ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ ВЕРСИЯ
аттестационного испытания по профессиональной компетентности инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольно-измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольно-измерительные материалы, которые включают оценку блока компетенций в области нормативно-правового регулирования деятельности ДОУ, профессиональной компетенции в области управления качеством образования ДОУ по физическому направлению.
Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов, система оценивания и спецификация помогут выработать стратегию подготовки к аттестационному испытанию на профессиональную компетентность работника ДОУ.
Правильные ответы выделены жирным шрифтом.
Тестовые задания
А. Правовая компетентность
Задания с выбором одного правильного ответа:
1. Права и должностные обязанности инструктора по физической культуре определены в:
б) типовом положении ДОУ
в) Основной общеобразовательной программе ДОУ
2. Объем двигательной активности воспитанников 5 – 7 лет в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности составляет
а) 6 – 8 часов в неделю
б) 4 часа в неделю
в) 9 часов в неделю
Задания с выбором всех правильных ответов:
1. Инструктор по физической культуре должен знать:
а) теорию и методику физического воспитания дошкольников
б) основы анатомии и физиологии, дошкольной педагогики и
детской психологии
в) Основную общеобразовательную программу ДОУ
г) реальные условия ДОУ
Задания на установление соответствия:
1. Установите соответствие между названием документа и его содержанием
Документ | Содержание |
1. Закон РФ «Об образовании» а 2. ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» б 3. Должностная инструкция инструктора по физической культуре образовательного учреждения в | а) Требования к организации образовательного процесса б) Основные направления обеспечения прав ребенка в) Квалификационные требования к должности инструктора по физической культуре |
Задания на вставку пропущенного слова (слов)
1. Анализ и планирование деятельности, анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки, оздоровительных, образовательных, воспитательных программ относится к __________________ работе инструктора по физической культуре
физкультурно-оздоровительной
Задания верны ли утверждения:
1. Итог качества дошкольного образования по физическому направлению оценивается по сформированности физических качеств детей да
2. Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично необходимо организовывать непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе да
В. Профессиональная компетентность
Задания с выбором одного правильного ответа:
1. Ведущим направлением в профессиональной деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ является
а) работа с детьми
б) работа с педагогическим коллективом
в) работа с родителями
2. Оздоровительной задачей физического воспитания дошкольников является:
а) развитие основных движений
б) обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма
в) воспитание культурно-гигиенических навыков
3. Основателем системы физического воспитания дошкольников в России является
а)
б)
в)
4. Процесс формирования и последующего изменения на протяжении жизни естественных морфо-функциональных свойств организма ребенка, обозначаемых антропометрическими и биометрическими показателями; психофизических качеств и двигательных способностей– это …
а) физическая подготовленность
б) физическое воспитание
в) физическая культура
г) физическое развитие
5. Определите из названных форм работы по физическому воспитанию основную в которой ребенок осваивает социальный двигательный опыт
а) утренняя гимнастика
б) спортивный досуг
в) занятия физической культурой
г) подвижные игры
6. Структура и содержание занятий физической культурой была первоначально обоснована:
А)
б)
в)
7. Кто занимался вопросами здорового образа жизни (ЗОЖ) в детском саду?
а) ая
б)
в)
8. Ходьба на наружной стороне стопы дается
а) в младшей группе
б) в средней группе
в) в старшей, подготовительной к школе группе
Задания с выбором всех правильных ответов:
1. Физическая подготовка специалиста предполагает
а) знание анатомофизиологических и психологических закономерностей развития ребенка
б) формирование нравственно-волевых качеств личности
в) знание закономерностей формирования двигательных навыков и техники движений
2. Формирование здорового образа жизни определяется
а) условиями биологической среды
б) интересами ребенка к физическим упражнениям
в) знаниями о своем организме и умениями его охраны
3. Компоненты подвижной игры, определяющие формирование волевых качеств у детей
а) сюжет
б) правила
в) сигналы
4. В раздел «Игры» (классификация физических упражнений) входят:
а) подвижные (сюжетные, бессюжетные) игры
б) спортивные упражнения
в) элементы спортивных игр (городки, баскетбол, хоккей)
Задания на установление соответствия:
1. Установить соответствие между категорией и определением:
Методика физического воспитания ребенка в | а) динамическая система научных положений о закономерностях управления физическим развитием детей, воспитания психофизических качеств в процессе приобщения дошкольников к физической культуре б) система фундаментальных знаний, определяющая уровень профессиональной деятельности в области физической культуры дошкольников в) система педагогических рекомендаций, реализующая и устанавливающая общие и частные закономерности, присущие образовательному процессу по физической культуре с детьми дошкольного возраста |
2. Установить соответствие между типами ведущей деятельности и возрастом детей, которыми они определяются в формировании произвольных движений
1. Общение
2. Предметная деятельность
3. Сюжетно-ролевая игра
а) от 0 до 1 года
б) от 1 года до 3-х лет
в) от 3-х лет до 7 лет
3. Установить соответствие между физическими качествами и упражнениями, используемыми для их определения
1. Быстрота
2. Ловкость
3. Выносливость
а) бег на 10 метров
б) челночный бег
в) ходьба на 300 метров
4. Установите соответствие между методами контроля за содержанием занятий физической культурой и объективными показателями их воздействия на организм детей
1. двигательная активность а) шагометрия
2.частота сердечных сокращений б) пульсометрия
3. время двигательной активности ребенка в) хронометраж
Задания на вставку пропущенного слова (слов)
1. Длительность восстановительного периода у дошкольников после окончания занятия физической культурой равна __________ минутам.
