Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика»

______________________

Проректор по учебной работе

______________________

«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Прикладная информатика и математика

(название кафедры)

Автор:
ктн, доцент

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Инструментальные средства моделирования, их классификация и основные характеристики

(название дисциплины)

Направление / специальность:	230700.68 «Прикладная информатика»
Профиль / специализация:	Управление корпоративными системами
Квалификация (степень) выпускника:	магистр
Форма обучения:	очная
	Одобрена на заседании кафедры Протокол № _____ « » _______20 г Зав. кафедрой ________________

Москва 2012 г.

1. Цели и задачи дисциплины,

Цель курса заключается в представлении студентам концептуальных основ CASE-технологий. Рассматривается эволюция развития и классификация CASE-

средств. Даются понятие и основные принципы функционального моделирования, обзор основных методологий. Рассмотрена технология структурного анализа и проектирования SADT (Structured Analysis and Design Technique).

Задачи дисциплины. В результате изучения данного курса, и опираясь на ранее полученные навыки и знания, студенты получат представление, основные навыки и компетенции в следующих предметных областях:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- основные понятия и архитектура ARIS - пять типов представлений, отражающих основные аспекты деятельности организации. Виды моделей методологии ARIS - основные принципы построения, структура, свойства, составляющие элементы. Использование методологии ARIS в различных областях деятельности;

- объектно-ориентированный подход к моделированию деятельности. Основные виды моделей, их свойства, элементы и возможности использования. Инструментальные средства, поддерживающие методологию объектно-ориентированного моделирования;

- метод имитационного моделирования. Этапы моделирования, технологическая схема. Построение концептуальных моделей сложных систем. Базовые концепции структуризации формализации имитационных систем. Языковые средства и системы моделирования.

- концептуальные основы CASE-технологий, технология структурного анализа и проектирования SADT;

- построение диаграмм потоков данных DFD, семейство стандартов моделирования IDEF в среде ARIS

- моделирование функционально - и процессно-ориентированных организаций, организации как бизнес-системы, бизнес-процессов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Для изучения данной дисциплины необходимы, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Использование информационных технологий в реинжениринге бизнес-процессов

Объектно-ориентированное моделирование бизнес процессов

Знания, умения и навыки, полученные при изучении данной дисциплины, используются при изучении дисциплины

Внедрение информационных технологий управления предприятием, как средство реинжиниринга

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
	ПК-1 – способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий	Знать: современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий Уметь: методы прикладной информатики в профессиональной деятельности. Владеть: методикой исследования современных проблем и методов прикладной информатики
	ПК-3 – способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований	Знать: новые научные принципы и методы исследований. Уметь: применять новые научные принципы и методы исследований. Владеть: методикой применения научных принципов и методов исследований
	ПК – 4 - способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры	Знать: способы эксплуатации современного электронного оборудования. Уметь: эксплуатировать современное электронное оборудование. Владеть: методикой профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3 зачетные единицы,

108 часов.

4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Количество часов
	Всего по учебному плану	Семестры
		3
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего):	108	108
В том числе:
Лекции (Л)	10	10
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	44	44
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):	54	54
Общая трудоемкость дисциплины:	Часы:	108	108
Зач. ед.:	3	3
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	Зачет	Зачет

4.3. Разделы учебной дисциплины

№ п/п	Се-местр	Раздел учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	ЛР (П)	ПЗ	КСР	СР	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1		Раздел 1. Case-технологии и стандарты моделирова-ния	Концептуальные основы CASE-технологий. Эволюция развития и класси- фикация CASE-средств. Технология структурного анализа и проектирования SADT. Диаграммы по- токов данных DFD. Семейство стандартов моделирования IDEF. Структурные карты. Диаграм- мы переходов состояний. Инструментальные средства поддержки методологий функционального моделирования	2		-		14	16	Тестирова-ние
2		Раздел 2. Методы моделирования сложных систем. .	Функционально - и процессно-ориентированные организации. Определение, характеристики и основные элементы процессного подхода. Организация как бизнес-система. Классификация бизнес-процессов. Про- цессный подход к моделированию деятельности. Метод имитационного моделированияЭтапы моделирования, технологи- ческая схема. Языковые средства и системы моделированияПостроение концептуальных моделей сложных систем. Базовые концепции структуризации формализации.	2		2		14	18	Тестирова-ние
3		Раздел 3. Методология ARIS.	Общие сведения, функциональное назначение методологии ARIS. Архитек- тура ARIS - пять типов представлений, отражающих основные аспекты деятельно- сти организации. Базовая модель ARIS - этапы описания бизнес-процессов. Виды моделей методологии ARIS - основные принципы построения, структура, свойства, состав- ляющие элементы. Использование методологии ARIS в различных областях деятельности	2		14		14	30	Тестирова-ние
4		Раздел 4. Методоло-гия функцио-нального моделирова-ния SADT	Функциональная модель SADT. Основные элементы методологии основываются на следующих концепциях. Графическое представление блочного моделирования. из него. Выполнение правил SADT	4		28		12	44	Тестирова-ние
		Всего		10		44		54	108

4.4. Лабораторные работы (практикумы) не предусмотрены

4.5. Примерная тематика курсовых работ не предусмотрены

4.6. Тематика практических занятий

Тема 1. Методы и средства описания бизнес-процессов

Литература

http://www. *****/department/se/devis/7/

http://www. *****/department/itmngt/mandevisys/2/2.html