Анализ работы (стр. 5 )

Средний балл ЕГЭ по обществознанию – 58,5

В качестве экзамена по выбору предмет «обществознание» избрали 6 выпускников, т. е. 40 %. Средний балл по предмету «обществознание» всех  выпускников школы составляет 58,5 балла; минимальный порог по обществознанию составляет 39 баллов. Набрала 37 баллов, что ниже минимального порога по данному предмету на 2 балла Выше всех балл у Марковой Алевтины, 78 баллов.

Средний балл ЕГЭ по физике – 56,25

В качестве экзамена по выбору предмет «физика» избрали 4 выпускника, т. е. 26,67 %. Средний балл выпускников школы составляет 56,25; минимальное количество баллов, установленное  Рособрнадзором по предмету  «физика», составляет 33 балла. Выше всех балл у Николаева Максима, 62 баллов.

Средний балл ЕГЭ по биологии – 73

В качестве экзамена по выбору предмет «биология» избрали 3 выпускника, т. е. 20 %. Средний балл выпускников школы составляет 73 баллов; минимальный порог по биологии составляет 36 баллов. Выше всех балл у Филипповой Кристины, 82 балла.

Средний балл ЕГЭ по химии – 76

В качестве экзамена по выбору предмет «химия» избрали 2 выпускника, т. е. 13 %  (Назарова Дарья и Филиппова Кристина.). Средний балл по предмету выпускников школы составляет 76 баллов; минимальный порог по химии составляет 32 баллов. Выше всех балл у Филипповой Кристины, 89 баллов.

Средний балл ЕГЭ по информатике –

Средний балл ЕГЭ по литературе –44

В качестве экзамена по выбору предмет «литература» избрала 1 выпускница, т. е. 6,67 %. Средний балл выпускников школы составляет 44 балла; минимальное количество баллов, установленное  Рособрнадзором по предмету  «литература», составляет 32 балла.

ПРЕДМЕТ % качества по школе (по району)	кол-во сдававших в школе (районе)	кол-во набравших … баллов в школе (в районе)
меньше минимального порога …	хорошие показатели от…до…баллов	отличные показатели от…до…баллов	100 баллов
русский язык 60,5% (59,9)	30	36	57-77	78-96	нет
нет (0)	20	1
математика 54,1% (53,5)	30	21	50-78	79-90	нет
нет (0)	18	нет
обществознание 54,9% (57,75)	16	39	60-80	81-96	нет
нет (3)	5	нет
история 55,3% (60,9)	6	31	55-79	80-92	нет
нет (0)	3	нет
физика – 57,4%(56,04)	7	34	56-79	80-96	нет
нет (1)	5	нет
информатика 67% (66,4)	5	41	58-78	79-99	нет
нет (0)	5	нет
биология 62,5% (60,85)	4	36	57-78	79-99	нет
нет (0)	3	нет
химия 57% (65,19)	1	33	57-80	81-97	нет
нет (0)	1	нет

9 класс

Выпускники 9 класса кроме трех обязательных экзаменов выбрали еще один экзамен по выбору (биология, обществознание, физкультура).

Средний балл ГИА по русскому языку –3,8

Русский язык:  на «5»  сдали 5 выпускников, т. е. 19,23%; на «4» - 9 выпускников, т. е. 34,62 %; на «3» - 12 выпускников, т. е. 46,15%. 100% обучающихся 9-классов сдали экзамен по русскому языку на положительные оценки. Качественная успеваемость на  государственной (итоговой) аттестации по русскому языку составляет 53,84%, т. е. 14 выпускников из 26 сдали экзамен на «4» и «5» (учителя , ). Средний балл по русскому языку - 3,8 б.

Средний балл ГИА по математике – 4,12

Математика:  на «5»  сдали 6 выпускников, т. е. 23,08%; на «4» -17 выпускников, т. е. 65,38%; на «3» - 3 выпускника, т. е. 11,53%. 100% обучающихся 9-классов сдали экзамен по математике в форме ГИА на положительные оценки. Качественная успеваемость на  государственной (итоговой) аттестации по математике составляет 88,46 %, т. е. 23 выпускника из 26 сдали экзамен на «4» и «5» (учитель .).Средний балл по математике – 4,12 б.

