Программа «Здоровье для всех» МОБУ СОШ № 8 им. на гг (стр. 3 )

Ожидаемые результаты на уровне учащихся и воспитанников:

1.Улучшение физического, психического и социального здоровья детей.

2.Создание благоприятного психологического климата, развитие в детском коллективе отношений дружбы, взаимопомощи, толерантности по отношению к сверстникам и взрослым.

3.Приобретение знаний об основах здорового и безопасного образа жизни, о личной гигиене, об опасности курения, алкоголя, наркотиков посредством овладения учащимися разнообразными формами и методами поиска знаний.

4. Развитие навыков и норм поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровья. Приобретение навыков самооздоровления и противостояния пагубным привычкам.

5.Формирование осознанного отношения к своему здоровью, осознание ценности здоровья и здорового образа жизни.

6.Повышение спортивного мастерства школьников.

7.Воспитание экологической культуры. Обогащение знаниями и опытом общения с природой.

8.Позитивное отношение учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

9.Воспитание культуры питания.

Ожидаемые результаты на уровне педагогов:

1. Снижение уровня заболеваемости, профилактика эмоционального выгорания и профессиональных деформаций.

2. Осознание ценности здоровья и здорового образа жизни, формирование индивидуальной концепции оздоровления.

3. Повышение профессиональной компетентности в организации педагогической деятельности по сохранению и укреплению физического, психологического и социального здоровья всех участников образовательного процесса.

4. Приобретение умений выявлять и минимизировать школьные факторы риска, негативно сказывающиеся на росте, развитии и здоровье детей.

5. Расширение диапазона воспитательных мероприятий по развитию у обучающихся навыков здорового образа жизни, по профилактике зависимостей и социальных заболеваний, формированию культуры здоровья и безопасности.

6.Развитие взаимопонимания между взрослыми и детьми, формирование благоприятного психологического микроклимата в их отношениях.

Ожидаемые результаты на уровне родителей учащихся и воспитанников:

1.Формирование у родителей представлений о влиянии здоровья ребёнка на успешность его обучения, физическое и личностное развитие.

2.Формирование знаний о возрастных и индивидуальных особенностях развития ребёнка и умений учитывать их в процессе воспитания.

3.Повышение активности родителей в сотрудничестве со школой в планировании и организации мероприятий, направленных на оздоровление детей в процессе образовательной деятельности.

4.Обучение родителей навыкам создания здоровой семейной обстановки, атмосферы доверия, взаимоуважения, понимания.

5.Оптимизация детско-родительских отношений; формирование благоприятных стилей воспитания.

Циклограмма работы школы по внедрению программы «Здоровье для всех»

в образовательный процесс на учебный год

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Заседание Совета школы, общешкольного родительского комитета по вопросам организации деятельности школы по здоровьесбережению	Раз в четверть	Председатель Совета школы, председатель общешкольного родительского комитета
2.	Классные часы по ППБ, ПДД, охране жизни и здоровья учащихся	ежемесячно	классные руководители
3.	Участие в соревнования по пожарно-прикладным видам спорта	сентябрь	Учитель ОБЖ, физкультуры
4.	Создание родительской медицинской бригады лекторов.	сентябрь	Зам. директора по ВР, педагог-организатор
5.	Участие во Всероссийской операции «Внимание, дети!»	сентябрь	зам. директора по ВР, классные руководители
6.	Единый экологический классный час, посвященный Дню моря	сентябрь	классные руководители
7.	Экологические субботники по благоустройству школьной территории, «зон заботы»	Сентябрь, октябрь, май	Классные руководители
8.	День здоровья	Сентябрь, ноябрь, февраль, май	зам. директора по ВР, классные руководители
9.	Спортивные секции по волейболу, баскетболу, пионерболу	сентябрь-май	учителя физкультуры
10.	Конкурс «Зеленый класс»	сентябрь-май	Педагог-организатор
11.	Осенний тематический декадник по ПДД	октябрь	Зам. директора по ВР, инспектор по ПДД, классные руководители
12.	Участие школьного отряда ЮИД «Автокласс» в конкурсе агитбригад по ПДД	октябрь	инспектор по ПДД, классные руководители
13.	Неделя здорового образа жизни, конкурс разработок классных часов «Час здоровья», Праздник «Папа, мама, я - спортивная семья» (1-4 класс)	октябрь	Зам. директора по ВР, классные руководители, учителя физкультуры
14.	Крупноблочное КТД «Фестиваль народов»	ноябрь	зам. директора по ВР, классные руководители
15.	День расширенной профилактики	ноябрь (III неделя), апрель (I неделя)	Зам. директора по ВР
16.	Тематическое родительское собрание с привлечением специалистов наркотического диспансера (9-11 классы)	ноябрь	зам. директора по ВР, классные руководители
17.	Единый классный час, посвященный международному Дню борьбы со СПИДом (10-11 классы)	декабрь	классные руководители
18.	Акция, посвященная уходу детей на зимние каникулы «Зимние дороги детям»	декабрь	зам. директора по ВР, классные руководители
19.	Единые классные часы о правилах поведения на льду в зимнее время, на Новогодних елках	декабрь	классные руководители
20.	Семинар для педагогов «Здоровый учитель – здоровый ученик»	январь	Зам. директора по ВР, психолог
21.	Спортивный праздник «Быстрее, выше, сильнее!»	февраль	зам. директора по ВР, классные руководители
22.	Турнир «Кубок Ломакина»	март	зам. директора по ВР, учителя физкультуры, классные руководители
23.	Участие в школьных и муниципальных соревнованиях по волейболу, баскетболу, мини-футболу, футболу, пионерболу и др.	В течение года, в соответствии с графиком городской школьной Спартакиады	учителя физкультуры
24.	Проведение школьного этапа областных соревнований «Безопасное колесо». Участие в территориальном этапе областных соревнований «Безопасное колесо»	апрель	зам. директора по ВР, педагог-организатор
25.	Участие в школьных и муниципальных творческих конкурсах здоровьесберегающей тематики	В течение года	классные руководители, учителя рисования
26.	Единые классные часы, посвященные проблемам экологии «Человек и Земля» (к Всемирному дню Земли), конкурс сочинений, рисунков «Как прекрасен этот мир», «Городские зарисовки»	апрель	классные руководители, учителя рисования, биологии
27.	Единый классный час «О здоровом образе жизни (к Всемирному дню здоровья).	апрель	классные руководители
28.	Всероссийская операция «Внимание, дети!», неделя безопасности, посвященная окончанию учебного года	май	зам. директора по ВР
29.	Экологические субботники, высадка зеленых насаждений, благоустройство школы и пришкольного участка, участие в операции «Посади свое дерево»	сентябрь, октябрь, апрель, май	классные руководители, учитель биологии
30.	Участие в городской эстафете 9 мая, эстафете допризывников.	май	учитель физкультуры, классные руководители
31.	Родительский всеобуч по проблемам здоровьесбережения	по графику	классные руководители
32.	Работа летнего пришкольного лагеря, участие в Спартакиаде среди воспитанников пришкольных лагерей	Июнь-июль	Зам. директора по ВР, начальник лагеря
33.	Выездные праздники «Зеленый уикенд» для педколлектива	Август, июнь	Зам. директора

