Образовательная программа (стр. 2 )

-  развитие навыков учебной, трудовой, досуговой деятельности;

-  организация разносторонней предпрофильной подготовки;

-  формирование лидерских качеств и коммуникативных умений.

Средняя школа:

-  формирование допрофессиональной, начальной профессиональной и общекультурной компетентности;

-  формирование готовности к продолжению образования;

-  развитие готовности к социальному взаимодействию и межличностному сотрудничеству.

Основным проектируемым результатом освоения образовательной программы школы является достижение выпускниками социальной зрелости, достаточной для дальнейшего самоопределения, и самореализации в учебной, трудовой, общественно-политической, культурной сферах деятельности.

Содержательное наполнение образовательной программы может корректироваться в соответствии с реальной социально-образовательной ситуацией в школе:

-  изменение контингента учащихся;

-  новые социальные запросы;

-  расширение связей с вузами, научными организациями.

Образовательная программа представляет собой объединение:

-  образовательной программы начального обучения 1-4 классов;

-  образовательной программы 5-9 классов;

-  образовательной программы 10-11 классов.

VI. Образовательная программа I ступени обучения (1-4 класс)

1.  Целевое назначение

1.1  Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Федеральным базисным учебным планом, утверждённым приказом Министерства образования России от 9 марта 2004 г. № 000; базисным учебным планом Ростовской области для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 000от 01.01.2001г.).

1.2.Создание условий для развития социальных представлений и умений

социального взаимодействия младших школьников.

1.3.Расширение стартовых возможностей учащихся при выборе программы

основного образования.

1.4.Формирование основы общеучебных умений и навыков, приемов учебной

деятельности.

1.5.Обеспечение условий для формирования сознательного и ответственного

отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.

2. Характеристика учащихся

2.1.  Возраст – не менее 6 лет и 6 месяцев на 1 сентября текущего года.

2.2.  Уровень готовности к освоению программы: любой уровень школьной зрелости, предполагающий знание детьми букв и владение навыком счета в прямом и обратном порядке в пределах десяти.

2.3.  Состояние здоровья: 1-4 группы здоровья.

2.4.  Прием учащихся в 1 класс школы осуществляется в заявительном порядке.

3.  Продолжительность обучения

3.1. 4 года.

4. Ожидаемый результат.

Особенностью начальной школы является то, что дети приходят в школу с разным уровнем готовности к обучению, неодинаковым социальным опытом, отличиями в психофизиологическом развитии. Начальное общее образование призвано помочь реализовать способности каждого и создать условия для индивидуального развития ребенка.

В соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования образовательная программа МБОУ СОШ № 20 предусматривает реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы и призвана обеспечить выполнение следующих целей:

-  развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;

-  достижение большей частью учащихся уровня элементарной грамотности (чтение, письмо, счет) в соответствии с требованиями образовательного минимума начального образования;

-  воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально - ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;

-  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

-  сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

-  выработка готовности младших школьников осваивать социальный опыт, формирование умения социальной коммуникации;

-  освоение учащимися основных норм нравственности, гуманного отношения к объектам природы, приобретение ими способности заботиться о сохранении жизни и здоровья в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

-  обеспечение деятельностного, практического содержания образования, обучение конкретным способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.

5. Учебный план

Учебный план для 3-4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования, соответствует базовому уровню изучения предметов:

3 класс – 23 часа,

4 класс – 23 часа.

Продолжительность учебного года для 3-4-х классов – 34 учебные недели.

Успешность дальнейшего обучения подростка во многом зависит от того, как начальная школа справляется с решением следующих педагогических задач:

- адаптация педагогически запущенных детей к школе,

- укрепление здоровья ослабленных и часто болеющих детей,

- поддержка и развитие интереса к учению и любознательности у тех, кто их имеет изначально,

- стимулирование и развитие интереса к учению и формирование любознательности у тех, у кого они явно не выражены или выражены недостаточно,

- организация работы младших школьников с книгой, информацией,

- организация практической деятельности на уроках.

Учебный план для 3-4-х классов составлен на основе БУП - 2004г. Учебный план для 3-4-х классов составлен с учетом внедрения в практику работы учителей – УМК под редакцией «Планета знаний».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со второго класса в объеме 2 часа в неделю с обязательным делением класса на группы при наполняемости 25 человек и более.

Образовательная область «Естествознание» в начальной школе представлена курсом «Окружающий мир (человек, природа, общество)» (1 – 4 классы). Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, безопасности дорожного движения, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности (письмо Минобразования РФ от 25.03.99г. № 000/11-12 «О преподавании ОБЖ в начальной школе»).

Учебные предметы «Музыка» (1час), «Технология (Труд)» (1 час) и «Изобразительное искусство» (1 час) представлены как самостоятельные предметы.

