МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА – ИНТЕРНАТ VIII ВИДА №4»

Кемеровская область, Осинниковский городской округ, ул., Радищева 1.

Состояние образовательно-воспитательной

деятельности МКС(К)ОУ «Школа – интернат №4»

(за период 2012 – 2013 учебного года)

ОТКРЫТЫЙ

Информационно-аналитический доклад

Осинниковский городской округ

2013г.

Содержание

1. Характеристика образовательного учреждения

1.1. Краткая справка об истории школы

1.2.Общие сведения об образовательном учреждении

2. Режим работы общеобразовательного учреждения

3. Краткая характеристика образовательного процесса

3.1. Учебный план

3.2. Формы работы

3.3. Система коррекционной учебно – воспитательной работы

3.4. Успеваемость обучающихся

4. Кадровое обеспечение

5. Материально-техническая база школы. Финансовое обеспечение

6. Безопасность образовательной среды

7. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

8. Социальная среда образовательного учреждения

9. Кружковая занятость

10. Достижения обучающихся и педагогов

11. Направления работы школы на 2013 – 2016 учебный год

1. Характеристика образовательного учреждения

1.1. Краткая справка об истории школы

В 1972 в городе Осинники была открыта вторая «Вспомогательная школа № 4».

2001году «Вспомогательная школа № 4» реорганизована в «Детский дом - специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В 2007году «Детский дом - специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» переименован в муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида №4».

В 2008 году произошло слияние двух специальных (коррекционных) образовательных учреждений города Осинники: МС (К) ОУ «Школа № 4» и МС (К) ОУ «Школа № 25».

В настоящее время в Осинниковском городском округе работает одна специальная (коррекционная) школа - МКС (К) ОУ «Школа № 4»

1. 2. Общие сведения об образовательном учреждении

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида №4»»

Юридический адрес школы: Кемеровская область, город Осинники, улица Радищева,.

Директор школы:

Телефон/факс: +7 (38471)-52960 / +7 (38471)-54358

Адрес электронной почты

Сайт школы: www. *****

Лицензия № 000 от 30 ноября 2011 г. выдана Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области

Срок действия лицензии: бессрочная

Получена лицензия на право ведение медицинских услуг

Лицензия № ФС – 42 – 01 – 001417 от 14 октября 2010 г., выдана Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития.

2. Режим работы общеобразовательного учреждения

В школу принимаются дети с ограниченными возможностями здоровья по заключению областной или городской психолого-медико-педагогической комиссии. Средняя наполняемость классов 10-12 человек. Срок обучения - девять лет.

Все обучающиеся получают: бесплатное образование, бесплатный комплект учебников, 2-х и 4-х разовое питание (для приходящих и ночующих учеников). Детям, живущим в отдаленных районах от школы, предоставляется спальное место.

Классы  

Продолжительность учебной недели (дней)

1 класс

2-9классы

5 дней

6 дней

Класс для обучающихся с глубокой умственной отсталостью

1 класс

2-9 класс

35 мин.

35 мин.

45 мин.

Продолжительность перемен

минимальная

максимальная

10 мин.

20 мин.

Режим дня

Вид занятий и отдыха,

режимные моменты

1

класс

2-9

классы

Подъем (заправка кроватей, умывание)

7.30

7.30

Зарядка

07.50-08.00

07.50-08.00

Передача детей воспитателями учителю первого урока, классному руководителю

08.20-08.25

08.20-08.25

Подготовка к урокам

08.25-08.30

08.25-08.30

Завтрак (после 1 урока)

09.10-09.20

09.10-09.20

Начало 1 урока,

окончание:

4-го урока

5-го урока

6-го урока

7-го урока

8-го урока

08.30

11.45

12.35

13.30

14.20

15.00

08.30

11.45

12.35

13.30

14.20

15.00

Обед:

1-4 классы

5-9 классы

12.35-12.45

13.30-13.40

Сончас

14.10-15.40

-

Прогулка

17.00-18.00

17.00-18.00

Мероприятия по программе «Планета Детства».

13.30-13.55

12.00-12.30

14.40-15.10

15.20-15.45

Полдник

15.40-15.45

15.40-15.45

Самоподготовка

15.45-16.45

15.45-16.45

Отправка домашних детей домой

17.00

17.00

Ужин

19.00

19.00

Занятия по интересам, воспитательские часы

18.00-19.00

19.15-20.00

18.00-19.00

19.15-20.00

Гигиенические мероприятия к подготовке ко сну

19.00-20.30

19.00-20.30

Отбой

21.00

21.00

Режим дня

в интернатных группах

Вид занятий и отдыха,

режимные моменты

I, II, III

группы

Подготовка к работе (методическое время).

16.00-16.40

Прием детей в интернатные группы.

16.40-17.00

Прогулка (дети не задействованные в кружки и секции).

