Учебный план (стр. 5 )

Программа по русскому языку для 10-11 классов ОУ рассчитана на 1 час в неделю. В качестве учебного пособия для уч-ся используется книга , , Мищериной язык (базовый уровень) «Русское слово»

2009 г. Данное пособие дает возможность учащимся повторить курс русского языка и овладеть основами лингвистического анализа художественного текста.

Литература:

класс	Автор программы	Автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
5А,5Б			«Литература» 5 класс, «Мнемозина» 2012
6А, 6Б, 6В			Литература 6 класс «Просвещение» 2009 «Литература» 6 класс, «Мнемозина» 2010
7А,7В 7Б			Литература 7 класс «Просвещение» 2009 «Литература» 7 класс «Мнемозина» 2010
8Б 8А			Литература 8 класс «Просвещение» 2009 «Литература» 8 класс «Мнемозина» 2010
9А 9Б			«Литература» 9 класс «Мнемозина» 2010 Литература 9 класс «Просвещение» 2009г.
10			Литература 10 класс «Просвещение» 2009г
11		ёв	Литература 11 класс «Просвещение» 2010 г

Иностранный язык:

На изучение иностранного языка в 5-11 классах отводится 3 часа в неделю. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Английский язык:

класс	Автор программы	Автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
5А, Б	.		Enjoy English «Титул» 2009
6А, Б,В	.		Enjoy English «Титул» 2009
7А,7Б,7В	.		Enjoy English «Титул» 2009»
8 Б, 8А	.		Enjoy English «Титул» 2008
9 А 9 Б			Enjoy English «Титул» 2009
10			Enjoy English «Титул» 2009 «Английский язык» «Титул»2010
11			Enjoy English «Титул» 2010 «Английский язык» «Титул»2010

Немецкий язык:

Немецкий язык изучается 5,6,8,9,10,11 классах по учебникам под редакцией

Бим И Л., «Немецкий язык», «Просвещение» 2008,класс по учебникам Бим И Л. «Немецкий язык». «Просвещение» 2011год.

Математика:

Роль математического образования в системе общего среднего образования определяется практической значимостью математики, ее возможностями в развитии и формировании мышления человека, ее вкладом в создание представлений о научном методе познания действительности. Основной особенностью развития системы школьного математического образования является ориентация на дифференциацию обучения математике, позволяющая обеспечить базовую математическую подготовку и удовлетворить потребность уч-ся, проявляющих интерес и способности к математике. Преподавание математики регламентируется письмом департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О преподавании математики в общеобразовательных учреждениях области в учебном году и до 2010 года»;

класс	программа	автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
5А, Б	; Математика 5 «Мнемозина» 2009	;	Математика 5 «Мнемозина» 2008
6А, Б,В	Математика 6 «Мнемозина» 2009		Математика 6 «Мнемозина»2010
7А, Б,	Алгебра «Мнемозина» 2009		Алгебра «Мнемозина» 2011
8А,8Б	Алгебра «Мнемозина» 2009		Алгебра «Мнемозина» 2010
9А,9Б	Алгебра «Мнемозина» 2009		Алгебра «Мнемозина» 2010
10	Алгебра «Мнемозина» 2009	(профильный уровень)	Алгебра и начала анализа 10-11 «Мнемозина» 2010
11	Алгебра «Мнемозина» 2009	(профильный уровень)	Алгебра и начала анализа 10-11 «Мнемозина» 2010
7А, Б,В	«Просвещение» 2008		Геометрия 7-9 «Просвещение» 2010г
8А, Б	«Просвещение» 2008		Геометрия 7-9 «Просвещение» 2010г
9А, Б	«Просвещение» 2008		Геометрия 7-9 «Просвещение» 2010г
10	«Просвещение» 2008		Геометрия 10-11 «Просвещение» 2010г
11	«Просвещение» 2008		Геометрия 10-11 «Просвещение» 2010г

Информатика и ИКТ:

Преподавание курса информатики регламентируется следующими документами:

Письма Минобразования РФ

-«Об организации обучения информатике, аттестации учителей и оплате их труда» от 23.06.93 ;

- «Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе» /13-13;

-«Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» /13;

-«Об организации использования информационных коммуникационных курсов в ОУ» ин;

-Письмо департамента образования «Об организации использования компьютерной базы в ОУ области» /02-07;

-Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» в учебном году»

Дополнительные рекомендации кабинета информатики ВИПКРО (июнь 2005 года)

Изучение курса информатики в школе преследует цели: общеобразовательную и прикладную.

