Программа деятельности (стр. 2 )

Основные направленности деятельности	Группы	Обучающиеся
1. Художественно-эстетическая	133	1664
2. Социально-педагогическая	14	187
3. Физкультурно-спортивная	53	668
4. Туристско-краеведческая	1	20
5. Научно-техническая	9	96
6. Культурологическая	19	209
ИТОГО:

Образовательный процесс осуществляется в рамках шести структурных подразделений.

№	Наименование структурного подразделения	Кол-во групп	Кол-во детей
1.	Отдел изобразительного искусства	30	350
2.	Спортивно-технический отдел	53	814
3.	Отдел прикладного творчества	22	259
4.	Отдел хореографии и современного танца	36	503
5.	Музыкально-хоровой отдел	32	349
6.	Отдел художественного воспитания	38	559
Итого:	Структурных подразделений – 6	229	2844

Художественно-эстетическую направленность представляют подразделения и объединения:

·  ЦВР «На Сумском» Сумской пр-д, д. 6б (творческие объединения – студия керамики «Декор», изостудия «Палитра», школа декоративно-прикладного искусства, изостудия, изостудия «Колорит», театральная студия «Без маски», студия художественного слова «Высота», актерское мастерство, лаборатория «Дизайн-Мода», студия бисероплетения «Жемчужинка», студия бумагопластики «Радуга цвета», творческое объединение «Светелка», хореографический ансамбль «Ритм-балет», х/а «Дивертисмент», современные танцы «Мираж», фортепиано, творческий коллектив «Чудеса из поролона», сольфеджио, хор, студия классической гитары, музыкальная литература, эстрадный вокал).

·  ЦВР «На Сумском» Чертановская ул., д.9 А (предметы – изостудия «Веселая кисточка», изостудия, хореографический ансамбль «Дивертисмент», студия современного танца «Мираж», студия художественного слова «Высота», студия тестопластики «Натюрель», студия бисероплетения «Жемчужинка», творческое объединение «Светелка», фортепиано, музыкальная литература, эстрадный вокал, классический вокал).

·  ЦВР «На Сумском» Варшавское ш., д.53 к.3 (предметы – изостудия «Гармония», фортепиано, вокал, ансамбль «Золотые колокольчики», классическая гитара), прикладное искусство «Умелые ручки», студия ритмической гимнастики «Ритмика».

Социально-педагогическую направленность представляет объединение:

·  ЦВР «На Сумском» Сумской пр-д, д. 6б (творческие объединения – объединение старшеклассников «Совет инструкторов», д/о «Пресс-Центр», молодежный клуб «Современник», группа эстетического развития «Развивай-ка»).

·  ЦВР «На Сумском» Варшавское ш., д.53 к.3 (предметы – детская творческая мастерская «Умка», прикладное искусство)

Физкультурно-спортивную направленность представляют объединения:

·  ЦВР «На Сумском» Сумской пр-д, д. 6б (творческие объединения – цирковая студия «Бумеранг», коллектив художественной гимнастики «Каскад», клуб акробатического рок-н-ролла «Джамп», студия бальных танцев «Лотос»).

·  ЦВР «На Сумском» Чертановская ул., д.9 А (предметы – студия современной акробатики и хореографии «Саншайн», коллектив художественной гимнастики «Грация», клуб акробатического рок-н-ролла «Джамп», студия бальных танцев «Лотос», студия бальных танцев «Оверсвэй», клуб акробатического рок-н-ролла «Джамп»), шахматная студия, цирковая студия).

Туристско-краеведческую направленность представляют объединения:

·  ЦВР «На Сумском» Сумской пр-д, д. 6б (творческие объединения – молодежный клуб «Современник»).

Научно-техническую направленность представляют объединения:

·  ЦВР «На Сумском» Сумской пр-д, д. 6б ( объединения – компьютерный клуб «Интерфейс»).

·  ЦВР «На Сумском» Чертановская ул., д.9 А (студия анимационного творчества «Кадр и К»).

Культурологическую направленность

·  ЦВР «На Сумском» Сумской пр-д, д. 6б (представляют объединения – английский клуб «Мир детства вне границ», фольклорный ансамбль «Коляда» (традиции и культура)).

·  ЦВР «На Сумском» Чертановская ул., д.9 А (предметы – английский клуб)

1.3.Типология образовательных программ по направленностям.

