пропаганды народного творчества и в целях выявления талантов среди воспитанников творческих объединений и образовательных учреждений района, МБОУДОД совместно с Муниципальным учреждением культуры Октябрьского района с 1 февраля 2012 года по 4 марта 2012г. провели ежегодный районный фестиваль народного творчества «Душа российских деревень».
В фестивале приняло участие 181 воспитанника из 15 образовательных учреждений района, что на 32% меньше, чем в 2011 году.
По итогам фестиваля финалисты были отмечены дипломами и призами.
«Солисты»:
1. МБОУ «Н-Троицкая СОШ»;
2. Дусматов Дамир, МБОУ «К-Октябрьская СОШ»;
3. Сарсымбаева Зарина МБОУ «Н-Никитинская СОШ»;
4. Утенова Вероника МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Октябрьская начальная школа-комплекс –детский сад»;
5. Виктория Курило МБОУ «Уранбашская СОШ»;
6. Толстова Ольга МБОУ «Булановская СОШ».
«Дуэты»:
1. Семейный дуэт , Делева Оксана. МБОУ «Белозерская СОШ»
«Вокальные группы:
1. Вокальная группа МБОУ «Российская СОШ»;
2. Вокальная группа «Солнышко», руководитель МБОУ «Булановская СОШ»;
3. Вокальная группа учащихся МБОУ «К-Октябрьская СОШ», рук. ;
4. Вокальная группа «Кристи» МБОУ «Н-Гумбетовская СОШ», рук. ;
5. Вокальная группа «Веселые нотки» рук. МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Октябрьская начальная школа-комплекс – детский сад»;
6. Вокальная группа «Кристаллики» МБОУ «Октябрьская СОШ», Рук. ;
7. Вокальная группа учителей «Гармония», МБОУ «Н-Троицкая СОШ», рук.
«Танцевальные коллективы»:
1. Танцевальный коллектив «Девчата» МБОУ «Комиссаровская СОШ»;
2. Танцевальный коллектив «Гузалляр» МБОУ «Биккуловская ООШ»;
3.Танцевальная группа «NEXT» МБОУ «Булановская СОШ»;
4. Танцевальный ансамбль «Ритмы планеты» МБОУ «Октябрьская СОШ», рук.
Все участники и коллективы были награждены денежной премией и почетными грамотами.
По итогам фестиваля:
I место присуждено МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Октябрьская начальная школа-комплекс – детский сад»;
II место - МБОУ «Октябрьская СОШ»;
III место - разделили между собой МБОУ «Булановская СОШ» и МБОУ «Н - Троицкая СОШ».
Данным образовательным учреждениям вручены дипломы победителей фестиваля «Душа российских деревень» и денежная премия.
3. В рамках мероприятий, посвященных Дню пожилых людей, в октябре 2011 года был проведен конкурс творческих работ, в котором приняло участие всего 3 воспитанника из МБОУ «Успенская СОШ», что на 80% меньше, чем в 2010году.
4. Также ОУ был обойден вниманием конкурс стихотворений «Мама, так тебя люблю!», посвященный Дню матери, в нем приняло участие 1 воспитанница из МБОУ « В-Гумбетовская ООШ».
5. Ежегодно 1 июня проводятся мероприятия, посвященные Дню защиты детей. Учреждение дополнительного образования детей приглашает десятки воспитанников ОУ. В 2012 году мероприятия посетило100 детей из 3 образовательных учреждений района : МБОУ «Октябрьская СОШ», МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Октябрьская начальная школа комплекс – детский сад», МБОУДОД ДП и Ш.
6. Ежегодно проводится выставка творческих работ воспитанников творческих объединений. В этом году выставка была посвящена 67 – ой годовщине Победы в ВОВ, «Пусть всегда будет солнце!» В выставке активно принимали участие воспитанники объединения «Мастерилка» , «Юный корреспондент» ,руководитель , с коллективными работами; воспитанники объединения «Декоратор» , руководитель : Трофимова Вика, Тямкина Даша, Исаева Таня, Беляшова Алена, Пикалова Вика, Алена Скурыгина, Власов Коля. Дети предоставили творческие работы в разных направлениях: городецкая роспись, гжель. Каждый участник выставки награжден дипломом за активное участие.
