Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№п/п | Название статьи | Год | № | Страницы |
1 | Общение-ключ к успеху. Руководство для «профессионального нищего». | 2003г | №9 | Стр.51 |
2 | Может ли школьный директор стать успешным предпринимателем | 2003г | №7 | Стр.59 |
3 | Кому нужны образовательные стандарты | 2003г | №8 | Стр.66 |
4 | Если бы я был министром | 2003г | №8 | Стр.63 |
5 | Профилизация – это обретение личностного смысла | 2003г | №6 | Стр.59 |
6 | Небольшие размышления о третьей школьной ступени | 2003г | №6 | Стр.66 |
7 | Кафедра образовательных технологий - центр, объединяющий преподавателей вузов и школьных учителей. | 2003г. | №6 | Стр.68 |
8 | Разговор с молодым директором школы: какие идеи и ценности нужны ему позарез? | 2002г | №6 | Стр.59 |
9 | Секреты ремонта: выбираем добавки к краскам. | 2002г | №6 | Стр.76 |
10 | Эксперимент, призванный решить судьбу сельской школы | 2003г | №5 | Стр.68 |
11 | С психологом работается лучше. | 2003г | №5 | Стр.79 |
12 | Школьные перегрузки: основная причина – наша пассивность | 2003г | №2 | Стр.99 |
13 | Русская классика – нужна ли она современным школьникам? | 2004г. | №4 | Стр.64 |
14 | Как добиться лояльности сотрудников | 2005 | №4 | Стр.22 |
15 | Система внутришкольного административного контроля | 2005 | №1 | Стр.21 |
16 | Практикум эффективного управления: как мы осущ. контроль | 2006 | №7 | Стр.22 |
17 | Имидж школы: механизмы формирования и способы построен. | 2006 | №7 | Стр.27 |
18 | Мониторинг педагогических нововведений | 2006 | №6 | Стр.34 |
19 | Несколько советов о том, как приобщить учителей к научно-методической деятельности | 2006 | №6 | Стр.54 |
20 | Убережем детей от отравлений | 2006 | №2 | Стр.102 |
21 | Будьте осторожны с пластиковыми изделиями | 2006 | №2 | Стр.105 |
22 | Ремонт школы: головная боль, которую никто, кроме нас самих, не излечит | 2006 | №10 | Стр.81 |
23 | За что мы получили грант проекта «Образование» | 2007 | №2 | Стр.21 |
24 | Оценка качества работы учителя | 2007 | №2 | Стр.27 |
25 | Административная ответственность в сфере образования | 2007 | №2 | Стр.84 |
26 | Заместитель директора по безопасности-дополнительная ставка или реально нужная должность | 2007 | №10 | Стр.90 |
27 | Темпераментные дети. Какого отношения требуют они от взрослых? | 2007 | 4 | 69 |
28 | Вопрос - ответ | 2008 | 4 | 96 |
29 | ||||
30 | ||||
31 | ||||
32 |
6.Уроки здоровья.
№п/п | Названия статей | Год | № | Страницы |
1 | Школьный невроз-недуг, мешающий детям нормально учиться | 2003г | №8 | Стр.89 |
2 | Берегите сердце учителя. | 2003г. | №9 | Стр.88 |
3 | Чтобы не нарушалось зрение. | 2003г | №8 | Стр.92 |
4 | Учебное время: критерии и нормы рациональной организации | 2002г | №6 | Стр.90 |
5 | Осторожно - гепатит! | 2003г | №5 | Стр.95 |
6 | Магия голубого экрана: положительные эмоции и отрицательные воздействия | 2003г | №1 | стр |
7 | Стандарты школьной медицины | 2004г. | №10 | Стр.95 |
8 | Профилактическая сменная обувь в школе | 2005г | №5 | Стр.101 |
9 | Симптом «гадкого утенка». Беседа с психологом | 2005г | №5 | Стр.105 |
10 | Мобильный телефон-вещь удобная, но не безопасная | 2005г | №5 | Стр.107 |
11 | Интегрированный курс «Здоровье» | 2005г | №8 | Стр.95 |
12 | Урок с активной динамической нагрузкой | 2005г | №8 | Стр.100 |
13 | Школьный врач и медицинская сестра: их задачи и сфера деятельности | 2006г | №1 | Стр.90 |
