С целью анализа характера изменения структуры подготовленности на этапах годичного тренировочного цикла методом главных компонент проведен факторный анализ результатов тестирования велосипедистов. Метод позволил сгруппировать тесты, имеющие общую основу, и определить их удельный вес в этой группе. Идентификация факторов, выделившихся на этапах подготовки, дала возможность, с одной стороны, определить динамику структуры специальной подготовленности велосипедистов в годичном тренировочном цикле, с другой – выявить то, что специфика изменения этапных факторных матриц подготовленности, в основном, зависит от решаемых задач и вариативности в использовании объемов тренировочных нагрузок разной направленности, распределение которых опосредованно логикой смены этапных задач, стоящих перед велосипедистом. В связи с этим происходит переориентация факторов по значимости в структуре специальной подготовленности велосипедистов.

Использование результатов факторного анализа позволило проследить взаимосвязь подготовленности в основных тестах с выделенными факторами на этапах годичного цикла тренировки. Выявлено, что на разных этапах имеются различия в структуре подготовленности.

Так, на первых этапах подготовительного периода значимое влияние на структуру подготовленности велосипедистов оказывают: специальная физическая подготовленность – 33,1 % вклада в общую дисперсию выборки, силовая подготовленность – 25,5 %, функциональная подготовленность – 23,1 %, выносливость к аэробной работе –12,1 %, взрывная сила мышц ног – 4,5 %. На предсоревновательном этапе структура подготовленности представлена следующими факторами: взрывная сила мышц ног – 33,4 %, выносливость к работе аэробного характера – 27,7 %, скоростная подготовленность – 14,9 %, специальная выносливость к работе аэробно–анаэробного характера – 14,0 %, функциональная подготовленность – 6,1 %, силовая подготовленность – 3,0 %. Значительно отличается структура подготовленности высококвалифицированных велосипедистов на этапе главных стартов сезона, где отмечается следующая последовательность факторов: скоростно–силовая подготовленность – 34,3 %, силовая выносливость – 25,3 %, функциональная подготовленность – 23,2 %, скоростная подготовленность – 10,4 %, силовая подготовленность – 3,9 %, выносливость к работе аэробного характера – 2,5%. Изучение решаемых задач и факторной структуры подготовленности на этапах годичной подготовки велосипедистов послужило основанием для выбора конкретных тестов для использования в этапном комплексном контроле.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОГО КОНТРОЛЯ ПРИ УПРАВЛЕНИИ ПОДГОТОВКОЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ВЕЛОСИПЕДИСТОВ-ШОССЕЙНИКОВ

2.1. Построение модели комплексного контроля учебно–тренировочного процесса высококвалифицированных велосипедистов

Проведенный анализ решаемых этапных задач, стоящих перед велосипедистами, отбор наиболее информативных тестов, отражающих уровень физической, технико-тактической, функциональной и психологической подготовленности, изучение факторной структуры подготовленности на различных этапах годичного тренировочного цикла и динамика уровня показателей, характеризующих двигательные способности, позволили разработать методику комплексного контроля уровня специальной подготовленности высококвалифицированных велосипедистов–шоссейников на этапах годичного тренировочного цикла (таблица 2.1.1).

Срочная диагностика состояния осуществляется в процессе текущего контроля. Она проводится ежедневно и позволяет добиться более точной дозировки и подбора средств тренировки. Стандартные тренировочные нагрузки вызывают у спортсменов равнонаправленные реакции, что объясняется множественностью влияния всех факторов внешней среды и различиями в индивидуальных механизмах адаптации. Это заставляет использовать индивидуальный подбор показателей и исключает сопоставление данных разных спортсменов.

Этапный контроль призван выявить характер следовых реакций и поэтому проводится с помощью аппаратурных методик, не требующих проявления максимальных нервно–мышечных напряжений. В наших исследованиях для определения и оценки вегетативной регуляции использовался инструментальный метод кардиоинтервалографии.

Как показали наши исследования, определяющим фактором в оценке состояния квалифицированных спортсменов является оценка их специальной подготовленности. Необходимо стремится к максимальной взаимосвязи между комплексным контролем, специальной подготовленностью и процессом управления спортивной подготовкой. Для этого комплексный контроль должен быть углубленным и, вместе с тем, избирательным, направленным на оценку ведущих систем жизнедеятельности и компонентов двигательной функции. Показатели, используемые в комплексном контроле, должны удовлетворять следующим требованиям: соответствовать возрастным и квалификационным особенностям занимающихся, специфике спортивной специализации и обладать высокой степенью информативности.