Типология образовательных программ Центра «На Сумском» в учебном году:

Всего: 58 образовательных программ:

По видам (направленностям) деятельности:

·  художественно-эстетические - 33

·  физкультурно-спортивные - 10

·  туристско-краеведческие - 1

·  социально-педагогические - 7

·  научно-технические - 3

·  культурологические - 4

По продолжительности реализации:

·  Одногодичные - 16

·  Двухгодичные - 9

·  Трехгодичные - 11

·  Четырехгодичные - 4

·  Пятигодичные - 13

·  Шестигодичные - 3

·  Семи-девятигодичные - 2

Степень авторства:

·  Модифицированная - 56

·  Авторская - 2

·  Интегрированная - 0

Уровень усвоения:

·  Общекультурный - 46

·  Базовый - 12

Тематическая направленность:

· Комплексная - 9

· Одной тематической направленности - 36

· Модульная - 3

· Интегрированная - 10

Возрастное предназначение:

· 3-4 года -1

· 5-18 лет -12

· 6-18 лет -11

· 7-16 лет -20

· 8-15 лет - 3

· 9-18 лет - 1

· 10-15 лет - 4

· 11-14 лет - 1

· 12-18 лет - 3

· Вожатые - 1

· 14-18 лет - 2

1.4. Образовательная деятельность Центра внешкольной работы «На Сумском» в 2011 – 2012 учебном году

(задачи, стоящие перед объединениями и оценка результата).

	Направленности	Подразделения, объединения реализующие работу	Основные цели и задачи	Оценка результата	Кол-во групп	Кол-во детей
	I. Художественно – эстетическое	Музыкально- хоровой отдел: 1. Фортепиано	Обучить навыкам хорового и вокального пения, игре на разли-чных музыкальных инструментах, приемам композиции иимпрови-зации, воспитание художествен-ного вкуса на примерах классичес-кой, народной и современной музыки.	Окружные, городские, всерос-сийские и международные конкурсы, концертная деятель-ность, академические и технические зачеты, экзамены, тесты, контрольные занятия. Проведение «Мастер-классов».	12	93
133 группы 1664 обучающихся	2. Классическая гитара		Класс-концерты, открытые занятия, сценическая практика	8	74
3. Музыкальная литература	1	15
4. Хор, ансамбль	2	30
5.Сольфеджио	1	15
6.Фольклорный ансамбль «Коляда» (сольное пение, вокал)	Приобщение к национальной культуре; изучение и освоение народной песни, ее основных творческих и исполнительских закономерностей; воспитание чувства коллективизма через приобщение к традициям своего народа	2	30
	7. Классический вокал	Обучить навыкам академического вокального пения, развить музыкальные и творческие способности детей через обучения основам академического вокала.	Концертные выступления, отчетные концерты, окружные и городские конкурсы и фестивали, зачетное открытое занятие, контрольные занятия	3	24
	8. Эстрадный вокал	Обучить навыкам эстрадного пения.	зачеты, контрольные занятия, конкурс, отчетный концерт	2	18
	9. Ансамбль «Золотые колокольчики»	Воспитание художественного вкуса на примерах классической, народной и современной музыки.	Окружные фестивали и конкурсы, зачеты, открытые занятия	1	10