МБОУДОД «Октябрьский Дом пионеров и школьников» активно принимает участие в Областных конкурсах.
1. Многолетнее сотрудничество МБОУДОД ДП и Ш с ГУДОД «Областным детским эколого - биологическим центром» предполагает активное участие в конкурсах. Так в целях воспитания у детей и подростков ценностного отношения к своему здоровью, раскрывания творческой индивидуальности и развитию социальной активности молодого поколения, было предложено участие в Областном конкурсе творческих работ детей и молодежи «Я выбираю жизнь!».
В номинации «Фотоработы» Трофимова Вика награждена дипломом II степени.
В номинации «Кинопроект» принимала участие детская телестудия «Домовенок», в количестве 9 человек, рук.
По итогам конкурса представленный на конкурс видеофильм «Цвета счастья» был награжден дипломом III степени.
2. МБОУДОД тесно сотрудничает с областным техническим центром.
Так, в период с декабря 2011г. по январь 2012 г. в Областной выставке «Зимние фантазии» приняло участие 7 воспитанников объединений ДП и Ш.
- «Декоратор», рук. : Власов Коля;
- «Мастерилка», рук. : Поляков Денис;
- «Мукасолька», рук. : Гамзин Никита;
- детская районная газета «Содружество», рук. : Варламова Аня;
- МБОУ «Н - Никитинская СОШ», рук. : Лапшина Алена
3. В целях сохранения и развития, популяризации лучших национальных традиций, обрядов, обычаев народов Оренбургской области, распространению знаний среди подрастающего поколения о народной праздничной культуре России, Областным центром им. Поляничко был проведен областной заочный конкурс сценариев «Народные праздники – традиции и современность».
В данном конкурсе приняла участие педагог – организатор МБОУДОД
ДП и Ш со сценарием «Единство народов России». Данный сценарий был награжден дипломом II степени и вошел в сборник сценариев победителей областного заочного конкурса «Народные праздники – традиции и современность» под редакцией - руководителя досугового отдела «Панорама» ООДТДМ им. Поляничко. Оренбург 2012г. Библиотека «Внешкольник Оренбуржья».
4. В целях поддержки и развития детского театрального творчества Областной центр им. Поляничко в период с ноября 2011г. по февраль 2012г. проводил областной фестиваль детских и юношеских театральных коллективов «Мир сказочных чудес».
В данном конкурсе принял участие литературно-драматический коллектив «Ассоль» МБОУ «Н-Гумбетовская СОШ», рук. . По итогам конкурса коллектив награжден дипломом II степени.
5. К областному практико-ориентированному семинару на тему «Использование игровых педагогических технологий в духовно – нравственном воспитании подрастающего поколения» отдел «Истоки» Областного центра им. Поляничко объявил конкурс сценариев, разработок занятий и т. д.. Педагог – организатор МБОУ ДП и Ш направила материал для сборника «Как мы весну встречали». Результаты будут подведены 9 ноября 2012 года.
6. МБОУДОД ДП и Ш поддерживает творчество воспитанников объединений. В январе 2012года 9 воспитанников МБОУ « Бродская ООШ», МБОУ «К - Октябрьская СОШ» принимали участие в областном конкурсе творческих работ детей «Я и Новый год».
Реализовывая план мероприятий посвященных российской государственности, пять воспитанников МБОУДОД ДП и Ш принимало активное участие в областном конкурсе - выставке, посвященной 1150 – летию российской государственности.
1. Трофимов Александр, объединение «Юный эколог», рук.
2. Барышев Максим, МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Октябрьская начальная школа-комплекс – детский сад», рук.
3. Бабенкова Виктория МБОУ «Междугорная ООШ», рук.
4. Антошкин Денис МБОУ «Междугорная ООШ»,
5. Гордеева Анастасия объединение «Декоратор», рук. , поощрительная грамота.