Одними из важных задач контроля за учебно–тренировочным процессом высококвалифицированных велосипедистов, которые стоят перед тренерами и научными работниками на современном этапе, являются задачи практического применения методов комплексного контроля для формирования функциональных состояний спортсменов, выявления особенностей влияния тренировочных и соревновательных нагрузок, выявления протекания адаптационных процессов в организме велосипедистов–шоссейников, управления ими в процессе спортивной подготовки.

Таблица 2.1.1 – Содержание и сроки проведения комплексного контроля уровня подготовленности высококвалифицированных велосипедистов-шоссейников на этапах годичного тренировочного цикла

Контрольные тесты

Этапы

1. ВМ

2. БМ

3. КПМ

4. ПСМ

5. ЭРС

6. ЭОС

7. ЭРП

8. ЭРС

9. СЭ

Физическая подготовленность

15-секундное ускорение (с. п.39х17)

*

*

*

15-секундное ускорение (с. п.53х17)

*

*

*

15-секундное ускорение (с. п.53х15)

*

*

*

5-минутная работа (с. п.53х15)

*

*

*

*

15-минутная работа при 100 об/мин, (с. п.53х15)

*

*

*

*

Суммарное изометрическое усилие мышц нижних конечностей

*

*

*

*

Функциональная подготовленность

Велоэргометрия (тест со ступенчатой нагрузкой)

*

*

*

Кардиоинтервалография

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Технико-тактическая подготовленность

Динамика соревновательной скорости

*

*

*

*

*

*

*

Анализ тактических действий

*

*

*

*

*

*

*

Психологическая готовность

Цветовой тест Люшера

*

*

*

*

*

*

Тест Спилбергера

*

*

*

*

*

Примечания:

Этапы: 1. ВМ – втягивающий; 2.БМ – базовый; 3.КПМ – контрольно–подготовительный; 4.ПСМ – предсоревновательный; 5.ЭРС – ранних соревнований; 6.ЭОС – отборочных соревнований; 7.ЭНП – непосредственой подготовки; 8.ЭГС – главных соревнований; 9.СЭ – соревновательный этап.

С. п. – соотношение передач (ведущей и ведомой шестерен).

С учетом этих задач и обоснования разработанной комплексной методики контроля подготовленности велосипедистов–шоссейников высокой квалификации в годичном учебно–тренировочном процессе был проведена оценка ее эффективности в процессе педагогического эксперимента.

2.2. Экспериментальное обоснование применения методики комплексного контроля

Педагогический эксперимент был проведен с целью обоснования разработанной модели комплексного контроля как основы управления тренировочными и соревновательными нагрузками высококвалифицированных велосипедистов–шоссейников. Для оптимизации управления подготовкой велосипедистов в экспериментальной группе была применена модель комплексного контроля с использованием инструментального метода кардиоинтервалографии, что позволило организовать оценку тренировочного эффекта и уровня готовности.

Коррекция учебно–тренировочного процесса в экспериментальной группе проводилась на основе регулярной оценки параметров вегетативной регуляции, которые позволяют определять и наблюдать в динамике уровень функциональной подготовленности велосипедиста, осуществлять, с учетом индивидуальных особенностей функционального состояния, изменения в тренировочных занятиях.

Для получения комплексного показателя готовности велосипедистов использовался смешанный метод оценки, основанный на совместном применении единичных и интегральных показателей, в связи с тем, что совокупность единичных показателей является достаточно обширной, а анализ значений каждого показателя дифференциальным методом не позволяет получить обобщенные выводы. При использовании смешанного метода часть единичных показателей объединяется в группы, для каждой из которых определяется соответствующий суммарный показатель (интегральный). Отдельные важные показатели при дальнейшем анализе применяются как единичные. Затем, на основе полученной совокупности интегральных и единичных показателей, оценивалась общая готовность велосипедистов, а отдельные параметры дифференцировались.

