Учебный план (стр. 6 )

Пропедевтический курс «Обществознание» вводится в 6 классе. На его изучение отводится 35 часов из расчета 1 час в неделю. Он является продолжением курса «Окружающий мир».

класс	Программа	автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
6А, Б,В	«Просвещение» 2007 год		Обществознание, 6 класс «Просвещение» 2009г.
7А, Б	«Просвещение» 2007 год		Обществознание, 7 класс «Просвещение» 2010
8А, Б	«Просвещение» 2007 год		Обществознание, 8 класс «Просвещение» 2010 .
9А, Б	«Просвещение» 2007 год		Обществознание, 9 класс «Просвещение» 2010
10	«Просвещение» 2007 год		«Обществознание10-11 класс» «Просвещение» 2008г.
11	«Просвещение» 2007 год		«Обществознание10-11 класс» «Просвещение» 2008г.

География

Обязательный минимум содержания по географии для основной (6-9 классы) и старшей (профильной) школы (10-11 классы) построен на основе комплексного географического подхода и синтезирует общеземлеведческое и страноведческое содержание географии. Изучение отдельных отраслей физическое географии (6-8 классы) и экономической и социальной географии (8-9 классы) заменено в современном стандарте внутрипредметной интеграцией физико-географического социально-экономического содержания с целью формирования у учащихся целостного представления об особенностях природы, населения и хозяйства на Земле.

В основу обязательного минимума содержания учебного предмета на общеобразовательном уровне положено изучение географической среды для жизни и деятельности человека и общества. Это наиболее экономный и эффективный путь формирования системы географических знаний для человека в условиях общеобразовательной школы.

На этапе основного общего образования отводится 245 часов. В том числе: в 6 классе – 35 часов – 1 час в неделю, в 7 – 9 классах – по 70 часов – по 2 часа в неделю.

35 часов учебного предмета «География» в 6 классе перенесены в региональный компонент для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности. Эти часы используются для проведения практических работ по темам курса географии с использованием краеведческого материала и выполнения практических работ на местности.

В региональную составляющую учебного плана в 9 классе включено интегрированное изучение курса «География Владимирского края».

класс	Программа	Автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
6А, Б	Программа по географии (классическая линия) на основе авторской программы по географии 6-10 класс под ред. » Дрофа 2006		Физическая география «Дрофа» 2008
7А, Б	программа по географии (классическая линия) на основе авторской программы по географии 6-10 класс под ред. » Дрофа 2006		География. «Дрофа» 2011
8А, Б	Программа по географии (классическая линия) на основе авторской программы по географии 6-10 класс под ред » Дрофа 2006		География России. «Дрофа» 2012
9А, Б, В	программа по географии (классическая линия) на основе авторской программы по географии 6-10 класс под ред. » Дрофа 2006		География России. «Дрофа» 2010
10	программа по географии (классическая линия) на основе авторской программы по географии 6-10 класс под ред. » Дрофа 2006		Экономическая и социальная география мира. «Просвещение» 2011

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Задача формирования естественнонаучной картины мира, как основы общечеловеческой культуры и развития естественнонаучного мировоззрения, реализуется в школе в рамках концентрической модели естественнонаучного образования с использованием УМК:

Природоведение

класс	Программа	автор учебно-методического комплекса	Название учебно-методического комплекса
5 классы	, Плешаков «Дрофа» 2008	,	Природоведение «Дрофа» 2010

Биология

В рамках основного общего образования на изучение биологии отводится 245 часов (в 6 классе – 35 часов – федеральный компонент и 35 часов – региональный компонент для организации изучения содержания образования краеведческой направленности; в классе – 70 часов; в 8 классе – 70 часов; в 9 классе – 70 часов).

В 10-11 профильных биолого-химических классах биология изучается 3 ч.

в неделю (105 часа в год)

класс	программа	автор учебно-методического комплекса	название учебно-методического комплекса
6А, Б,В	,		Биология. Живой организм. «Дрофа» 2010
7А, Б,В	,	Захаров Н. И.	Биология. Многообразие живых организмов. «Дрофа» 2011
8А, Б	,		Биология. Многообразие живых организмов. «Дрофа» 2010
9А, Б,	,	Мамонтов Н. И.	Биология. Общие закономерности. «Дрофа» 2010
10	,	Н.,	Биология. 10кл. (профильный уровень) «Дрофа» 2008
11		Н.,	Биология. 11 кл. (профильный уровень) «Дрофа» 2010

Химия

Преподавание химии в 8-11 классах осуществляется по УМК по концентрической структуре.

класс	Программа	Название учебно-методического комплекса
8А, Б,	Программа	Химия.8 «Дрофа» 2010
9А, Б,	Программа	Химия. 9 «Дрофа» 2010
10	Программа	Химия. 10 класс (профильный уровень) «Дрофа» 2011
11	Программа	. Химия. 11 класс (профильный уровень) «Дрофа» 2012

Физика

класс	программа	автор	название
7А, Б	«Просвещение» 2005		Физика и астрономия. 7 класс «Просвещение» 2010
8А, Б	«Просвещение» 2005		Физика. 8 класс«Просвещение» 2010
9А, Б	«Просвещение» 2005		Физика. 9 асс «Просвещение» 2010
10			Физика 10 класс «Дрофа» 2011 год. (базовый и профильный уровень)
11			Физика 11 класс «Просвещение» 2010 (базовый и профильный уровень)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА-

В целях сохранения и укрепления здоровья школьников учебный предмет «Физическая культура» изучается с 1 по 11 класс.

Программно-методическое обеспечение курса «Физическая культура»:

- Комплексная программа физического воспитания уч-ся 1-11 классов общеобразовательной школы, , 1992г.,

Учебник «Мой друг физкультура» для уч-ся 1-4 классов ОУ под редакцией , , »; «Просвещение» 2010г.

учебник для уч-ся 5-7 классов ОУ под редакцией и др. «Физическая культура»; «Просвещение» 2009г

-учебник для уч-ся 8-9 классов ОУ под редакцией , «Физическая культура»; М.: «Просвещение» 2009г

- учебник для уч-ся 10-11 классов ОУ под редакцией , , . «Физическая культура»; «Просвещение» 2010г

В целях повышения двигательной активности уч-ся используется комплекс мероприятий, обозначенных в методическом письме Д. О. /02-07 «Об организации работы по повышению двигательной активности школьников в режиме дня ОУ».

На базе школы создана и реализована целостная система физкультурного образования, которая, наряду с уроками физической культуры, включает физпаузы, активные перемены, физкультурно-оздоровительные мероприятия, работу спортивных се6кций, участие в соревнования, туристических походах и физкультурную самодеятельность уч-ся.

Введение третьего часа физической культуры регламентируется письмом департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О введении третьего часа физической культуры».

Третий час физической культуры по выбору учащихся:

классы	Программа	автор
2 -4 классы	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Спортивные игры»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
«Фехтование»	Авторская программа
5 классы	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Спортивные игры»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
6 классы	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Баскетбол»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
«Волейбол»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
7 классы	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Баскетбол»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
«Волейбол»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
8 классы	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Спортивные игры»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
9 классы	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Спортивные игры»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.
10-11 класс	«Ритмическая гимнастика»	, Т. П Исаенко
«Спортивные игры»	«Комплексная программа по физкультурному воспитанию» 2010 г.

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