Надежность и техническая диагностика (стр. 1 )

НАДЕЖНОСТЬ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

Учебно-методический комплекс дисциплины

Бийск

БПГУ имени

2008

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени »

НАДЕЖНОСТЬ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

Учебно-методический комплекс дисциплины

Бийск

БПГУ имени

2008

ББК

Д

Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени

Научный редактор:

канд. … наук, доцент

Рецензент:

канд. … наук, доцент

Д Дисциплина [Надежность и техническая диагностика] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: ; Бийский пед. гос. ун-т им. . – Бийск : БПГУ им. , 2008. – с….

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности: 050501.15 «Профессиональное обучение (автомобиль и автомобильное хозяйство)»

Ó БПГУ им. , 2008.

Ó Сост.:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине Надежность и техническая диагностика

(наименование дисциплины)

СОСТАВ КОМПЛЕКСА

1. Раздел «РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ»

1.1.1. Рабочая программа для очной формы обучения (___ стр.)

1.1.2. Листы дополнений и изменений в рабочей программе
для очной формы обучения (___ стр.)

1.2.1. Рабочая программа для заочной формы обучения (___ стр.)

1.2.2. Листы дополнений и изменений в рабочей программе
для заочной формы обучения (___ стр.)

2. Раздел «КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ НА ТЕКУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД»

2.1. Карта обеспеченности на 2006/2007 учебный год (___ стр.)

2.2. Карта обеспеченности на 2007/2008 учебный год (___ стр.)

3. Раздел «БАНКИ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ОТДЕЛЬНЫМ МОДУЛЯМ И В ЦЕЛОМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ»

3.1. Титульный лист ( 1 стр.)

3.2. Спецификация БТЗ (___ стр.)

3.3. Акт проведения пробного тестирования (___ стр.)

3.4. Заключение кафедры (___ стр.)

3.5. Выписка из протокола заседания ученого совета факультета (___ стр.)

3.6. Распечатка БТЗ (___ стр.)

3.7. Электронный носитель с БТЗ в формате *.ast (один оптический диск CD-RW)

3.8. Выписка из единого реестра БТЗ университета
о регистрации БТЗ дисциплины (___ стр.)

4. Раздел «КОМПЛЕКТ(Ы) ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ»

4.1. Комплект экзаменационных билетов для шестого семестра (27 билетов)

4.2. Комплект экзаменационных билетов для седьмого семестра (32 билета)

5. Раздел «ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ» (___ стр.)

6. Раздел «МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ» (___ стр.)

7. Раздел «ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ» (___ стр.)

8. Раздел «ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, ИЗДАННЫХ
СОТРУДНИКАМИ УНИВЕРСИТЕТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ» (___стр.)

Раздел 1 УМК. «РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ»

1.1.1. Рабочая программа для очной формы обучения (___ стр.)

1.1.2. Листы дополнений и изменений в рабочей программе (___стр.)

1.2.1. Рабочая программа для заочной формы обучения (___ стр.)

1.1.2. Листы дополнений и изменений в рабочей программе (___стр.)

1.1.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

(___ стр.)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«БИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В. М. ШУКШИНА»

УТВЕРЖДАЮ:

Декан ______________факультета

_______________

«____»_____________ 20 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины _______Надежность и техническая диагностика______________

(наименование дисциплины)

по направлению (специальности) 050501.15 «Профессиональное обучение

(автомобили и автомобильное хозяйство»__

(шифр и наименование направления, специальности)

Факультет ___Технологии и профессионально-педагогического_образования__

(наименование факультета, где осуществляется обучение по направлению, специальности)

Форма обучения дневная

Блок дисциплин _____________________СД. Ф ____________________________

(ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ФТД)

Всего учебных занятий, _148_

в том числе:

аудиторных, из них 74

лекций 44

практических (семинарских) 30

самостоятельных 74

Отчетность

Экзамен 6 семестр

Бийск 2009

Рабочая программа составлена на основании ГОС направлений и специальностей высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года.

СД. Ф.06. «Надежность т техническая диагностика»

Количественные характеристики надежности невосстанавливаемых и восстанавливающих устройств; статистические характеристики надежности устройств в условиях эксплуатации; надежность резервированных систем; разработка требований к надежности; методы контроля и диагностирования. Выбор и оптимизация тестов; средства контроля и диагностирования изделий; средства регистрации параметров процесса движения автотранспорта.

Разработчик ст. преп.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ППО

Заведующий кафедрой _____________________

Одобрена Ученым советом ТиППО факультета

«_____»________________200 г. Председатель ______________.

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО № 000 от 31.01.05 г. и учебного плана БПГУ имени
специальности

(направления) 050501.15 «Профессиональное обучение (автомобиль и автомобильное хозяйство

на кафедре_____________Профессионально-педагогического образования________________

(наименование кафедры)

___________________ Технологии и профессионально-педагогического образования__________

(наименование факультета, к которому относится кафедра-составитель)

Составители рабочей программы

________________________ _____________________ ________________________

____ст. преподаватель_____ _________________ _________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) ()

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ______________________________

Протокол заседания № _____ от «____»___________________200__ г.