Средний балл ГИА по чувашскому языку– 3,4

Чувашский язык: на «5»  сдали 3 выпускника, т. е. 11,53%; на «4» -13 выпускников, т. е. 50%; на «3» - 10 выпускников, т. е. 38,46%. 100% обучающихся 9-классов сдали экзамен по чувашскому языку в форме ГИА на положительные оценки. Качественная успеваемость на  государственной (итоговой) аттестации по чувашскому языку составляет 61,54%, т. е. 16 выпускник из 26 сдали экзамен на «4» и «5» (учитель ).Средний балл по чувашскому языку по пяти бальной шкале –3,73 б.

Результаты экзаменов по выбору (новая форма). Таким образом, экзамены по выбору в форме ГИА сдавали 50 % выпускников 9-го класса.

50% обучающихся сдавали экзамены по выбору в традиционной форме. В качестве экзамена выбрали учебный предмет «Физическая культура» (учитель )

9 (69,23%) выпускников из 13 , выбравшими экзамены  по выбору в традиционной форме,  подтвердили годовые оценки. У 4 (30,77%) выпускников, полученных на экзамене оценок выше чем годовые. 84,61% полученных на экзаменах оценок - «4» и «5». Полученные на экзаменах оценки свидетельствуют о том, что учителя выставляют годовые оценки, не адекватные знаниям обучающихся.

Средний балл ГИА по биологии– 4,86

7 (26,92%) выпускников 9-го класса выбрали в качестве экзамена по выбору учебный предмет «Биология» (учитель ). Из них сдали на «5» - 6 выпускников (85,71%); на «4» - 1 выпускник (14,29%); Только 2 человека ( и ) из 7, т. е, 28,57% подтвердили годовую оценку. На  государственной (итоговой) аттестации по биологии 6 учениц ( ) получили оценку «5». Результаты экзамена по биологии показали, что оценки, полученные обучающимися на государственной (итоговой) аттестации по биологии, у пяти выпускниц не соответствуют годовым оценкам. 100% выпускников сдали экзамен по биологии на «5» и «4» т. е. 100% выпускников сдали экзамен на положительные оценки.

Средний балл ГИА по обществознании – 4,2

6 (23,07%) выпускников 9-го класса  в качестве экзамена по выбору выбрали учебный предмет «обществознание». Из них сдали на «5» -1 выпускник (16,67%); на «4» - 5 выпускников (83,33%); 5 человек из 6, т. е,  83,33% подтвердили годовую оценку. На  государственной (итоговой) аттестации по обществознанию 1 ученица (Прокопьева Лидия) получила оценку «5». Тем самым подтвердила годовую оценку «5» Прокопьева Лидия. Экзамен по обществознанию показал, что учитель . необъективно оценила знания Федотовой Елены, которая получила на экзамене «4», имея годовую «5». Ниже годовой оценки на государственной (итоговой) аттестации по обществознанию получил 1 человек, т. е., 16,67 %. Остальные подтвердили свои годовые оценки.

В учебном году следует продолжить работу по совершенствованию подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов через внедрение различных форм внеурочной предметной деятельности, более активного привлечения участия родителей в процессе подготовки к аттестации, активизации профориентационной работы и как следствие оказанию помощи в выборе экзаменов.

Продолжить в учебном году работу по выполнению задач:

·  формировать у учителя потребность к занятию самообразованием через участие во временных творческих группах, аттестацию, проведение творческих отчетов.

·  активизировать работу ШМО

·  работать над повышением качества образования.

·  использовать в работе новые информационные технологии, повышающие информационную культуру учителя и ученика.

·  формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии, создать условия для раскрытия способностей и творческого потенциала ученика, развивать культуру и нравственность учащихся.

·  развить проектную деятельность учащихся