Аналитические данные по системе общего образования (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 одна из старейших школ Красноярского края. В учебном году нам исполняется 220 лет

Определяя цель и задачи школы на новый учебный год, необходимо рассмотреть и проанализировать работу учреждения за уч. год

1.  Аналитические данные по системе общего образования

Заместитель директора по УВР

В школе создаются все необходимые предпосылки, условия для получения качественного, доступного образования детям.

Численность обучающихся в школе: 602 человека (536 – общеобразовательная школа, 66 – коррекционная)

Количество классов: 36. Из них - 24 (общеобразовательных), 12 (коррекционных)

I ступень обучения: 12 классов (8 – общеобразовательных, 4 – коррекционных), всего 195 человек

II ступень обучения: 19 классов (13 – общеобразовательных, 6 – коррекционных), всего 324 человека

III ступень обучения: 5 классов (3 – общеобразовательных, 2 – коррекционных), всего 83 человека

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль за соблюдением конституционных прав граждан на образование.

Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий. Школа работает в две полных смены, 5 - дневная учебная неделя для учащихся 1 ступени обучения, 6-дневная учебная неделя для всех остальных учащихся,

40 минутная продолжительность урока.

Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании», приказом МО РФ от 09.02.98 г № 000 «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ» и приказом № 000 от 01.01.2001 г. Учебный план утвержден директором школы, согласован с отделом образования администрации г. Енисейска. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует допустимому количеству учебных часов. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов.

Учебный план 1,2,3,4 классов составлен по программе четырехлетней начальной школы:

1А класс – система Занкова 1Б класс – школа России 2А класс – система Занкова 2Б класс – школа России 3А класс – система Занкова 3Б класс – Гармония 4А класс – школа 2100 4Б класс - школа России

Федеральный компонент.

Учебный план начальной школы полностью реализует государственный образовательный стандарт и обеспечивает единство образовательного пространства РФ, гарантирует овладение необходимым минимумом знаний, умений, навыков.

Учитывая методические рекомендации к составлению учебного плана начальной школы, содержание курса «Основы безопасности жизнедеятельности» будут интегрироваться в содержании курсов «Окружающий мир» и «Физическая культура». Часы федерального компонента не превышают норму.

Региональный компонент.

В 1 классах введение данного компонента не предусмотрено. Во 2, 3 и 4 классах вводится региональный компонент на основании регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования. Таким образом, во 2 - х классах вводятся следующие дисциплины:

«Природа и экология Красноярского края» - 0,5 ч. «Литература красноярского края» - 0,5 ч.

В 3 –ем классе:

«Художественная культура Красноярского края» - 0,5 ч «Природа и экология Красноярского края» - 0,5 ч.

«Литература красноярского края» - 0,5 ч

В 4-м классе:

«Художественная культура Красноярского края» - 0,5 ч «Природа и экология Красноярского края» - 0,5 ч.

«Литература красноярского края» - 0,5 ч

Школьный компонент

Во 2 классах вводится по 1 часу математики для развития логического мышления, более прочного усвоения некоторых тем данной дисциплины. С третьего класса вводится «Информатика и информационно – коммуникационные технологии». Данный курс направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

В 3, 4 классах отводится часы на дополнительную работу с учащимися (в соответствии с запросами родителей и детей). Часы школьного компонента обязательной нагрузки не превышают.

В 4 четверти за счет интегрирования курсов регионального компонента с предметами федерального компонента, а также часов школьного компонента в 4-х классах ведутся предметы духовной культуры.

Федеральный компонент.(основной школы)

За основу обучения в классах взят базисный учебный план 2004 года. В 8 классах образовательная область «Обществознание» делится на 3 часа истории и 2 часа географии. Образовательная область «Естествознание» в 8 классах разбита на 2 часа физики, 2 часа химии и 2 часа биологии.

Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы в школьный компонент для организации предпрофильной подготовки.

Региональный компонент (основной школы)

В 5,6,7, 9 классах вводится национально – региональный компонент на основании регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования.