На базе Октябрьского Дома пионеров и школьников 19 мая 2012 года проводился Областной День детства, который был приурочен к 90-летию Детской пионерской организации. Были организованы: экскурсия в музей Дома пионеров и школьников по теме «История пионерской организации», конкурс-выставка творческих работ воспитанников творческих объединений МБОУДОД ДП и Ш «Взвейтесь кострами синие ночи!»; презентация «История пионерского галстука»; встреча с ветеранами пионерского движения «Пионерия всегда молода» (, , ); фотовыставка «Счастливое пионерское детство мое»;
игра по станциям «Маршруты тимуровских дел»; конкурс рисунков на асфальте «Я сам рисую шар земной» победителями, в котором стали: Потокина Наташа уч. 5 «а» кл.- III место,
Мустафина Алина уч. 5 «в» - II место,
Павлова Анжелика 5 «А» - I место.
В мероприятии участвовали 120 детей из МБОУ «Зеленодольская ООШ», дети с ограниченными возможностями, учащиеся 5 «а» класса, 5 «в» класса, 7 «в» класса.
В системе МБОУДОД «Октябрьский Дом пионеров и школьников» накоплен богатейший опыт работы по организации работы с детьми в каникулярный период. С 1993 года на базе Дома пионеров и школьников реализуется программа детской дворовой площадки «Непоседы», которую посещают воспитанники разного возраста во время каникул в количестве от 20 до 30 человек.
В период осенних каникул реализация программы «Путешественники», в период зимних каникул реализовывалась апробированная программа «Друзья здоровья!» На весенних каникулах детям была представлена программа «Простоканикулово». В период летних каникул на каждом потоке координаторы потока создают и реализовывают программы «Путешествие на кораблике «Детство», «Город веселых друзей», «Звездная карусель», «Сделаем мир ярче!»
Особое внимание уделяется профилактике наркомании и табакокурения, так на базе МБОУДОД ДП и Ш были проведены следующие мероприятия:
- Акция «Мы выбираем Жизнь!» 29.11.2011г., посвященная международному Дню борьбы со СПИДом и наркоманией, в которой приняло участие 15 воспитанников объединения «Юный эколог», рук. ;
- Акция «Мы за здоровый образ жизни!»02.12.2011г, где участвовало 20 воспитанников клуба старшеклассников «Юность», рук. ;
- Игровая программа «Здоровье сгубишь – новое не купишь!» 05.01.2012г. с воспитанниками детской дворовой площадки «Непоседы»;
- Спортивно - развлекательная программа «В здоровом теле – здоровый дух!» 10.01.2012г. с воспитанниками детской дворовой площадки «Непоседы».
В соответствии с распоряжением Губернатора Оренбургской области Ю. Берга были организованы мероприятия, посвященные 26-ой годовщине катастрофы на Чернобыльской АЭС:
- «Героев нужно знать в лицо» познавательная беседа в клубе старшеклассников «Юность», 27.04.2012г. в которой приняло участие 21 ребенок;
- «Расскажите нам, как там было» - встреча участников ликвидации последствий взрыва на Чернобыльской с воспитанниками подросткового клуба «Спутник» 25.04.2012г., в которой приняло участие 18 воспитанников из объединений «Декоратор»,рук. , «Мукасолька» рук. ;
- Презентация на тему «Это важно знать и помнить!» с воспитанниками детской ассоциации «Искорка»25.04.2012г., в которой приняло участие 24 воспитанника ассоциации, рук. ;
- «Вне зоны доступа» познавательная программа для воспитанников творческих объединений МБОУДОД ДП и Ш.
В 2012 году к 67-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне проводилось множество мероприятий:
- Открытый показ видеофильма детской телестудии «Домовенок» под названием «Мы помним!», презентация которого состоялась 04.05.2012года на районном фестивале исполнителей патриотической песни «Долг. Честь. Родина», в котором участвовало 80 человек,
- «Мы дети войны» встреча воспитанников подросткового клуба «Спутник» с ветеранами, в которой принимало участие 5 ветеранов Великой Отечественной войны и воспитанники объединений «Юный корреспондент», рук. , детской телестудии «Домовенок», рук Трофимова. Я. Ю., «Декоратор», рук. 03.г.