	Отдел изобразительного искусства: 10. Изостудия «Палитра»	Развитие художест­венного вкуса, про­странственного мыш­ления, чувства цвета, композиции. Овладение знаниями и умениями, формирование творческого мышления, развитие наблюдательности, памяти, воображения. Раскрытие художественных дарований детей, создание условий для проявления индивидуальных творческих способностей в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.	Участие в выставках, ярмарках, конкурсах. Зачеты. Создание творческой мастерской, Защита творческих проектов. Окружные, городские, всерос-сийские и международные конкурсы, концертная деятель-ность, зачеты, сценическая практика.	3	45
11. Студия керамики «Декор»	3	45
12. Изостудия «Радуга»	1	20
13. Изостудия «Солнышко»	5	70
14. Изостудия «Колорит»	3	45
15. Школа прикладного искусства	2	30
16. Изостудия «Гармония»	3	40
17. Изостудия «Семицветик»	3	40
Отдел прикладного творчества: 18. Лаборатория «Дизайн-Мода», «Дизайн костюма»	Развитие художественно-эстетического вкуса. Приобщение детей к миру культуры одежды через создание и постановку театрализованных представлений коллекций моделей одежды. Гуманизация личности подростка и его социальная адаптация.	Окружные, городские, всерос-сийские и международные конкурсы, концертная деятель-ность, показ коллекций, показ-дефиле, зачеты, сценическая практика.	11	129
	19. Творческое объединение «Светелка»	Развитие творческого потенциала личности, создание условий для самостоятельного творчества, приобщение детей к мастерству изготовления сувениров и мягкой игрушки.	Окружные, городские конкурсы, выставки, ярмарки сувениров. Участие в выставках, ярмарках, конкурсах. Зачеты. Создание творческой мастерской	2	27
	20. Студия бисероплетения «Жемчужинка»	Приобщение обучающихся к мастерству бисероплетения; знакомство с историей народного творчества; нравственно-эстетическое воспитание обучающихся при обучении основам бисероплетения; активизация познавательной, мыслительной и творческой деятельности.	1	15
	21. Студия бумагопластики «Радуга цвета»	Приобщить обучающихся к мастерству бумагопластики и бумагокручения, познакомить с историей народного творчества, активизировать познавательную и творческую деятельность, создать условия для самореализации ребенка в творчестве.	1	15
	22. Студия тестопластики «Натюрель»	Создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощение в работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.	2	27
	Отдел хореографии и современного танца: 23. Хореографический ансамбль «Ритм-балет»	Овладение обучающимися хореографических навыков и умений в области классического и народно-сценического танцев, формирование качеств творческой личности.	Окружные, городские, всерос-сийские и международные конкурсы, концертная деятель-ность, контрольные занятия, зачеты.	12	156
24. Хореографический ансамбль «Дивертисмент»	Раскрыть взаимосвязь музыки и хореографии, развить чувство ритма и музыкальности детей, их моторно-двигательной памяти; достичь развития техники классического, народного и джаз-модерн танца.	15	198
25. Студия современного танца «Мираж»	Обучение детей основам различных стилей и направлений современного танца. Познать философию современного танца.	Зачеты, класс-концерты.	6	78
	26. Ритмика			2 1	25 16
27. Хореография (подиум-дефеле)
	Отдел художественного воспитания: 28. Театральная студия «Без маски»	Повышение эмоциональной восприимчивости (память, внимание, наблюдательность, фантазия, воображение, контактность, смелость публичного самовыражения и др.), развитие специальных актерских способностей (актерский тренинг, сценическое движение, сценическая речь и др.)	Окружные, городские конкурсы, зачеты, спектакли.	5	63
29. Театральная студия «Магистраль»	1	18
3	45
30. Студия «Театр слова»
31. Студия художественного слова «Высота»	Воспитание вкуса, культуры общения, доброжелательности.	Окружные, городские конкурсы, зачеты, литературные гостиные.	3	50
32. Актерское мастерство	Раскрыть творческий потенциал каждого обучающегося и способствовать его духовному обогащению.	Окружные, городские конкурсы, зачеты, спектакли.	1	15
	33. Хореография группа эстетического развития «Развивай-ка»	Раскрыть взаимосвязь музыки и хореографии, развить чувство ритма и музыкальности детей, их моторно-двигательной памяти.	Открытые занятия, зачеты	2	20
	II. Физкультурно-спортивное 53 группы 668 обучающихся	1.Цирковая студия «Бумеранг»	Укрепить организм детей, обрести уверенность в себе, выявить скрытые возможности и таланты, развить их эмоционально и духовно, приобщить к эстрадно-цирковому искусству.	Открытые занятия, зачеты, участие в конкур­сах, соревнованиях.	12	130
	2. Коллектив художественной гимнастики «Каскад»	Развитие физических качеств детей средствами художественной гимнастики, как важнейшее условие физического и духовного развития ребенка. Формирование личностных качеств. Создание базы навыков для достижения высокого уровня исполнительского мастерства.	Окружные, городские, всерос-сийские и международные конкурсы, открытые занятия, зачеты.	4	55
3. Клуб акробатического рок-н-ролла «Джамп»	Овладение навыками акробатического рок-н-ролла, укрепление духовного и физического здоровья ребенка.	Окружные, городские, всероссийские и международные конкурсы, открытые занятия, зачеты.	12	156
		4. Студия бальных танцев «Лотос»	Развитие творческих танцевальных способностей, знакомство с культурой народов разных стран.	Участие в конкурсах, соревнованиях, открытые, клубные мероприятия.	16	188
	5. Студия бальных танцев «Оверсвэй»	Овладение обучающимися танцевальных навыков и умений в области спортивных бальных танцев, овладение основами спортивной бальной хореографии.	Открытые занятия, участие в конкурсах.	2	27
	6. Студия современной акробатики и хореографии «Саншайн»	Обучение основным движениям элементов акробатики и современных танцев.	Открытые занятия, участие в конкурсах и концертах.	6	84
		7. Студия художественной гимнастики «Грация»	Развитие физических качеств детей средствами гимнастики как важнейшего условия физического и духовного развития ребенка. Формировать личностные качества: трудолюбие, чувство коллективизма, взаимовыручки, патриотизма	Зачеты, открытые занятия, участие в концертах	2	28
		8. Шахматно-шашечная студия	Развитие мышления, памяти, воображения, строгую последовательность рассуждений. Обучение логическим операциям.	Рейтинговые турниры, открытые занятия, клубные дни	7	76
	III. Туристско-краеведческое 1 группа 20 детей	1. Молодежный клуб «Современник»	Освоение подростками навыков туризма, приобретение опыта самостоятельной и коллективной жизнедеятельности в рамках туристского похода.	Зачеты, рефераты, викторины.	1	20

