Коррекция образовательной программы (стр. 5 )

МОУ ДОД ЦДТ, МОУ ДОД ЦДиЮТТ, МОУ ДОД ДЮСШ «Феникс»

Создание системы всегда связано со стремлением упорядоченности ее элементов, таким образом, становление воспитательной системы всегда есть процесс интеграции.

Для функционирования воспитательной системы и решения поставленных задач осуществлялась следующая деятельность:

2.4. Виды и формы внеклассной и внеурочной деятельности.

№	Виды деятельности	Целевое назначение	Активные формы организации воспитательной деятельности
1	Познавательно-информационная.	Развитие любознательности, Формирование интересов.	Предметные олимпиады. Проектная деятельность (предметные и межпредметные проекты). Интеллектуальные игры и турниры: «Эрудит шоу» и т. д. Научно-практические конференции. Совместное с педагогами планирование, подготовка, проведение и анализ мероприятий предметных недель. Литературно-музыкальные гостиные. Встречи с писателями и поэтами города. Экскурсии (на выставку, в библиотеку, на предприятие, в музей). Интеллектуальные кружки.
2	Спортивно - оздоровительная.	Здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела	Школьные олимпиады по физической культуре. Спортивные игры и состязания: «Веселые старты», кросс «Золотая осень», Дни здоровья, «Мама, папа, я – спортивная семья!», Школа выживания. Спортивные секции. Соревнования по военно-прикладным видам спорта.
3	Общественно-социальная	Содействует социализации школьников, включает их в сопереживание проблемам общества, приобщает к активному преобразованию действительности.	Участие обучающихся в работе школьного ученического самоуправления, в планировании и организации собственной внеурочной деятельности. Социальные проекты. «Круглые столы». Дискуссии.
4	Ценностно - ориентированная	Формирование нравственных идеалов. Самопознание. Коррекция воспитания и развития.	Уроки вежливости, школа хороших манер, диспуты на нравственные темы, тестирования, анкетирования, КТД и праздники. Тематический классный час. Уроки культуры поведения, профилактика правонарушений.
5	Художественно – досуговая	Развитие талантов. Приобщение к достижениям культуры. Эмоциональное развитие.	Фестиваль науки и искусства. Городские и школьные творческие конкурсы, концерты художественной самодеятельности: «Самотлорские роднички», выставка творческих работ. Литературно-музыкальные гостиные, школьные праздники. Посещение спектаклей, концертов.
6	Свободное общение	Взаимно обогащающий досуг школьников, эмоциональная разгрузка.	Классные праздники (дни именинников, чаепитие), огоньки, вечера отдыха, дискотеки. Встречи с интересными людьми.
7	Трудовая	Самообслуживание, общественно полезный труд.	Творческие проекты экологической тематики, викторины, конкурсы рисунков и стенных газет, мини-спектакли. Игровые формы организации общественно - значимой трудовой деятельности. Участие в городской акции «Молодежь за чистоту города». Социально-экологические проекты. Профориентация школьников.

Содержание и используемые формы воспитательной работы дифференцированы в зависимости от возраста детей.

Главное в содержании – реализовать ценностное отношение к предметам и явлениям культуры, причем основным является не предметный результат деятельности (хотя он и признается значимым), а процесс совместного «проживания» (в деятельности) детьми и педагогами ценностных отношений. Ценностное отношение выражается в принятии или отвержении определенных культурных норм, правил личной и общественной жизни, а также самостоятельном выдвижение ценностей.

2.5. Традиционные общешкольные дела

Тема традиционного общешкольного дела

День Знаний

Запись в кружки и секции

Выборы Президента школы и правительства

День здоровья

Трудовые десанты

Ярмарка «Дары самотлорского лета»

Посвящение в первоклассники

Посвящение в пешеходы

Конкурс классных уголков

День самоуправления

Природоохранная операция «Кормушка»

Операция «Доброе сердце» (помощь пожилым людям)

Праздник для пожилых людей

Праздник «Учитель, перед именем твоим…»

День народного единства

День Матери

Праздник «Прощание с букварем»

День Конституции России

«Губернаторские состязания»

Новогодние представления.

Операция « Сынам Отечества» (помощь Ветеранам, письма и посылки солдатам в армию)

Месячник военно-патриотической работы

Масленица

День птиц

День здоровья

Митинг Памяти

Поздравление ВЕТЕРАНОВ ВОВ

Праздник «Последний звонок»

День защиты детей

3. Прогнозируемые результаты образовательной деятельности

на учебный год.

№ п/п	Целевые показатели	Значение показателя
1	Обеспечение непрерывности образования.	100 %
2	Обеспечение общего уровня успеваемости обучающихся.	100%
3	Качество обученности обучающихся.	50%
4	Повышение уровня мотивации обучающихся.	на 15%
5	Увеличение количества обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах (процент от общего количества обучащихся 2 класс).	до 25%
6	Сохранение количества обучающихся с 1 и 2 группой здоровья.	100%
7	Увеличение количества групп в системе дополнительного образования.	на 3%
8	Увеличение количества обучающихся вовлеченных проектно-исследовательскую деятельность.	на 3 %
9	Создание комфортных и безопасных условий обучения на первой ступени.	100%

4. Финансовое обеспечение Программы

Наименование показателя	Код по бюджетной классификации операции сектора государственного управления	Всего, руб.	В том числе:
по лицевым счетам, открытым в органах, осуществляющих ведение лицевых счетов учреждения	по счетам, открытым в кредитных организациях	плановые показатели по годам
на 2012 год	на 2013 год	на 2014 год
Всего, руб.	в том числе:	Всего, руб.	в том числе:	Всего, руб.	в том числе:
по лицевым счетам, открытым в органах, осуществляющих ведение лицевых счетов учреждения	по счетам, открытым в кредитных организациях	по лицевым счетам, открытым в органах, осуществляющих ведение лицевых счетов учреждения	по счетам, открытым в кредитных организациях	по лицевым счетам, открытым в органах, осуществляющих ведение лицевых счетов учреждения	по счетам, открытым в кредитных организациях
Поступления - всего, в том числе:	X	,8	,8	0	,8	,8	0			0			0
Субсидии на выполнение муниципального задания	X			0			0			0			0
Целевые субсидии	X	,6	,6	0	880	880	0	1594085	1594085	0	1206000	1206000	0
Поступления от иной приносящей доход деятельности	X	3603600	3603600	0	1201200	1201200	0	1201200	1201200	0	1201200	1201200	0
Поступление нефинансовых активов	300	3206725	3206725	0	2219925	2219925	0	493400	493400	0	493400	493400	0
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14

5. Управление реализацией программы

Управление в школе осуществляется на основе сотрудничества, самоуправления с опорой на инициативу и творчество всего педколлектива.

Высшим органом управления в школе является Педсовет (собирается 4 раза в год), при необходимости сзываются малые педсоветы.

Административно – управленческая работа школы обеспечивает следующим кадровым составом:

- директор;

- заместитель директора по учебной работе;

- заместитель директора по воспитательной работе;

- методист;

- заместитель по административно – хозяйственной работе;

Ведущей функцией директора является координация образовательного процесса.

Заместители директора:

, , – обеспечивают оперативное управление образовательным процессом и реализуют основные управленческие функции: анализ, планирование, регулирование деятельности педколлектива и контроль.

Заместитель директора по АХР - обеспечивает жизнедеятельность школы.

Общественное управление осуществляет Управляющий совет школы.