- Урок мужества с воспитанниками детской ассоциации «Искорка» по теме «Маленькое село в большой войне»02.05.2012г.
- с 23 апреля по 9 мая в МБОУДОД ДП и Ш Районная выставка работ творческих объединений на тему «Пусть всегда будет солнце», в которой приняли участие воспитанники объединений «Мастерилка» , рук. , «Декоратор» рук.
- Литературная гостиная «И пусть поколения знают» с воспитанниками клуба старшеклассников «Юность»г. В ней приняло участие 15 воспитанников.
- 9 мая проводился конкурс рисунков на асфальте « Нам этот мир завещано беречь!», в котором приняло участие 100 детей в возрасте от 2 до 13 лет.
Ежегодно методисты и педагоги оказывают методическую помощь не только образовательным учреждениям, но и ДООЛ «Радуга». Так в течение года проводятся выездные мероприятия в ДООд «Радуга»:
- Игровая программа «Летнее настроение»;
- Игра по станциям «Города»;
- Дискотека «Стартинейджер»;
- Песенный калейдоскоп «Ты да я да мы с тобой».
Также оказывается помощь при подготовке команды ДООЛ «Радуга» для участия в Областном конкурсе «Лучший загородный лагерь» «Лето без границ».
В течение года педагогом-организатором было подготовлено более 20 сценариев к районным и областным мероприятиям, локальным мероприятиям МБОУДОД ДП и Ш, издан сборник сценариев к Новому году, запланированный в учебном году.
При анализе деятельности подросткового клуба «Юность», в котором сменился координатор, мы пришли к выводу о том, что педагогу удалось восстановить работу деятельности клуба. Было заинтересовано большее количество подростков, следовательно, задача, поставленная в учебном году, была выполнена.
Радует стабильность работы детской ассоциации «Искорка», координатором которой является
Подростковому клубу «Спутник» требуется разработка новой программы для более плодотворной работы и тесного сотрудничества воспитанников объединений, воспитывающих детей в возрасте от 11 до 14 лет.
На следующий учебный год планируется выпуск сборника тематических сценариев в помощь педагогам ОУ.
В учебном году в Ш. Р.Р. «Лучики» на начало учебного года насчитывалось 122 воспитанника, 9 групп – 7 основных, 2 – группа «Малышок». 2 группы «Малышок» дети 3 – 4 лет в количестве 32 человек (15- мальчиков, 17-девочек);3 группы детей 5 лет,4 3 группы детей 6 лет. Из них мальчиков 47, девочек,2% детей, не посещающих детский сад, 32,8% дети, посещающие детский сад).
В программу Ш. Р.Р. входили такие дисциплины, как математика, экология, обучение грамоте, развитие речи, урок развития (занятия психолога), «мастерилка», музыка (дневные группы).
Проводился педагогический мониторинг в форме контрольных занятий по предметам.
По математике дети 5 лет успешно овладели счетом в пределах десятка (прямой, обратный, количественный, от заданного числа), учились сравнивать предметы по разным признакам (высоте, ширине, длине, глубине, тяжести), но предметы сравнивают только с опорой на наглядность(в следующем году работа продолжится). Шестилетки хорошо знают числа, определяют, из каких цифр они состоят, знают состав чисел 3,4,5,6. Проводилась целенаправленная работа по развитию логики мышлению, что способствовало развитию нестандартного мышления.
По обучению грамоте дети 5 лет научились составлять предложения из 3 – 4 слов и делать его анализ, выделяя предлог, как «маленькое слово», хорошо делить слова на слоги, познакомились с понятием звук. Дети шести лет осознанно делят слова на слоги, и преобразуют слово по заданию педагога, читают кроссворды (по первым звукам слов называющих изображенные предметы), дети осознанно и самостоятельно читают небольшие слова.