IV. Социально- педагогическое	1. Объединение старшеклассников «Совет инструкторов»	Создание сплоченного актива лидеров Центра «На Сумском», способного стать инициатором и организатором интересных коллективных творческих дел.	По итогам года на педагогичес-ком Совете структурного подраз-деления.	1	15
	14 групп 187 обучающихся	2. Детское объединение «Пресс-Центр»	Раскрытие детьми логического мышления, творческого мировоззрения, приобретение опыта самостоятельной и коллективной жизнедеятельности в рамках коллективов Центра.	Викторины, конкурсы, соц. анкетирование.	1	19
	3. Молодежный клуб «Современник»	Овладение навыками гитарного аккомпанемента, исполнительского искусства для реализации их творческих способностей и успешной адаптации в коллективе сверстников.	Итоговый концерт, зачеты окружные и городские конкурсы.	3	45
	4. Детская творческая мастерская «Умка»	Развитие творческих способностей, логики, внимания через игровую и прикладную деятельность	Открытые занятия, зачеты	3	28
	5. Группа эстетического развития «Развивай-ка»	Развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения через игровые тренинги	Открытые занятия, зачеты	2	30
	6. Прикладное искусство	Развитие творческого потенциала личности, создание условий для самостоятельного творчества, приобщение детей к мастерству.	Окружные, городские конкурсы, выставки, ярмарки сувениров.	3	36
V. Научно-техническое 9 групп 96 обучающихся	1. Компьютерный клуб «Интерфейс»	Формирование информационной культуры обучающихся, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией, используя для этого все возможности компьютера; развитие логического мышления, творческого и познавательного потенциала обучающихся, их коммуникативных способностей с использованием для этого компьютерного инструментария; обучение системному подходу к анализу и исследованию структуры и взаимосвязей информационных объектов и процессов.	Открытые занятия, зачеты, конкурсы, командные игры.	2	20
		2. Студия анимационного творчества «Кадр и К»	Создание условий для проявления творческой активности детей, формирование знаний и навыков в процессе анимационной деятльности.	Участие в различных конкурсах и фестивалях, открытые занятия, совместные праздники для детей и родителей.	6	60
	VI. Культурологическое 19 групп 209 обучающихся	Английский клуб «Мир детства вне границ»	Освоение первичных знаний об изучаемом языке, развитие диалогической речи, привитие любви к изучаемому языку, знакомство с традициями Англии, создание творческого коллектива.	Тестирование, открытые занятия, участие в международных экзаменах, фестивалях конкурсах	7	74
	Английский клуб «Путешествие в мир английского языка» Английский клуб «Ты мой друг и я твой друг»	Коммуникативное и социокультурное развитие личности ребенка: приобщение к культуре стран изучаемого языка, подготовка его к межличностному и межкультурному общению, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение представить ее средствами иностранного языка. Сформировать начальные знания о культуре, истории, реалиях и традициях стран изучаемого языка; представления о ее культурных достижениях в развитии общечеловеческой культуры; формировать позитивное отношение к изучаемому языку, уважение к культуре другого народа; развивать речь и навыки общения. •	Устный опрос; наблюдение и диагностика в ходе занятий; в форме игры; результаты проектной работы; тест; в форме пробных вариантов тестовых заданий независимых квалификационных тестов – Кембриджских международных экзаменов.	3 3	30 30
		Фольклорный ансамбль «Коляда» (сольное пение, вокал)	Приобщение к национальной культуре; изучение и освоение народной песни, ее основных творческих и исполнительских закономерностей; воспитание чувства коллективизма через приобщение к традициям своего народа		2	30

Итого: групп -229, детей 2844.