XVI МЕЖДУНАРОДНЫЕ РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЧТЕНИЯ
Резолюция «круглого стола»
«Научное обеспечение деятельности православных учебных заведений. Деятельность православной школы в режиме экспериментальной площадки»
1 февраля 2008 года
1 февраля 2008 года в рамках XVI Международных Рождественских образовательных чтений в храме Святителя Николы на Берсеневке (Берсеневская набережная, д.18) прошёл «круглый стол» на тему «Научное обеспечение деятельности православных учебных заведений. Деятельность православной школы в режиме экспериментальной площадки».
В «круглом столе» приняли участие около 50 человек из разных территорий Российской Федерации. Среди них – педагоги, методисты, руководители православных учебных заведений, руководители органов управления образованием, учёные, преподаватели высших учебных заведений, священнослужители.
Руководители «круглого стола» - (Москва), о. Сергий Уваркин (Электросталь Московской области), о. Алексий Горин (Нижний Новгород).
На «круглом столе» выступили 14 человек.
В ходе дискуссии были подняты и обсуждены следующие проблемы:
- роль и место педагогической науки в обеспечении деятельности православных учебных заведений;
- особенности содержания образования в условиях конфессиональной школы;
- научно-методическое обеспечение учебного процесса в православной школе;
- профессиональный и духовный рост педагога конфессионального учебного заведения как научная проблема;
- формы, методы и средства («верный способ») преподавания в православном учебном заведении: соответствие содержанию учебного предмета и мировоззренческой позиции учителя и др.
В результате обсуждения участники «круглого стола» приняли следующее решение.
Участники «круглого стола» поддерживают взаимодействие Минобрнауки РФ и Русской Православной Церкви в целях сохранения и развития практики изучения православной культуры в государственных и муниципальных школах в новых правовых условиях.
Принятая на конференции «Государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся», состоявшейся в Калуге в декабре 2007 года резолюция, поддержанная Священным Синодом РПЦ (журнал заседания Священного Синода РПЦ № 000 от 01.01.2001), ее решения позволят обеспечить права граждан России православного христианского вероисповедания на приобщение своих детей к духовным и нравственным традициям Православия в массовой общедоступной государственной и муниципальной школе.
В этих условиях особенно актуален опыт православных школ, которые стали своеобразной «базовой площадкой» для отработки вопросов систематического приобщения школьников к христианской культуре.
В настоящее время православные образовательные учреждения нашли свою «нишу» в системе образования страны - интерес к обучению в православных образовательных учреждениях не ослабевает, а растёт.
Православными образовательными учреждениями накоплен уникальный опыт в области:
- возрождения духовно-нравственного воспитания и образования учащихся на православной христианской мировоззренческой основе,
- изучения истории христианских народов, их культуры, традиций, прежде всего в России как неотъемлемой части христианского мира;
- поддержания многовековых традиций православного семейного уклада;
- использования лучших достижений отечественной педагогики в православно ориентированных негосударственных и в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
- изучения православной культуры в условиях конфессионально ориентированного учебного заведения и др.
Представляет особый интерес опыт муниципальных и государственных православных образовательных учреждений, расширение сети которых должно стать магистральным путём развития православной школы России.
Вместе с тем, у православной школы сегодня существует ряд проблем, в разрешении которых может оказать содействие педагогическая наука, российские учёные, а именно:
- систематизация накопленного православными учебными заведениями опыта учебной и воспитательной работы;
- определение особенностей православной педагогики, теории и практики обучения и воспитания детей на православной христианской мировоззренческой основе на современном этапе развития системы образования в России;
- описание модели православной школы разного уровня и типа образования, целей и задач образовательной деятельности с учётом реалий сегодняшнего дня;
- определение особенностей образования, воспитания и обучения детей в условиях конфессиональной школы;
- разработка принципов построения уклада жизни православной школы;
- определение особенностей используемых способов и методов преподавания в православной школе;
- разработка требований к православному педагогу и др.
Для решения данных проблем необходимо:
- организовать общественную ассоциацию учёных «Российские учёные – православной школе» для взаимодействия с РАО, РАН, вузами, другими научными учреждениями, государственными и муниципальными органами управления образованием, учреждениями РПЦ;
- определить приоритетные направления сотрудничества ассоциации «Российские учёные – православной школе» с православными учебными заведениями;
- просить Московскую Патриархию определить место ассоциации в структуре общественных организаций РПЦ;
- продолжить обсуждение Концепции православной школы, разработанной Федеральным институтом развития образования;
- определить постоянно действующий актив секции «Православные учебные заведения», организовать его работу в течение года по подготовке к XVII Международным Рождественским образовательным чтениям.
Для более эффективной деятельности государственных, муниципальных и негосударственных православных образовательных учреждений, выравнивания условий их деятельности необходимо объединение этих учреждений в ассоциацию, целями которой было бы:
- представление интересов православных НОУ в системе государственного и муниципального образования;
- постоянный обмен опытом между православными НОУ и государственными и муниципальными учреждениями в плане реализации национального проекта «Образование»;
- осмысление и апробация опыта по преподаванию предметов православной культуры (Православная культура, Основы православной культуры и т. п.) в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и др.
Данную ассоциацию возглавят как представители РПЦ, так и представители власти. Примером такого объединения может служить Ассоциация православных общеобразовательных учреждений Приволжского Федерального округа, которую возглавил полномочный представитель Президента РФ.
Участники «круглого стола» считают также необходимым продолжить создание сети экспериментальных площадок на базе православных школ (прежде всего, муниципальных и государственных), целью которых стала бы интеграция в российскую систему образования накопленного ими опыта по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию учащихся, привитию христианского мировоззрения, укрепления позиции православных ценностей.
