Образовательная программа на учебный год (стр. 3 )

Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
7б-21% 8б-25% 9а-32% 9б-25%	5б-48% 6а-45% 6б-46%	5а-52% 5б-50% 7а-56% 8-52% 10а-54,5% 11а-61%

В 2011/2012 учебном году в образовательном учреждении работало 20 классов.

Из них :

1 ступень – 8 классов;

2 ступень – 10 классов;

3 ступень – 2 класса;

Окончили учебный год :

-на «5»- 24 ученика;

-на «4» и «5»-190 учеников;

С одной «3»

На 1 ступени - 13 учеников :

Русский язык – 6 учеников;

Математика – 5 учеников;

Английский язык – 1 ученик;

Физическая культура – 1 ученик;

На 2 ступени -10 учеников :

Математика – 6 учеников;

Русский язык – 3 ученика;

Физика – 1 ученик;

На 3 ступени - 2 ученика:

Биология – 1 ученик;

Химия – 1 ученик;

Успеваемость на первой, второй и третьей ступенях стабильная -100 %, качество обученности учащихся постоянно растет:

2008/2009уч. г.	2009/2010 уч. г.	2010/2011 уч. г.	2011/2012 уч. г.
43%	44,3%	45,3%	48,6%

В основной школе качество знаний учащихся повысилось по сравнению с прошлым годом на 3,3%.Это можно объяснить повышением мотивации обучения среди учащихся школы.

Результаты государственной итоговой аттестации в форме ГИА 9:

По математике

класс	ФИО УЧИТЕЛЯ	КОЛ-ВО УЧ-СЯ	«5»	«4»	«3»	«2»	% КАЧЕСТВА	% УСПЕВАЕМОСТИ
9 «а»		27	14	10	3	0	89%	100%
9 «б»		23	4	9	9	1	56,5%	96%
	Итого:	50	18	19	12	1	74%	98%

Важную роль в организации образовательного процесса отводится учебным и другим помещениям образовательного учреждения.

Летом 2011 года завершился капитальный ремонт школы.

Помещения	количество	Оптимальное состояние	Допустимое состояние	Критическое состояние
Спортивный зал	1	+
Спортивные площадки	3	+
Актовый зал	1	+
Музеи	2	+
Учебные кабинеты -математика -русский язык и литература; -химия -физика -история -ОБЖ -Иностранные языки -География -биология -музыка -информатика -начальная школа -комбинированные мастерские	2 3 1 1 1 1 3 1 1 1 2 8 2	+ + + + + + + + + + + + +
Библиотека	1	+
Медицинские кабинеты	3	+
Мебель	имеется
Телевизоры	22	+
DVD проигрыватели	13	+
Магнитофоны	7		+
Компьютеры	38	+
Ноутбуки	50	+
Мультимедийные проекторы	11	+
Интерактивные доски	7		+

В 2011/2012 учебном году в образовательном учреждении проведена реконструкция спортивных площадок и стадиона образовательного учреждения, что способствовало созданию комфортных условий для занятий спортом учащихся школы и жителей микрорайона. Образовательное учреждение заказало специальные таблички, на которых размещены часы работы спортивных площадок и правила поведения на спортивных площадках.

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ГБОУ СОШ № 000

С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ГОРОДА МОСКВЫ

На образовательную ситуацию значительное влияние оказывает научно-практические связи ГБОУ СОШ№ 000 с другими учреждениями города Москвы :

*ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ;

*ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ;

*НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ВОСТОЧНОГО ОКРУГА;

*Центр Информатизации;

* Центр качества образования;

*Центр Военно-патриотического воспитания;

*Общественные объединения; (Совет ветеранов, Совет музея, Совет ветеранов педагогического труда)

*МГУПИ; МИСиС; МГТУ имени ;

*Образовательные учреждения района Восточное Измайлово;

*Исторический музей, музей Истории Москвы;

*Политехнический музей;

*Досуговые центры района Восточное Измайлово;

*Спортивная и музыкальная школы;

*Библиотеки;

* Использование возможностей школьных музеев в образовательном процессе;

( музейная педагогика)

СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

В ходе опроса учащихся и их родителей определен социальный заказ на образовательные услуги в ГБОУ СОШ № 000, который приводится ниже :

Образовательные услуги	Что необходимо сделать	Какая преследуется цель
1.Получение прочных знаний, позволяющих каждому ребенку развиваться с учетом зон ближнего развития и соответствующие требования к образованию на следующей ступени	А) Создать наряду со стандартным образованием программы развивающего обучения, основанные на индивидуальных особенностях развития ребенка; Б) Создать внутришкольную лабораторию качества образования, активизировать работу штаба по Гражданско-патриотическому воспитанию, продолжить работу в рамках ГЭП; В).Активно использовать информационных технологии, возможности дистанционного обучения с целью получения учащимися метапредметных знаний; Г).Внедрять в образовательный процесс наряду с традиционными нетрадиционные формы обучения: Индивидуальные задания, рефераты с последующей защитой, психологический тренинг, диспут, викторины и др. Д).Организовать занятия по интересам учащихся : -факультативы; -элективные курсы; -проектная деятельность;	1.Помочь каждому ребенку с учетом зоны ближайшего развития; 2.Повысить качество преподавания и профессиональная компетентность учителей и администрации школы; 3.Воспитание гражданственности и патриотизма на основе гуманно-личностного подхода к образовательному процессу;
2.Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ	1.Организовать комплексную подготовку учащихся к экзаменам; 2.Обеспечить проведение консультаций по предметам, которые будут сдавать учащиеся школы на экзаменах.	Поднять уровень преподавания предметов, по которым будут сдавать экзамены учащиеся школы;
3.Создание условий для непрерывного развития интеллектуального и творческого потенциала мотивированных детей.	1.Использование возможностей урочной и внеурочной деятельности; 2.Использование возможностей районной выставки «Образовательное пространство района Восточное Измайлово» с целью обмена опытом по созданию условий для непрерывного развития интеллектуального и творческого потенциала мотивированных детей;	Подготовка будущей элиты России;

Система мер по предупреждению неуспеваемости учащихся

школы № 000

1 ступень:

1.Тщательное изучение учебных возможностей учащихся 1-ых классов, при необходимости проведение специальных корректирующих занятий, консультирование родителей;

2.Профилактика типичных причин неуспеваемости, присущих данной возрастной группе; направление усилий учащихся на развитие навыков учебно - познавательной деятельности ;

3.Использование возможностей групп продленного дня с целью преодоления неуспешности в обучении;

II ступень:

1.Ликвидация пробелов в знаниях отдельных учащихся за курс начальной школы ( выявление пробелов, организация повторения);

2.Дальнейшее развитие навыков учебно-познавательной деятельности, работоспособности, формирование специальных умений и навыков учебного труда;

3.Повышение требовательности , формирование у учащихся сознательной дисциплины, ответственного отношения к получению знаний;

4.Особое внимание обратить на создание благоприятного психологического климата ( тактичный, внимательный подход к учащимся );

5.Тщательная координация объема домашних заданий по всем предметам;

6.Концентрация внимания на повышение эффективности преподавания русского языка, математики, физики, информатики;

7.Использование ИКТ технологий, дистанционной системы обучения;

III ступень:

1.Особое внимание уделить формированию социально значимых мотивов учения;

2.Профильное обучение на 3 ступени ( физико-математический профиль)

3.Характер отношений выстраивать на основе внимательности, выдержки, доверия, откровенности, доброжелательности.