3-5
2. _________- это такое состояние человека, которому свойственно не только отсутствие болезней или физических дефектов, но полное физическое, душевное и социальное благополучие.
здоровье
3. Способность быстро овладевать новыми, незнакомыми движениями (способность обучаться) называется ____________________
ловкость
4. Основным средством физического воспитания является ________ ___________
физические упражнения
5. Ходьбе перекатом с пятки на носок начинают обучать __________ группы
со старшей
6. Прыжки и метание относятся к _______ движениям.
ациклическим
7. _______________метод помогает осмысленно поставить перед ребенком двигательную задачу, раскрывает содержание и структуру движения
Словесный
Задания верны ли утверждения:
1. Чем сильнее бросок, тем выше подскочит мяч да
2. Физкультурный праздник целесообразнее проводить 2-3 раза в год да
3. Психологические факторы повышаю эффективность воздействия физических упражнений да
4. В прыжках через скакалку приземление происходит на носки да
№ | Максимальный балл |
1. | 1 |
2. | 1 |
3. | 3 |
4. | 2 |
5. | 1 |
6. | 1 |
7. | 1 |
8. | 1 |
9. | 1 |
10. | 1 |
11. | 1 |
12. | 1 |
13. | 1 |
14. | 1 |
15. | 1 |
16. | 2 |
17. | 2 |
18. | 2 |
19. | 2 |
20. | 3 |
21. | 3 |
22. | 3 |
23. | 3 |
24. | 1 |
25. | 1 |
26. | 1 |
27. | 1 |
28. | 1 |
29. | 1 |
30. | 1,5 |
31. | 1,5 |
32. | 1,5 |
33. | 1,5 |
Итого | 50 |
Литература
1. Правовые основы управления ДОУ в условия внедрения ФГОС: Учебно-методическое пособие / Сост. , . – Иркутск: ФГБОУ ВПО «ВСГАО», 20с.
2. , Канащенкова физического развития детей дошкольного возраста: Учеб. пособие / , . - 2-е изд., перераб. и доп. – Иркутск: ГОУ ВПО «ВСГАО», 20с.
3. Физическое воспитание и развитие дошкольников [Текст] : учеб. пособие / , ; ред. . - М. : Академия, 20с.
4. Теория и методика физической культуры дошкольников [Текст] : [учеб. пособие] / ред.: , . - СПб. : Детство-Пресс ; М. : Сфера, 20с.
5. Швецов, здоровья детей в дошкольных учреждениях [Текст] / . - М. : ВЛАДОС, 20с.
6. Кудрявцев, педагогика оздоровления (дошкольный возраст) [Текст] : программно-методическое пособие / , . - М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 20с.
7. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях [Текст] : учебное пособие / , , ; ред. . - М. : Академия, 20с.
8. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст] : учебное пособие / , , . - М. : ВЛАДОС, 20с.
9. Степаненкова, и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст] : учеб. пособие / . - М. : Академия, 20с.
10. Кожухова, и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Схемы и таблицы [Текст] : учебное пособие / , , . - М. : ВЛАДОС, 20с.
11. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения [Текст] / ред. : . - СПб. : Детство-Пресс, 20с.
12. Алямовская, -педагогический мониторинг в дошкольном учреждении компенсирующего вида [Текст] / . - М. : Восхождение, 20с.
13. Медико-психолого-педагогическая служба в ДОУ: организация работы [Текст]. - М. : Сфера, 20с.
