Учебный план школы (стр. 1 )

АДМИНИСТРАЦИЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРГБУРГА

ГОСУДАРСТВЕНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 000

КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

«ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»

«СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТ»

Начальник отдела образования Решением Педагогического

администрации Кировского района совета учреждения от 24.04.2011,

Санкт-Петербурга протокол №3

_________________

« »_____________2011г

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕН»

С заместителем начальника по приказом №

надзору за условиями воспитания Директор ГОУ СОШ № 000

и обучения ТО УФС по надзору в _______________

сфере защиты прав потребителей

и благополучия человека по г. Санкт-

Петербургу в Кировском, Красносельском,

Петродворцовом районах

____________________________________

Учебный план школы

на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану

школы № 000

«Школы здоровья»

на учебный год.

Общие положения

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 Кировского района Санкт-Петербурга «Школа здоровья» осуществляет реализацию 4 следующих образовательных программ:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

- начальное общее образование коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии V вида (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Реализация общеобразовательных программ соответствует целям и задачам национальной доктрины образования РФ:

- формирование культуры мира и межличностных отношений;

- организация учебного процесса с учетом современных достижений науки, систематическое обновление всех аспектов образования, отражающего изменения в сфере культуры, науки, технике и технологий;

- воспитание здорового образа жизни, развитие детского и юношеского спорта;

-формирование у детей и молодежи трудовой мотивации, активной жизненной и профессиональной позиции, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда.

Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательных программ являются:

- начальное образование (1-4 классы) – достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы;

- начальное образование коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии V вида (1-4 классы) - достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы, коррекция речевого недоразвития учащихся;

- основное общее образование (5-9 классы) – достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы, готовность к профильному обучению на III ступени обучения;

- среднее (полное) общее образование (10-11 классы) – достижение уровня общекультурной компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего стандарту средней школы.

Учебный план школы как нормативный акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования, составлен с учетом реализуемых в образовательном учреждении программ и изменений, происходящих в петербургской школе:

-ориентации школьного образования на достижение выпускниками социальной зрелости;

- защита обучающихся от некачественного образования;

- развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учеников.

Специфика учебного плана заключается в том, что школа участвует:

- в реализации предпрофильного на 2 ступени образования и универсального обучения на 3 ступени образования;

- в программе «Компьютерная диагностика и коррекция знаний, умений и навыков в начальной школе»;

- в районной программе информатизации образования.

Учебный план состоит из 3-х частей, каждая из которых соответствует определенной ступени обучения и отражает специфику образовательных программ.

Учебный план разработан с учетом требований следующих нормативных документов:

1.  Конвенция о правах ребенка ООН

2.  Закон Российской Федерации «Об образовании»

3.  Закон Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12.03.99, гл.3 ст.28.I I..2;

4.  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ

5.  Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»»

6.  Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, Санитарно-эпидемиологические правила и нормы (СанПин 2.4.2..2821-10)

7.  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная приказом Министерства образования России ;

8.  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования в редакции от 01.01.2001;

9.  Приказ МО РФ «Об утверждении Федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования»

10.  Приказ МО и Н РФ «.О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 9№ 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования»

11.  Приказ МО и Н РФ « Об утверждении и введениив действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

12.  Распоряжение Комитета по образованию от 01.01.2001 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга»

13.  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.01.2001 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования на учебный год»

14.  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.01.2001 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на учебный год»

15.  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.01.2001 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на учебный год»

16.  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от -р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на учебный год» (пункт 6)

17.  Приказ Министерства образования РФ №29/2065-п от 01.01.2001 г. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии»

Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебными планами, соответствует требованиям СанПин 2.4

Классы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Максимальная нагрузка	21	23	23	23	29	30	32	33	33	34	34

Пояснительная записка к учебному плану общеобразовательной программы начального общего образования.

Срок освоения 4 года.(1-4 классы)

1.  Режим функционирования

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4, п.2.9 Устава образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу.

ОУ функционирует с 8.00 до 20.30 с понедельника по пятницу, с 8.30 –в субботу.(п.2.19 Устава)

Образовательный процесс проходит во время учебного года.

Учебный год начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-ом классе -33 недели, во 2 -4 классах - 34 недели.