Заключение об эффективности методики комплексного контроля специальной подготовленности велосипедистов давалось на основе сопоставления темпов изменений показателей специальной физической и функциональной подготовленности в годичном цикле тренировки, величин прироста и стабильности спортивных результатов в смежных спортивных сезонах. Диагностика осуществлялась с использованием метода дифференциальной оценки отдельных компонентов двигательных способностей, технико–тактической подготовленности спортсменов с последующим определением структуры специальной подготовленности каждого велосипедиста.

·  Анализ динамики подготовленности велосипедистов–шоссейников в экспериментальном периоде

Нами оценивалось функциональное состояние в конце контрольного годичного периода и в конце экспериментального годичного периода исследований. Оказалось, что после экспериментального периода исследований достоверно увеличилось время работы при выполнении теста на велоэргометре со ступенчатой нагрузкой и мышечный компонент тела по сравнению со вторым этапом (Р<0,05) (табл. 2.2.1). Сравнительное изучение изменений различных данных, характеризующих подготовленность велосипедистов за экспериментальный период, показало, что наибольший прирост показателей из рассматриваемых контрольных упражнений выявлен в показателях характеризующих функции энергообеспечения мышечной деятельности и вегетативной нервной системы.

Таблица 2.2.1 – Изменения показателей функциональной подготовленности велосипедистов в экспериментальной группе в период педагогического эксперимента

Показатели

Исходные

Конечные

При-рост, %

Достовер-ность

Среднее±sd

(n=10)

Среднее±sd

(n=10)

Возраст, годы

18,88±2,17

19,88±2,16

5,30

Р<0,05

Длина тела, см

179,86±3,59

179,72±3,62

–0,08

Р>0,05

Масса тела, кг

72,28±3,92

71,85±4,24

–0,59

Р>0,05

Костный компонент, кг

12,78±0,81

12,99±0,74

1,66

Р>0,05

Мышечный компонент, кг

32,90±3,43

31,23±3,29

–5,07

Р<0,05

Жировой компонент, кг

6,45±1,64

7,09±1,71

9,94

Р>0,05

Время работы, мин

11,50±2,42

17,60±3,47

53,04

Р<0,05

Аэробная мощность, %

51,00±4,32

57,00±3,06

11,76

Р<0,05

ПАНО % от МПК

58,30±5,68

58,70±5,68

0,69

Р>0,05

ЧСС ПАНО, уд/мин

144,405,27

152,30±5,58

5,19

Р<0,05

Анаэробно–гликолитическая мощность и емкость, %

37,20±9,64

43,80±,74

17,74

Р<0,05

Анаэробно–креатинфосфат–ная мощность и емкость,%

39,50±8,22

35,90±8,92

–9,11

Р<0,05

Общая метаболическая мощность и емкость,%

127,70±18,29

136,70±15,06

7,05

Р<0,05

Мо–1, с

1,05±0,21

1,26±0,17

20,22

Р<0,05

АМо–1, %

27,20±8,44

27,93±10,29

–2,72

Р>0,05

Dх–1, с

0,40±0,16

0,48±0,18

18,68

Р<0,05

ИН–1, ед.

41,83±28,62

39,45±18,82

–5,69

Р>0,05

Мо–2, с

0,89±0,30

0,74±0,13

–16,99

Р>0,05

АМо–2, %

24,20±7,64

19,90±6,45

–17,77

Р>0,05

Dх–2, с

0,45±0,18

0,55±0,15

21,39

Р<0,05

ИН–2, ед.

44,94±34,68

29,69±17,67

–33,93

Р>0,05

ИБ (ИН2/ИН1), ед.

1,56±1,28

0,88±0,54

–43,28

Р>0,05

Мо–3, с

0,76±0,25

0,52±0,17

–31,31

Р<0,05

АМо–3, %

37,40±12,89

41,50±13,09

10,96

Р>0,05

Dх–3, с

0,32±0,19

0,18±0,08

–44,54

Р<0,05

ИН–3, ед

130,83±122,82

286,68±166,56

119,13

Р<0,05

Анализ изучаемых показателей механизмов энергообеспечения мышечной деятельности показал, что наибольший прирост отмечен у показателя уровня La – на 17,74 %. Остальные показатели аэробная мощность, общая метаболическая емкость, ПАНО % от МПК увеличились соответственно на 11,76 %, 7,05 %, 0,69 % при значимой статистической (Р<0,05) разнице.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5