17.00-18.00

Воспитательское занятие.

18.00-18.40

Подготовка к ужину (мытье рук, туалет).

18.40-19.00

Ужин (уборка в столовой).

19.00-19.15

Занятия по интересам.

19.15-20.00

Подготовка ко сну.

20.00-20.30

Подъем в спальный корпус.

20.30

Передача детей по спальням.

20.45

Отбой.

21.00

Санитарно – гигиенические мероприятия

Душ, девочки 1 и 2 интернатных групп.

18.30-19.00

Душ, мальчики 1 и 2 интернатных групп.

19.10-19.50

Душ, 3 интернатная группа.

19.50-20.30

Работа ОУ во II половину дня:

Дни

недели

Направление

Группы

Время

Понедельник

Общественно – полезное

Программа «Домовенок»

День быта

Общешкольные мероприятия

1-9

12.00-12.40

12.40-13.20

17.00-17.40

Вторник

Нравственно-эстетическое

Программа «В мире прекрасного»

Общешкольные мероприятия

1-9

12.00-12.40

12.40-13.20

17.00-17.40

Среда

Физкультурно – оздоровительное

Программа «Я в мире спорта»

Общешкольные мероприятия

1-9

12.00-12.40

12.40-13.20

17.00-17.40

Четверг

Гражданско – патриотическое

Программа «Я гражданин»

Общешкольные мероприятия

1-9

12.00-12.40

12.40-13.20

17.00-17.40

Пятница

Социальное

Программа «Мир вокруг нас»

Общешкольные мероприятия

1-9

12.00-12.40

12.40-13.20

17.00-17.40

примечание:

во внеурочное время проводятся занятия по интересам, кружковая занятость и спортивные секции, проводятся общешкольные и общеклассные воспитательные мероприятия, посещение школьной библиотеки.

3. Краткая характеристика образовательного процесса

Образовательный процесс регламентируется учебным планом, который составлен на основе Базисного учебного плана специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, 2002г. (1 вариант) в соответствии с приказом Минобразования РФ.

Обучение ведется по программам:

ü  Программа старших классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида» / под редакцией – М: Просвещение, 2010г., 2011г.

ü  Программы Подготовительный, 1- 4 классы для «Специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида» / под редакцией – М; Просвещение, 2008г.

ü   А. Метиевой, Э. Я. Удаловой Развитие сенсорной сферы у детей специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида – М:Просвещение, 2010г.

ü  , () Программа для глубоко-умственно отсталых школьников - 1988г.

3.1. Учебный план

Учебный план предусматривает 9 летний срок обучения с целью получения воспитанниками общего образования и профессионально-трудовой подготовки, необходимой для их социальной адаптации и реабилитации.

Образовательные области учебного плана включают следующие блоки:

- общеобразовательные курсы;

- трудовая подготовка;

- коррекционная подготовка;

- школьный компонент (обязательные занятия);

- факультативные занятия.

Образовательные

области

I.Общеобразователь-ные курсы

Образовательные компоненты (учебные предметы)

Количество часов в неделю

младшие классы

старшие классы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Родной язык

и литература

Чтение и развитие речи

5

5

5

4

4

4

3

3

3

Письмо и развитие речи

5

5

5

5

5

4

4

4

4

Математика

Математика

5

5

6

6

6

6

5

5

4

Природа

Природоведение

-

-

-

-

2

-

-

-

-

Биология

-

-

-

-

2

2

2

2

География

-

-

-

-

2

2

2

2

Обществознание

История

-

-

-

-

2

2

2

Обществознание

-

-

-

-

1

1

Искусство

Музыка и пение

1

1

1

1

1

1

1

1

-

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

1

-

-

Физкультура

Физкультура

1

2

2

2

2

2

2

2

2

II. Трудовая подготовка

Трудовое обучение

2

2

2

4

Профессионально

трудовое обучение

6

8

10

12

14

Трудовая практика

(в днях)

10

10

10

20

20

III. Коррекционная подготовка а)коррекционные

курсы

Развитие устной речи на

основе изучения предметов

и явлений окружающей

действительности

1

1

2

2

Социально-бытовая ориентировка (СБО)

1

2

2

2

2

Ритмика

1

1

1

1

IV. Школьный компонент(обязательные занятия

2

2

2

2

1

1

1

Подвижные игры

1

1

1

1
Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1

1

1

1

1

Обязательная нагрузка

24

25

27

28

29

33

35

36

36

V. Факультативные занятия:

2

2

2

2

2

Творчество

1

1

1

1

1

Подвижные игры

1

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

Максимальная нагрузка

24

25

27

28

31

35

37

38

38
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия 15-25минут

Л Ф К

1

1

1

1

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Логопедические занятия

4

4

4

3

3

2

2

Итого

7

7

7

6

3

2

2

3.2. Формы работы

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5