Приложение 1.

ПОЛОЖЕНИЕ

об общешкольном конкурсе «Зеленый класс»

I. Общие положения.

Школьный конкурс «Самый зеленый класс» проводится ежегодно для всех классов. Участие в нем на добровольных началах принимают весь класс, классный руководитель, а также родители.

Конкурс проводится в сентябре.

II. Цель

Содействовать формированию у учащихся здорового образа жизни, экологического мировоззрения.

III. Задачи.

3.1. Привлечь учеников и их ро­дителей к озеленению и эстетическому оформлению классов, уходу за комнатными растениями для формирования экологического микроклимата в помещениях классных кабинетов, сохранения здоро­вья и улучшения работоспособности.

3.2. Пропагандировать в школьном сообществе здоровый образ жизни и основы экологического моровоззрения.

IV. Организация конкурса.

4.1. Общешкольный конкурс «Самый зеленый класс» проводится в течение сентября.

4.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:

- лучшее эстетическое оформление кабинета;

- лучший уход за комнатными растениями;

- массовость.

4.3. Участие в нем классных коллективов оценивается членами жюри, в состав которого входят представители администрации, педаго­ги, учащиеся, родители. Жюри использует следующие критерии оценки:

4.3.1. Номинация «лучшее эстетическое оформление кабинета»:

- эстетичность расположения объектов озеленения;

- соответствие растений необходимым условиям их произрастания;

- наличие цветущих растений.

4.3.2. Номинация «лучший уход за комнатными растениями»:

- соответствие растений необходимым условиям их произрастания;

- состояние растений (чистота, отсутствие отмерших вегетативных частей, рост, кустистость и др);

- наличие в классе ответственных учащихся за уход за растениями.

4.3.3. Номинация «массовость»:

- наибольшее количество комнатных растений;

- разнообразие видов, в том числе, редких видов комнатных растений.

V. Награждение победителей конкурса.

Победители награждаются почетными грамотами и ценными подарками.

Приложение 2.

ПОЛОЖЕНИЕ

об общешкольном конкурсе «Час здоровья»

I. Общие положения.

Школьный конкурс «Час здоровья» проводится ежегодно для всех классов. Участие в нем на добровольных началах принимают весь класс, классный руководитель, а также родители.

Конкурс проводится в октябре.

II. Цель

Содействовать формированию у учащихся здорового образа жизни, развитию педагогического творчества.

III. Задачи.

3.1. Привлечь классных руководителей, учащихся и родителей к разработке и проведению открытых классных часов нетрадиционных форм по формированию ЗОЖ.

3.2. Пропагандировать в школьном сообществе здоровый образ жизни.

IV. Организация конкурса.

4.1. Общешкольный конкурс «Час здоровья» проводится в течение октября.

4.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:

- лучшая методическая разработка;

- лучшее проведение классного часа нетрадиционной формы.

4.3. Участие в конкурсе классных коллективов оценивается членами жюри, в состав которого входят представители администрации, педаго­ги, учащиеся, родители. Жюри использует следующие критерии оценки:

4.3.1. Номинация «лучшая методическая разработка»:

- соответствие разработки тематике конкурса;

- интересное и развивающее содержание;

- форма классного часа.

4.3.2. Номинация «лучшее проведение классного часа нетрадиционной формы»:

- интересный сценарий классного часа;

- привлечение к проведению учащихся, родителей, других специалистов;

- воспитательный эффект мероприятия;

- эмоциональность;

- креативность;

- дисциплина и порядок во время меропрития.

V. Награждение победителей конкурса.

Победители награждаются почетными грамотами и ценными подарками.