Занятия по экологии выявили у детей стабильные знания благодаря активному участию детей в опытнической работе, они умеют устанавливать причины следственной связи, зависимости. Получили первоначальные валеологические знания, правила личной гигиены.
Урок развития речи показали, что в системе проводилось работа над развитием артикуляционного аппарата. У дошкольников хорошо развит фонематический слух, они умеют сочинять загадки, сказки и рассказы, знают структурные части рассказа и сказки.
Занятия с психологом были направлены на развитие познавательных процессов: мышления, памяти, внимания, восприятия.
Все занятия проводились в игровой форме, что способствовало более эффективному усвоению материала.
Таким образом, педагогический мониторинг показал, что основная масса детей 6-ти лет имеет качественные знания и педагогически готовы к школьному обучению.
Занятия в группе «Малышок» проводились 2 раза в неделю и были направлены на развитие познавательной активности детей, мелкой моторики, развитие творческих способностей детей. В результате освоения программ дети научились различать предметы по разным признакам (форма, цвет, величина) и т. д.
Перспективными направлениями предшкольной подготовки детей старшего дошкольного возраста являются:
- оптимизация психолого-педагогического мониторинга готовности детей к обучению;
- усовершенствование методической базы;
- повышение квалификации педагогов по работе с дошкольниками;
- активизация взаимодействия с родителями.
Позитивные изменения.
1. Динамика изменения спроса на обучение каждому виду деятельности за несколько последних лет позволяет увидеть степень заинтересованности детей и родителей в освоении того или иного вида деятельности.
2. Результаты участия обучающихся в различных конкурсах, выставках, фестивалях разного уровня, выраженные в количестве завоеванных призовых местах.
3. Творческие отчеты, конкурсы, выставки, фестивали и другие виды отчетной деятельности по мере реализации образовательной программы показывают, какие знания, умения и навыки получены детьми за определенный период обучения, насколько выполнены поставленные цели и задачи.
4. Активизировалась деятельность детских общественных организаций через участие в районных и областных мероприятиях.
5. Повысился профессиональный рост педагогов посредством участия в проблемных курсах.
Проблемы и недостатки в деятельности МУДОД «Октябрьский Дом пионеров и школьников».
1. Недостаточное взаимодействие с педагогами дополнительного образования из ОУ района.
2. Не все объединения МУДОД ДП и Ш, действующие на базе ОУ включаются в конкурсные мероприятия.
3. Программы объединений педагогов дополнительного образования-совместителей разработаны не на должном уровне.
Пути решения.
Дальнейшее развитие МУДОД «ДП и Ш» ориентировано на решение следующих задач:
1.Обновление программно-методического обеспечения образовательного процесса.
2. Дальнейшее развитие психолого-педагогической диагностической деятельности.
3. Проектирование программ нового поколения.
4. Систематическое проведение мониторинга учебно-воспитательного процесса, развития личности каждого ребенка, профессиональной компетентности педагога дополнительного образования.
5. Повышение качества обучения и воспитание через обеспечение дифференциацию и индивидуализацию содержания образования.
6. Вовлечение в работу методического объединения ПДО педагогов – совместителей по направленностям.
7. Активизация работы гражданско-патриотической направленности.
8. Проведение аттестации и паспортизации школьных музеев.
9. Повышение мотивации воспитанников и педагогов-совместителей к участию в районных и областных мероприятиях.
10. Активизация работы по взаимодействию со СМИ.
11. Укрепление кадровой, материально – технической базы УДО.
12. Осуществление перехода от творчески работающих педагогов к творческим коллективам.
13. Расширение деятельности ОУ по социальному проектированию.
14. Адаптирование программ и методических рекомендации для ОУ по работе с детьми-инвалидами, не посещающими школы.
15. Совершенствование деятельности подросткового клуба и клуба старшеклассников в целях профилактики асоциального поведения.
16. Мониторинг состояния деятельности и перспективы развития туристско-краеведческого направления по основным видам деятельности.
17. Сбор и распространение передового опыта и инновационных технологий.
18. Расширение поля деятельности туризма за счет привлечения новых туристских команд и коллективов ОУ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