«Литература Красноярского края» - 5, 6,7 классы

Художественная культура Красноярского края» - 5, 6 ,7 классы «Природа и экология Красноярского края» - 5,6,7, 8 классы «История Красноярского края» -6,7,8, 9 классы Спортивно – познавательный туризм – 5,6,7 классы

Школьный компонент (основной школы)

Продолжая линию всеобщей компьютерной грамотности, в учебном плане для 5 – 8 классов присутствует предмет «Информатика и ИКТ». Учитывая запросы родителей и учащихся вводятся часы для факультативов, курсов по выбору. Курсы по выбору проходят по направлениям: социально – гуманитарное, естественно – научное, математическое, экономическое.

Часы школьного компонента, максимальная нагрузка основной школы не превышает норму.

Так как школа продолжает работать по внедрению технологии саморазвития личности , во все звенья учебно - воспитательного процесса, из часов школьного компонента выделяется по 1 ( во 2 полугодии) для учащихся 9 классов на ведение предмета «Жизневедения», который изучается в школе уже на протяжении нескольких лет и помогает девятиклассникам самоопределиться после основной школы.

Продолжая линию предпрофильной подготовки учащихся основной школы, в 9 - х классах будут работать группы профильной подготовки учащихся по направлениям: физика – математика, биология – химия, история – обществознание, литература - иностранный язык, для чего вводятся предметы: математика, черчение.

Федеральный компонент (старшая школа)

Принцип построения федерального компонента учебного плана основан на идее базового федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Распределение часов базового и профильного компонента ведется строго по учебному плану.

Региональный компонент (старшая школа)

В 10, 11 классах вводится национально – региональный компонент на основании регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования. В 10 и 11классах изучается предмет: «Основы регионального развития»

Школьный компонент (старшая школа)

Вариативная часть обеспечивает реализацию школьного компонента и

используется на изучение предметов, обозначенных в образовательных областях учебного плана в целях усиления инвариантной части, так как школа имеет статус средней общеобразовательной, а программы предусматривают большее количество часов, чем отведено в инвариантной части. В связи с этим, в школьный компонент 10, 11 классов вводятся:

10А, 11Б, 11В - «Информатика и ИКТ» (данный предмет необходим для дальнейшего изучения в ВУЗах, независимо от профиля обучения) 10А, 11А, 11Б – «Алгебра и начала анализа», «Русский язык» (для более основательной подготовки детей к сдаче ЕГЭ) 10А, 11А, 11Б – «Экономика»

В 10, 11 классах учащимся предлагаются элективные курсы. Учитывая запросы учащихся и родителей, выделены часы для факультативов по предметам. Часы школьного компонента и максимальная нагрузка не превышают нормы.

Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план. На основании анализа учебных программ и календарно-тематического планирования можно сделать выводы:

в своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ; каждый учитель работает в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планом; программы выполнены в полном объеме.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

Преподавание ведется по учебникам значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы. По итогам контроля деятельности составляются аналитические материалы. Внутришкольный контроль строится в соответствии с целью и задачами школы. Администрация школы использует различные формы контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный, классно-обобщающий, обзорный. Результаты внутришкольного контроля обсуждаются на совещаниях, педсоветах.

Анализ состояния качества знаний по результатам успеваемости.

Успешно окончили год 602 ученика, все переведены в следующий класс.

Итоги успеваемости по ступеням обучения за 2учебный год

Успеваемость	Количество учащихся (общеобразовательные/ коррекционные)	%
1. Всего аттестовано	536/66	100/100
2.Отличники
Начальное звено	13/-	9,3/-
Среднее звено	19/-	6,6/-
Старшее звено	4/-	5,7/-
Итого	36/-	8,5/-
3. Окончили на «4» и «5»
Начальное звено	64/5	46,7/35,7
Среднее звено	87/15	30,5/38,4
Старшее звено	23/5	32,8/38,4
Итого	174/25	41,2/37,8
4. Окончили с одной «3»
Начальное звено	11/1	8,0/7,1
Среднее звено	13/3	4,6/7,6
Старшее звено	2/-	2,9/-
Итого	26/4	1,3/7,3
5. Не успевают
Начальное звено	---	---
Среднее звено	---	---
Старшее звено	---	---
Итого	---	---
5. Качество успеваемости
Начальное звено	77/6	56/42,8
Среднее звено	106/18	37/46,1
Старшее звено	27/5	39/38
Итого	210/29	43/44
Итог по школе:	239	42,8

Важный показатель результативности процесса обученности – возрастание количества школьников, обучающихся на «4» и «5».