Продолжительность каникул:

- в течение учебного года не менее 30 календарных дней;

- летние каникулы – 12 недель

- дополнительные каникулы для первых классов не менее 7 календарных дней.

В 1- 4 –х классах - пятидневная учебная неделя, 1 смена.

Начало занятий

Продолжительность уроков в 1-4 классах- 40 минут

Продолжительность перемен составляет:

После 1 урока - 15 минут;

После второго и третьего по 20 минут;

Между остальными уроками по 10 минут.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПин 2.4.2. № 000-10) в оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации первоклассников к условиям школы для учащихся первых классов определён следующий режим обучения:

-пятидневная учебная неделя;

-первая смена;

-проведение не более 4-х уроков в день;

-продолжительность уроков не более 40 минут;

-организация в середине дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

- ступенчатый метод наращивания нагрузки:

В сентябре – октябре в 1-х классах проводится ежедневно по три урока по 35 минут.

В ноябре – декабре по 4 урока по 35 минут. Четвертые уроки, в течение первой четверти в 1-х классах проводятся в форме уроков-игр, уроков-театрализаций, уроков-экскурсий, уроков-импровизаций и других нетрадиционных форм организации учебного процесса. Во втором полугодии ежедневно проводится 4 урока по 40 минут.

-организация дневного сна, 3-х разового питания и прогулки для детей, посещающих группу продленного дня;

-обучение без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся в первом полугодии, со второго полугодия домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их выполнения - до 1 часа;

Домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3 - до 1,5 ч., в 4- 5-м до 2 ч., в 6- 8м - до 2,5 ч., в 9-11-м -3,5 ч.

Учебный год в соответствии с п.2.20 Устава ОУ 269 делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки во 2-4-х классах. В первом классе безотметочная система обучения.

Режим работы группы продленного дня:

1 класс С 12.15 до 18.15	2- классы 13.15 до 18.15	3-4- классы 13.15 до 18.15
12.15-обед	13.15 - обед	13.15 - обед
12.прогулка	13.30-14.30 - прогулка	13.30-14.30 - прогулка
13.45-14.50 – сон	14.30-15.30 - кружки	14.30-15.30 - кружки
15.00-15.10-полдник	15.30– полдник	15.30– полдник
15.15-15.45 кружки, консультации	15.40-17.00 – самоподготовка, консультации	15.40-17.00 – самоподготовка, консультации
16.00-17.00- развивающие игры	17.00-18.15 – развивающие игры, прогулка	17.00-18.15 – развивающие игры, прогулка
17.00-18.00-прогулка

2. Структура учебного плана

Обучение в начальной школе ведется по базовым образовательным программам с использованием учебно-методического комплекта «Школа XXI века»

К учебным предметам федерального компонента учебного плана отнесено 9 учебных предметов: Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура.

Учебно–методический комплект «Школа XXI века»

предмет	класс	Количест-во часов	автор	название	Кем утверждена	Выходные данные
Русский язык	1			Русский язык	МО РФ	М.: Вентана-Графф,2008.
Русский язык	2-4			Русский язык	МО РФ	М.: Вентана-Графф,2008
Литературное чтение	1-4		,	Литературное чтение	МО РФ	М.: Вентана-Графф,2008
Математика	1-4			Математика	МО РФ	М.: Вентана-Графф,2008
Окружающий мир	1-4		,	Окружаю-щий мир	МО РФ	М.: Вентана-Графф,2008
Английский язык	2-4			Английский язык	МО РФ	Москва, АСТ-Астрель, 2006
Технология	1-4		,	Технология	МО РФ	М.: Просвеще-ние, 2002
Изобразительное искусство	1-4			Изобрази-тельное искусство	МО РФ	М.: Просвеще-ние, 2006
Музыка	1-4		Под руководством	Музыка	МО РФ	М.: Просвеще-ние, 2006
Физическая культура	1-4		,	Физическое воспитание	МО РФ	М.: Просвеще-ние, 2007

Английский язык – изучается 2 часа в неделю во 2-4 классах, учебный предмет, позволяющий развивать у школьников использование иностранного языка как инструмента общения в диалоге культур современного мира. (При проведении учебных занятий осуществляется деление класса на две группы при наполняемости класса не менее 25 человек)