Как самостоятельный учебный предмет федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования «Информатика и ИКТ» вводится в 8 классе в объеме 35 часов (по 1 часу в неделю), в 9 классе – в объеме 70 часов (по 2 часа в неделю). Т. Е. в целом на изучение базового курса информатики отводится 105 часов.

класс	программа	автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
8А, Б			Информатика и ИКТ, 8 класс. М.:Бином. Лаборатория знаний,2010г.
9А, Б			. Информатика и ИКТ, 9 класс. М.:Бином. Лаборатория знаний,2010г.

Учебные предметы: история, обществознание, география, экономика.

Объединяющей целью этих предметов является обогащение социального опыта учащегося через создание условий для самореализации, взаимовлиянии, через создание у уч-ся целостного представления о Земле как планете Людей, о роли и месте отдельно взятой личности, края, государства Россия в данном сообществе людей; воспитание толерантности к другим народам, другим культурам. Развитие у учащихся различных способов познавательной деятельности.

Приоритетной целью изучения истории и обществознания в школе на современном этапе является воспитание гражданственности, национальной идентичности, культуры социального поведения, формирование мировоззренческих убеждений учащихся, развитие критического мышления в процессе восприятия социальной информации.

История

Изучение истории классах осуществляется в рамках единого предмета, по итогам учебного года выставляется одна оценка по предмету «История».

В 5 классе вводится пропедевтический модуль «Что изучает история» (не менее 10 часов) (т. к. государственный стандарт 2004 года не предполагает в начальной школе самостоятельного учебного курса по истории).

История родного края является неотъемлемой частью истории России. В 5-8 классах краеведческий материал изучается за счет учебного времени из регионального компонента (не менее 35 часов) предполагается изучение особой содержательной линии «История родного края». В рамках курса истории России интегрировано изучается история Владимирского края (10 % учебного времени).

Это содержательная линия предусмотрена государственным стандартом общего образования.

В процессе преподавания истории в старших классах обеспечивается переход к новому уровню изучения предмета, основанному преимущественно на организации активной, самостоятельной деятельности учащихся, учитывающей интересы и мотивы приобщения школьников к изучению истории. Эта деятельность направлена на реализацию целей обучения истории, определенных стандартами исторического образования: освоение систематизированных знаний об истории человечества; формирование исторического мышлении; овладение умениями и навыками поиска, систематизации; анализа исторической информации; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира.

класс	Название курса	Программа	Автор учебно-методического комплекса
5А, Б 5А, Б	Пропедевческий модуль (Что изучает история) История древнего мира.	«Вентана-Граф»2008 «История древнего мира, 5 класс» Просвещение 2006 год	«Вентана-Граф»2008 , «История древнего мира, 5 класс» Просвещение 2009 год
6А, Б,В	История средних веков История России с древнейших времен до ХYI века	А «История средних веков» «Просвещение» 2006 г «История России, 6 класс» Просвещение 2006г.	А «История средних веков» «Просвещение» 2010 г «История России, 6 класс» Просвещение 2010г.
7А, Б,В	Новая история XYII-XYIII вв История России	«Всеобщая история. История нового времени. 7 класс» Просещение, 2009 г. «История России, 7 класс» Просвещение 2009 г.	«Всеобщая история. История нового времени. 7 класс» Просещение, 2009 г. «История России, 7 класс» Просвещение 2010г..
8А,8Б	Новая история История России	«Всеобщая история. История Нового времени» «Просвещение»2009 «История России» 8класс «Просвещение»2010год	«Всеобщая история. История Нового времени» «Просвещение»2010 «История России» 8класс «Просвещение»2010год
9А,9Б	Новейшая история История России	«Новейшая история» «Просвещение»2009 г. «История России» 9класс «Просвещение»2010год.	«Новейшая история» «Просвещение»2010 «История России» 9класс «Просвещение»2010год
10	Всеобщая история История России	, Ревякин история, 10 класс. Просвещение 2007г «История России с древнейших времён до 18 века. (Базовый уровень)» «Просвещение» 2007 «История России 18-19 века. (Базовый уровень)» «Просвещение» 2007	, Ревякин история, 10 класс. Просвещение 2010г. «История России с древнейших времён до 18 века. (Базовый уровень)» «Просвещение» 2010 «История России 18-19 века. (Базовый уровень)» «Просвещение» 2010
11	Всеобщая история История России	«Всеобщая история»М. «Просвещение» 2008 «История России20-начало 21век. (Базовый уровень)» «Просвещение» 2007	«Всеобщая история»М. «Просвещение» 2008 . «История России20-начало 21век. (Базовый уровень)» «Просвещение» 2009

Обществознание (включая экономику и право)