Сравнительная таблица результативности образовательного процесса.

Качество	37,8	36,5	36,9	42,8
Успеваемость	99,4	99,8	99,6	100

Как видно из данной диаграммы текущий учебный год характеризуется как повышением качества обучения учащихся, так и повышением успеваемости. По итогам года нет учащихся, оставленных на второй год. Одной из причин таких результатов является повышение эффективности и качества обучения за счет внедрения новых технологий.

Результативность работы учителей начальной школы

Средний балл учителей начальной школы составляет 4,2. Результаты обученности – 100% успеваемость. 87% учащихся по основным предметам учатся на 4 и 5.

Средний показатель качества обученности педагогов школы

№	Ф. И.О. учителя	Предмет	Средний балл по предмету	Показатель качества знаний (%)
1	МИРОНОВА З. А	Математика	3,9	53
2	МЕРЗЛЯКОВА Н. С	Математика	3,8	51
3	ВОЛЧЕНОК В. Н.	Математика	3,7	49
4	ГУЛЯЕВА И. А.	Математика	3,8	60
5	ЭЛЛЕР Н. Б.	Математика	3,8	52
6	РОМАНОВСКАЯ Л. В.	Математика	3,5	43
7	ЧАБАН Т. Л.	Математика, экономика	4,1	61
8	МЕРКУЛОВА Л. А.	Русский язык	3,9	62
9	НЕПОМНЯЩАЯ А. В.	Русский язык	3,8	61
10	ПАВЛОВА Н. Г.	Русский язык	3,8	68
11	КОЗЛОВА Н. А	Русский язык	3,7	56
12	ПРУСАКОВА Ю. А.	Русский язык	3,6	51
13	ДАВЫДОВА Э. Н.	Русский язык	4,1	59
14	КЫТМАНОВА Н. Н.	История	4	69
15	ПОПОВА С. В.	История	3,9	63
16	АЛЕКСЕЕНКО Л. Н.	История	3,8	64
17	БОЯРЧЕНКО М. В.	Биология, химия	3,7	57
18	ЩЕРБАКОВА О. Н.	География	3,8	56
19	ДРАНИШНИКОВА О. Д.	География, биология	3,8	54
20	ВОЛОШИНА Т. В.	Физика	3,9	58
21	ЯРИЧИНА А. Ю.	Иностранный язык	3,9	63
22	ПАТЮКОВА Т. С.	Иностранный язык	3,6	57
23	ГАЛИМЗЯНОВА Э. Ш.	Иностранный язык	3,9	62
24	ДУБРОВИНА О. А.	Иностранный язык	4,1	68
25	КОКОРИНА Г. Н.	Изо, черчение	4,3	76
26	СЕМЬЯНОВА О. Ю.	Изо	4,3	78
27	РУДАКОВСКАЯ Н. А.	Искусство	4,1	74
28	ЕФРЕМОВА Е. Р.	Информатика	4,2	76
29	ПАРФИНОВИЧ М. А.	Информатика	4	69
30	КОЛОБОВ И. А.	Информатика	4,2	77
31	ВАСИЛЕНКО В. М.	Физическая культура	4,6	84
32	ЧУРУКСАЕВ В. П.	Физическая культура	4,8	89
33	АСЕЕВА С. И.	Физическая культура	4,7	92
34	РОМАШОВА Н. М.	Труд, ОБЖ	4,4	85
35	ВОЛЧЕНОК ИБ	ОБЖ	4,3	87
36	ГАНИЕВА О. П.	Жизневедение	4,85	96
Средний показатель качества обученности

Результаты краевых контрольных работ в 4-х классах.