14 | Программа производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в шк. | 2006г. | №1 | Стр.94 |
15 | Физкультминутка на уроке | 2006г | №1 | Стр.98 |
16 | Учитесь управлять своим телом | 2005 | №7 | Стр.96 |
17 | Заболевание легче предупредить, чем лечить | 2005 | №7 | Стр.100 |
18 | Ваше рабочее место | 2005 | №9 | Стр.97 |
19 | Преодоление детских страхов | 2005 | №9 | Стр.101 |
20 | Чем можно помочь первокласснику? | 2005 | №6 | Стр.104 |
21 | Методы организации питания в школах | 2005 | №6 | Стр.107 |
22 | Семь советов врача о том, что надо и чего не надо делать в каникулы | 2005 | №1 | Стр.99 |
23 | Контроль, который не вызывает стрессов | 2005 | №1 | Стр.105 |
24 | Зависимость от виртуального мира: как уберечь подростков от этой напасти | 2004 | №6 | Стр.95 |
25 | Если ребенок не хочет идти в школу. Беседа с психоневрологом | 2004 | №6 | Стр.100 |
26 | Воспитание навыков ответственного отношения к вопросам семьи и сексуального поведения | 2006 | №6 | Стр.99 |
27 | Убережем детей от отравлений | 2006 | №2 | Стр.102 |
28 | Будьте осторожны с пластиковыми изделиями | 2006 | №2 | Стр.105 |
29 | Верный помощник учителя – музыка | 2006 | №8 | Стр.95 |
30 | Зависимость или увлечение? | 2006 | №8 | Стр.99 |
31 | Плата за образование – здоровье школьника: о физиологической стоимости обучения в старшей школе | 2006 | №9 | Стр.96 |
32 | Школьники, нестандартно воспринимающие цвета. Чем им может помочь учитель? | 2006 | №10 | Стр.85 |
33 | Голос – рабочий инструмент учителя. Как сберечь его? | 2006 | №10 | Стр.90 |
34 | Учитель – профессия повышенного риска | 2007 | №1 | Стр.101 |
35 | Возвращение педикулеза | 2007 | №1 | Стр.106 |
36 | Чему и как мы учим дошкольников | 2007 | №2 | Стр.56 |
37 | Какой учитель нужен нынешним школьникам | 2007 | №2 | Стр.60 |
38 | Аксиомы здоровья школьников и школьные факторы риска | 2007 | №2 | Стр.99 |
39 | Малокомплектная школа – взгляд врача – гигиениста | 2007 | №2 | Стр.105 |
40 | Не стойте там, где можно посидеть, и не сидите там, где можно прилечь | 2007 | №8 | Стр.99 |
41 | Комплексная программа «Здоровье в общеобразовательной школе» | 2007 | №8 | Стр.102 |
42 | Поможем медлительным детям | 2007 | №8 | Стр.105 |
43 | Антинаркотическая профилактика в школе | 2007 | 9 | Стр.104 |
44 | Здоровье и концепция жизни | 2007 | №10 | Стр.93 |
45 | На заметку! | 2007 | №10 | Стр.98 |
46 | Пусть левша останется левшой! | 2007 | №10 | Стр.101 |
47 | Медицинская профилактика в школе | 2008 | 1 | Стр.104 |
48 | Профилактика нарушений репродуктивного здоровья подростков в условиях школы | 2008 | 2 | 97 |
49 | Уроки физкультуры в начальной школе: рекомендации специалиста-медика | 2008 | 2 | 101 |
50 | Проект создания и внедрения технологий, развивающих здоровье школьников | 2008 | 3 | 98 |
51 | Требования к созданию дневного лагеря в школе | 2008 | 3 | 102 |
52 | Как уберечь детей от игромании? | 2007 | 4 | 103 |
53 | Бег от наркотиков и вредных привычек | 2007 | 6 | 103 |
54 | Гигиенические проблемы школьных инноваций | 2007 | 7 | 102 |
55 | Условия труда и здоровье учителя | 2008 | 6 | 99 |
56 | Как создать в школьном классе среду, сберегающую и развивающую здоровье | 2008 | 4 | 99 |
57 | Экзаменационная пора: советы врача | 2008 | 4 | 102 |
58 | Как определить готовность ребенка к обучению | 2008 | 8 | 100 |
7.Школа и родители.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