В 3 – 4-х классах два образовательных предмета «Изобразительное искусство» и «Технология (Труд)» предполагают три вида деятельности: конструктивную, изобразительную и декоративную, используют свободные игровые формы общения и оптимальным образом способствуют раскрытию творческого потенциала ребенка, что в сочетании с проектной методикой позволяет добиваться хороших результатов.

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю.

Реализация дополнительного 1 часа физической культуры осуществляется на основе «Методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», разработанных Департаментом развития системы физкультурно-спортивного воспитания Министерства образования и науки Российской Федерации (Приложение к приказу Минобразования России ).

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени начального общего образования являются:

-  формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня;

-  приобщение детей к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;

-  расширенное освоение обучающимися отдельных тем и разделов рабочих программ: общеразвивающие упражнения, подвижные игры, упражнения ритмической гимнастики, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам.

В 3-4-х классах в рамках учебного предмета области «Технология (Труд)» введен учебный модуль «Информатика и ИКТ» по учебно-методическому комплексу Н. Матвеевой, Е. Челак «Информатика: 2,3,4-е классы» с целью раннего формирования компьютерной грамотности обучающихся и знакомства с информационно-коммуникационными технологиями. Введение обязательного изучения информатики с 3 по 11 классы позволяет решать вопросы практической деятельности учащихся, работы с информацией и работы в интерактивном общении. Основная задача начальной школы – дать основы для получения образования, заложить прочную базу для дальнейшего развития общеучебных навыков, а основная задача начального курса информатики – заложить основы грамотной работы с информацией. Прежде всего, это относится к восприятию информации и ее адекватной интерпретации, а также к целенаправленному использованию информации в учебной деятельности и повседневной жизни. Кроме этого необходимо сформировать у школьников первоначальные навыки использования средств информационных и коммуникационных технологий в познавательной и практической деятельности. Информационно-коммуникативные технологии используются в проектной деятельности учащихся.

В 4-х классах введен учебный курс «Основы православной культуры» в объеме 1 часа. Курс имеет воспитательный, культурологический, нравственно-развивающий характер, его целью является формирование у школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении традиций религиозных культур многонационального народа России.

Название учебного предмета	3 АБВ БУП - 2004	4 АБВ БУП - 2004
	Федеральный компонент	Региональный компонент	Компонент ОУ	Всего	Федеральный компонент	Региональный компонент	Компонент ОУ	Всего
Русский язык	5			5	5			5
Литературное чтение	3			3	2			2
Иностранный язык	2			2	2			2
Математика	4			4	4			4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2			2	2			2
Основы православной культуры					1			1
Музыка	1			1	1			1
Изобразительное искусство	1			1	1			1
Технология (Труд)	2			2	2			2
Физическая культура	3			3	3			3
Максимально допустимая нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе	23			23	20	3		23

6. Перечень учебников, используемых в образовательном процессе

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

N п/п	Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу	Количество обучающихся, изучающих дисциплину	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
1	2	3	4
1.	Русский язык
	Русский язык 3 кл.	76	3 кл. Москва АСТ. Астрель 2008г.
	Русский язык 4 кл.	75	4 кл. Москва АСТ. Астрель 2008г.
2.	Иностранный язык
	Английский язык 3 кл.	76	Английский язык, 3кл., Москва, Просвещение, 2008г.
	Английский язык 4 кл.	75	Английский язык, 4кл., Москва, Просвещение, 2008г.
3.	Чтение
	Литературное чтение 3 кл.	76	«Литературное чтение»,3кл. Часть 1, часть2 – 2009г.
	Литературное чтение 4 кл.	75	«Литературное чтение», 4кл., Часть 1, часть2 – 2009г.
4.	Математика
	Математика 3 кл.	76	, Математика, 1,2ч. 3кл., Москва, Астрель, 2009г.
	Математика 4 кл.	75	, Математика, 1,2ч. 4кл., Москва, Астрель, 2009г.
5.	Окружающий мир
	Окружающий мир 3 кл.	76	Окружающий мир, 3 кл., , Москва, Астрель, 2009г
	Окружающий мир 4 кл.	75	Окружающий мир, 4 кл., , Москва, Астрель, 2010г
6.	Искусство (музыка, ИЗО, технология )
	Музыкальное искусство 1-4 кл.	151	Музыка, 1-4 кл., М., «Просвещение», 2009г.
	Изобразительное искусство 3-4 кл.	151	«Изобразительное искусство», М., «Просвещение», 2011г
	Технология (труд) 3-4 кл. Информатика и ИКТ (модуль)	151	, , «Технология», 4кл., М., «Просвещение», 2011г. «Информатика и ИКТ начальный курс» , М., «Просвещение», 2011г.
	Основы православной культуры 4кл.	75	«Основы православной культуры», 4-5 кл., М., «Просвещение», 2011г.
	Физическая культура, 1-4 кл.	151	Лях культура 1-4кл.,М., «Просвещение» 2010г.