«Школа гармоничного развития» (стр. 6 )

Проблемы:

- узкопредметная направленность деятельности многих учителей;

- недостаточная осведомленность в области педагогической психологии у родителей и учителей;

- сложившаяся за предыдущие годы устойчивая методика проведения урока;

- недостаточное использование воспитательного потенциала учебных дисциплин;

- преобладание субъект - объектных отношений на уроке;

- низкая готовность учителя к инновационной профессиональной деятельности;

- не достаточный уровень овладения педагогами ключевыми профессиональными компетентностями, в том числе использование информационной компетентности

- техническое оснащение предметных кабинетов.

Задачи:

- продолжить повышение педагогического мастерства через курсы ВИПКРО;

- продолжить совершенствование методической службы школы;

- организовать работу творческих групп по проблемным вопросам воспитания и образования;

- способствовать формированию ключевых компетенций всех участников образовательного процесса;

- создать устойчивую систему работы с одаренными в рамках общеобразовательного пространства школы на основе современных научных методик и технологий обучения, воспитания и развития личности;

- создать систему внеурочной работы, дополнительного образования учащихся;

- развивать массовые, групповые, индивидуальные формы внеурочной деятельности с детьми группы риска, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми, находящимися на индивидуальном обучении;

- обеспечить педагогический коллектив научно-методической, информационной поддержкой в работе с детьми специальных коррекционных классов VII вида.

мероприятия	сроки	ответственные
Педагоги
Организация курсовой подготовки педагогов.	Не реже 1 раза в 5 лет
Проведение на базе школы постоянно действующих семинаров по изучению передового опыта работы	ежегодно
Проведение обучающих семинаров «Особенности работы с одаренными детьми», «Особенности работы с детьми «группы риска», с ослабленным здоровьем и ограниченными возможностями здоровья, классов КРО» и др.	постоянно	зам. директора по УР
Совершенствование ВШК	постоянно	зам. директора
Обмен методическими разработками в МО учителей, выполнение совместных творческих проектов.	постоянно	руководители МО
Диагностические исследования уровня удовлетворенности образовательным процессом всех его участников, индивидуальные консультации психологов.	ежегодно	психологи
Разработка и реализация образовательных, воспитательных программ, программ дополнительного образования работа в составе творческих групп по созданию школы гармоничного развития.	постоянно	администрация
Ведение научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы.	постоянно	руководители МО
Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства, конференциях, сетевых проектах	постоянно
Внедрение технологий дифференцированного, проблемного, проектного, игрового, развивающего обучения в опыт работы учителей.	постоянно	руководители МО
Использование диалоговых форм обучения, технологий сотрудничества.	постоянно	учителя-предметники
Ведение электронных портфолио учителей.		учителя-предметники
Активное использование электронных образовательных ресурсов.		учителя-предметники
Комплексный мониторинг воздействия всех инноваций на здоровье, психофизиологические показатели, социальную активность; уровня профессиональной компетентности педагогов.		экспертный совет
Обобщение передового опыта педагогов на различных уровнях	постоянно	учителя-предметники
Учащиеся
Создание условий для свободного выбора и самореализации ученика в образовательном процессе посредством разработки большого количества вариативных программ учебной и внеурочной деятельности.		творческие группы
Предоставление учащимся реальных возможностей участия в социально значимых делах.	постоянно	администрация, кл. руководители
Формирование психологических знаний у участников образовательного процесса, обеспечение психологического комфорта.	постоянно	психологи
Достижение положительной динамики развития личностных качеств и компетенций учащихся.	2015	психологи
Реализация программы сопровождения одарённых детей «Шаги в науку»
Создание банка креативных заданий	постоянно	зам. директора по УР
Создание банка конкурсов, олимпиад.	постоянно	зам. директора по УР
Ведение портфолио учащихся.	постоянно
Ежегодный анализ продуктивности работы с одаренными детьми.	конец года	зам. директора по УР
Организация работы НОУ.	постоянно	зам. директора по УР
Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся.	постоянно	учителя-предметники
Проведение НПК.	1 раз в 2 года	зам. директора по УР, учителя-предметники
Проведение общешкольного интеллектуального марафона.	февраль	зам. директора по УР ШМО
Функционирование клуба «Дебаты»	1 раз в четверть	ШМО
Функционирование «Интеллектуального клуба»	постоянно	ШМО
Участие учащихся в различных конкурсах, олимпиадах.	постоянно	учителя-предметники
Выпуск «Школьного информационного вестника»	раз в месяц	редактор
Разработка программы сопровождения учащихся находящихся на индивидуальном обучении	2011 год
Разработка системы сопровождения учащихся специальных коррекционных классов VII вида		администрация
Родители
Проведение разъяснительной работа по введению ФГОС среди родителей учеников учреждения.		администрация педагоги
Разработка качественно новой сквозной программы родительских собраний и обучающих семинаров для родителей 1-11 классов		кл. руководители, психологи, соц. педагог
Использование родительского потенциала при организации внеурочной деятельности.	постоянно	кл. руководители

6.3. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Проблемы:

- рост числа дезадаптированных учащихся, учителей, родителей в современной школе;

- конфликты среди учеников, учеников и учителей, учителей и родителей, учеников и родителей;

- ухудшение физического, социального и духовного здоровья.

Задачи:

- обеспечить формирование заинтересованного отношения к своему здоровью;

- создать благоприятную образовательную среду, способствующую сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности;

- осуществлять пропаганду ЗОЖ;

- осуществлять оказание комплексной психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса;

- повысить уровень адаптированности, степени удовлетворенности качеством образования;

- повысить личностную и групповую креативность во всех видах деятельности.

мероприятия	сроки	ответственные
Пропаганда здорового образа жизни через организации спортивно-массовой работы в школе.	постоянно
Реализация комплексной программы «Путь к здоровью» и «Ключ к здоровью»
Включение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.	постоянно
Интеграция вопросов здорового образа жизни в образовательный процесс (в базовые образовательные дисциплины, факультативные курсы, отдельные уроки) - валеологический аспект.	постоянно	учителя-предметники
Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности учащихся.	постоянно	администрация учителя-предметники
Просвещение учащихся по вопросам здорового образа жизни внеурочные и внеклассные мероприятия.	постоянно	классные руководители
Развитие здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.	постоянно	администрация
Проведение дней здоровья, недели здоровья, акций, посвященных календарным международным праздникам, праздников с родителями, турслетов.	постоянно	учителя физкультуры
Участие в спортивных праздниках, конкурсах, соревнованиях различного уровня.	постоянно	учителя физкультуры
Функционирование спортивных секций.	постоянно	учителя физкультуры
Мониторинг состояния физической подготовки учащихся	постоянно	учителя физкультуры
Просветительская работа с родителями по вопросам здоровья и ЗОЖ.	постоянно	классные руководители
Диагностика состояния физического здоровья учащихся и учителей.	постоянно	Мед. персонал.
Разработка программы психолого-педагогического сопровождения детей, обучающихся в специальных коррекционных классах VII вида	2011