Заведующий кафедрой

«_____» _________________200___г. _________________ _________

(подпись) ()

Согласовано с научно-методической комиссией ____________________________факультета

(к которому относится кафедра-составитель)

Председатель научно-методической комиссии

«_____»________________200__г. _________________ _________

(подпись) ()

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой _______________________________ ________

(выпускающей специальность (направление)

«_____»__________________200__г. _________________ _____ __

(подпись) ()

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«БИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В. М. ШУКШИНА»

УТВЕРЖДАЮ:

Первый проректор по учебной работе

________________

«____»_____________ 20 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

дисциплины _______Надежность и техническая диагностика______________

(наименование дисциплины)

по направлению (специальности) 050501.15 «Профессиональное обучение

(автомобили и автомобильное хозяйство»__

(шифр и наименование направления, специальности)

Факультет ___Технологии и профессионально-педагогического_образования__

(наименование факультета, где осуществляется обучение по направлению, специальности)

Форма обучения дневная

Блок дисциплин _____________________СД. Ф ____________________________

(ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ФТД)

Всего учебных занятий, _148_

в том числе:

аудиторных, из них 74

лекций 44

практических (семинарских) 30

самостоятельных 74

Отчетность

Экзамен 6 семестр

Бийск 2009

Образовательный стандарт составлен на основании ГОС направлений и специальностей высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 27.03.2000 г. ГОС № 000 высшего профессионального образования, специальность 05.05.01.15 «Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)», утвержденного 31.01.2005 г.

Разработчик старший преподаватель

кафедры профессионально-педагогического образования

Образовательный стандарт обсужден на заседании кафедры

профессионально-педагогического образования

«_____» _________________200__ г.

Зав. кафедрой ______________М. В. Довыдова

Одобрен методической комиссией

факультета технологии и профессионально-педагогического образования

«_____» __________________200___г. Председатель_________________

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

1.4. Связь с последующими дисциплинами

2. Требования к уровню освоения дисциплины

3. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план
дисциплины

4. Содержание дисциплины

4.1. Теоретический курс

4.2. Практические (семинарские) занятия

4.3. Лабораторные занятия

4.4. Курсовой проект (работа)

4.5. Самостоятельная работа студентов

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Перечень рекомендуемой литературы

5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю

5.3. Методические рекомендации студентам

6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. И ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Основная цель —приобретение будущими педагогами определенной приоритетной суммы технологических знаний, умений и навыков, чтобы в дальнейшем они могли эффективно осуществлять учебный процесс, в образовательных учреждениях, занимающихся подготовкой квалифицированных кадров для страны.

В связи с этим ставятся следующие задачи:

- изучить общие вопросы технологии обучения и применения закономерностей и нормативов при подготовке квалифицированных рабочих для автотранспортных, авторемонтно-обслуживающих предприятий страны;

- изучить вопросы проектирования содержания обучения и педагогических средств;

- выработать умения выполнять педагогические проекты по методике обучения дисциплине: «Надежность и техническая диагностика»;

- получить навыки проведения учебных занятий по дисциплине «Надежность и техническая диагностика», приобрести опыт внедрения педагогических проектов в учебный процесс.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

На изучение дисциплины учебным планом на 3 курсе в 6 семестре отводится 150 часов аудиторных занятий из них: 44 часа лекционных, 10 часов лабораторных и 20 часов практических занятий.

Теоретические занятия закрепляются и углубляются студентами на лабораторных и практических занятиях, а также на самостоятельных занятиях..

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

- начертательная геометрия и инженерная графика;

- материаловедение и технология конструкционных материалов;

- техническая механика;

- метрология, стандартизация и взаимозаменяемость;

- гидравлика и гидропривод;

- электротехника, электроника и электрооборудование.

1.3. Связь с последующими дисциплинами

- устройство отечественного и иностранного автотранспорта;

- ремонт и техническое обслуживание подвижного состава автотранспорта;

- техническая эксплуатация автотранспрта;

- эксплуатация подвижного состава автотранспорта;

- термодинамика и рабочие процессы двигателей;

- лицензирование и сертификация на автотранспорте;

- управление техническими системами;

- основы экономических знаний.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студент должен знать:

- предмет и значение курса дисциплины «Надежность и техническая диагностика» для подготовки педагога по специальности: 050501.15 «Профессиональное обучение (автомобиль и автомобильное хозяйство»;

- содержание основных документов государственного стандарта начального профессионального образования (ГОС НПО);

- содержание профессионального образования и обучения в различных типах учебных заведений системы НПО, факторы, его определяющие;

- принципы разработки и анализа учебного плана, учебной программы предмета и другой учебно-программной документации для системы НПО;

- методы, средства и формы теоретического и практического обучения: понятие, сущность и характеристику;

- содержание дидактической деятельности педагога профессионального обучения: цели, содержание и технологии дидактического проектирования процесса обучения и характеристику технологической деятельности педагога;

- методы целевой ориентации, стимулирования и мотивации учения, формирования новых знаний, умений, навыков; приемы оптимизации форм, методов и средств в ходе реализации педагогических проектов;

- вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса и основные направления повышения эффективности обучения;

- содержание и организацию методической работы в учебных заведениях системы НПО.

В результате изучения курса студент должен уметь:

- анализировать существующую нормативную и учебно-программную документацию подготовки рабочих в различных видах учебных заведений, обосновывать внесение изменений в эту документацию, а также ее обновлять и при необходимости разрабатывать;

- отбирать необходимый дидактический материал и конструировать предметное содержание обучения по общетехнологическим, общепрофессиональным и профессиональным (специальным) дисциплинам и производственному обучению;

- отбирать необходимый дидактический материал и конструировать предметное содержание обучения по общетехнологическим, общепрофессиональным и профессиональным (специальным) дисциплинам и производственному обучению;

- осуществлять дидактическое проектирование учебного процесса, планировать деятельность педагога профессионального обучения и конструировать деятельность учащихся при формировании профессиональных знаний и умений;

- разрабатывать частные методики преподавания теоретических предметов и производственного обучения;

- управлять учебно-познавательной деятельностью учащихся;

- измерять и оценивать уровень сформированности знаний и умений учащихся;

- переносить технологический опыт, полученный при разработке методики обучения одному предмету, на проектные работы, связанные с преподаванием другого предмета;

- проводить занятия по предмету с последующим анализом результатов обучения учащихся, диагностикой реализации целей обучения и корректировкой учебного процесса;

- самостоятельно работать с научной, методической и учебной литературой, а также развить критические способности и творческое начало при работе с литературой;

- проводить самоанализ своей деятельности, оценивать её результаты и проводить корректировку;

- формировать умения самостоятельно разрабатывать методику преподавания таких предметов, по которым в вузе педагог получил лишь предметные, а не методические знания.

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО СЕМЕСТРАМ И ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

Распределение видов и часов учебных занятий дисциплины составлено в соответствии с учебным планом и представлено в таблице 1.

Таблица 1

Распределение видов и часов занятий в 6 семестре

Вид учебной нагрузки	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	150	6
Аудиторные занятия	74	6
Лекции (Л)	44	6
Практические занятия (ПЗ)	30	6
Курсовая (проект) работа	-	-
Самостоятельная работа	76	6
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Экзамен	6

Тематический план изучения дисциплины оформлен в виде таблицы 2 и информирует о распределении объема часов видов учебной работы по темам учебной дисциплины.

Таблица 2

Тематический план изучения дисциплины

№	Наименование тем	Количество часов	Всего часов
Аудиторных	Самостоя-тельных(в том числе контроль СРС*
Лекции	Практ. (сем) занятия	Лабора- торные работы
1	2	3	4	5	6	7
ШЕСТОЙ СЕМЕСТР
Введение	2			2	4
Раздел 1. Надежность
1	Тема 1. Введение. Количествен ные характеристики надежности невосстанавливаемых и восстанавливаемых устройств.	6			6	12

Продолжение табл. 2

1	2	3	4	5	6	7
	Тема 2. Статистические характе - ристики надежности устройств в условиях эксплуатации.	2			2	4
	Тема 3. Надежность резервиро - ванных систем. Разработка требований к надежности			4	4	8
Раздел 2. Техническая диагностика
4	Тема 4. Техническое состояние автомобиля, причины его измене- ния, требования, нормативы.			4	4	8
5	Тема 5. Организация процесса диагностирования автомобилей.	6			6	12
6	Тема 6. Оборудование, приборы и инструменты, применяемые для диагностировочных работ.			2	2	4
7	Тема 7. Диагностирование и регулировочные работы по автомобилю в целом	4			4	8
8	Тема 8. Диагностирование и регулировочные работы по системам, узлам, агрегатам и де- талям двигателей автомобилей.	4	4		8	16
9	Тема 9. Диагностирование и регулировочные работы агрегатов, механизмов, узлов и деталей трансмиссии.	4	2		6	12
10	Тема 10. Диагностирование и регулировочные работы агрегатов, механизмов, узлов и деталей хо- довой части автомобиля.	2	4		6	12
11	Тема 11. Диагностирование и регулировочные работы механиз- мов, узлов и деталей рулевого управления.	2	2		4	8
12	Тема 12. Диагностирование и регулировочные работы механиз- мов, узлов и деталей тормозной системы.	6	4		10	20
13	Тема 13. Диагностирование и регулировочные работы по автомобилям, работающим на газообразном топливе.	2			2	4

Продолжение табл. 2