Воспитательная система средней общеобразовательной школы № 10 «Успех» г. о. Самары (стр. 3 )

Виды деятельности в рамках ФГОС	Школа «Успех»
Получают представления о здоровье, здоровом образе жизни, природных возможностях человеческого организма, их обусловленности экологическим качеством окружающей среды, о неразрывной связи экологической культуры человека и его здоровья (в ходе бесед, просмотра учебных фильмов, игровых и тренинговых программ, уроков и внеурочной деятельности).	ü  Проведение уроков здоровья ü  Беседы по пропаганде здорового образа жизни ü  Просмотр учебных фильмов ü  Тематические линейки ü  Родительские собрания ü  Ознакомление с изданиями о здоровом образе жизни
Участвуют в пропаганде экологически сообразного здорового образа жизни — проводят беседы, тематические игры, театрализованные представления для младших школьников, сверстников, населения. Просматривают и обсуждают фильмы, посвящённые разным формам оздоровления	ü  Оздоровительные акции в рамках волонтерского движения ü  Конкурсы и викторины о пропаганде ЗОЖ ü  Посещение оздоровительных лагерей с дневным пребыванием ü  Станционные игры в течение предметной декады по экологии
Учатся экологически грамотному поведению в школе, дома, в природной и городской среде: организовывать экологически безопасный уклад школьной и домашней жизни, бережно расходовать воду, электроэнергию, утилизировать мусор, сохранять места обитания растений и животных (в процессе участия в практических делах, проведения экологических акций, ролевых игр, школьных конференций, уроков технологии, внеурочной деятельности).	ü  Формирование навыков ЗОЖ ü  Оздоровительные медицинские мероприятия ü  Школьные конференции ü  Аукционы идей ü  Экскурсии в спортивные центры ü  Внеурочная деятельность по ОБЖ ü  Ролевые игры ü  Акции по защите окружающей среды ü  Выпуск листовок с целью бережного расходования электроэнергии
Участвуют в проведении школьных спартакиад, эстафет, экологических и туристических слётов, экологических лагерей, походов по родному краю. Ведут краеведческую, поисковую, экологическую работу в местных и дальних туристических походах и экскурсиях, путешествиях и экспедициях.	ü  Исследовательские экспедиции ü  Экологические слеты Экскурсии – путешествия по горам России ü  Краеведческие исследования диалектов края ü  Издания журнала по волжским диалектам
Участвуют в практической природоохранительной деятельности, в деятельности школьных экологических центров, лесничеств, экологических патрулей; создании и реализации коллективных природоохранных проектов.	ü  Проект школы по озеленению территории ü  Тематические встречи ü  Экологическая программа «Зеленый мир» ü  Шефство над памятниками города
Составляют правильный режим занятий физической культурой, спортом, туризмом, рацион здорового питания, режим дня, учёбы и отдыха с учётом экологических факторов окружающей среды и контролируют их выполнение в различных формах мониторинга.	ü  Система мер по улучшению питания ü  Профилактика утомляемости ü  Проведение подвижных перемен ü  Лечебные физминутки в течение урока ü  Консультация врача-диетолога
Получают представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека (в рамках бесед с педагогами, школьными психологами, медицинскими работниками, родителями)	ü  Беседы с психологом и медработником школы ü  Дискуссии по предупреждению ПАВ ü  Тренинги по ЗОЖ ü  Обсуждение видеороликов ü  Встреча с представителями онкологического диспансера
Участвуют на добровольной основе в деятельности детско - юношеских общественных экологических организаций, мероприятиях, проводимых общественными экологическими организациями.	ü  Экологическое содружество «Зеленый патруль» ü  Совместная работа с Гринписом ü  Выпуск экологического плаката ü  Акции по пропаганде ЗОЖ в рамках волонтёрского движения

Проводят школьный экологический мониторинг, включающий:

• систематические и целенаправленные наблюдения за состоянием окружающей среды своей местности, школы, своего жилища;

• мониторинг состояния водной и воздушной среды в своём жилище, школе, населённом пункте;

• выявление источников загрязнения почвы, воды и воздуха, состава и интенсивности загрязнений, определение причин загрязнения;

• разработку проектов, снижающих риски загрязнений почвы, воды и воздуха, например проектов по восстановлению экосистемы ближайшего водоёма (пруда, речки, озера и пр.)

Мероприятия школы как форма организации

воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни нравственных чувств, убеждений, этического сознания

Мероприятия как форма организации духовно-нравственного развития	Тематика	Время проведения
Классные часы	1. «Правила дорожного движения» 2. «Хочешь быть здоровым – будь им» 3. «Экологическая тропа класса» 4. День славянской письменности»	Сентября Октябрь январь май
Благотворительная акция	«Посадка елей вокруг школы»	Октябрь сентябрь
Экскурсии	1. Совхоз «Тепличный» 2. Санаторий «Самарский» 3. Оздоровительный лагерь «Россия» 4. Музей пожарной безопасности 5. Этнографический музей 6. зоологический музей	В течение года
Игра- путешествие	Соревнование по пейнтболу.	Апрель-май
Защита проектов	«Экологическая безопасность»	апрель
Лесные спецназовцы	Игра-путешествие в лесной зоне.	май
День здоровья	Участие в спортивном празднике	сентябрь

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

Виды деятельности в рамках ФГОС	Школа «Успех»
Участвуют в подготовке и проведении «Недели науки, техники и производства», конкурсов научно-фантастических проектов, вечеров неразгаданных тайн.	ü  Научно-практические конференции «Я- исследователь» ü  - неделя «Декада науки»
Участвуют в олимпиадах по учебным предметам, изготавливают учебные пособия для школьных кабинетов, руководят техническими и предметными кружками, познавательными играми обучающихся младших классов.	ü  Предметные олимпиады ü  Презентация творческих достижений ü  Праздники туда ü  Кружок «Сделай сам» в рамках внеурочной деятельности «Мастерская ручного труда»
Участвуют в экскурсиях на промышленные и сельскохозяйственные предприятия, в научные организации, учреждения культуры, в ходе которых знакомятся с различными видами труда, с различными профессиями.	ü  Экскурсии на производственные предприятия города ü  Встреча с людьми разных профессий ü  Ярмарка труда ü  Посещение теплицы «Тепличный» ü  Встреча с актерами Самарской филармонии
Знакомятся с профессиональной деятельностью и жизненным путём своих родителей и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций	ü  Форум родительских собраний за круглым столом ü  Презентация «Труд наших родных»
Участвуют в различных видах общественно полезной деятельности на базе школы и взаимодействующих с ней учреждений дополнительного образования, других социальных институтов.	ü  Трудовые акции в микрорайоне ü  Шефство за парковыми зонами ü  Озеленение микрорайона ü  Трудовая акция «Сделай мир чище»
Приобретают умения и навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, взрослыми в учебно-трудовой деятельности	ü  Внеурочные занятия ü  Спектакли самарской филармонии ü  Ролевые игры по экономике
Участвуют в различных видах общественно полезной деятельности на базе школы и взаимодействующих с ней учреждений дополнительного образования, других социальных институтов (занятие народными промыслами, природоохранительная деятельность, работа в творческих и учебно-производственных мастерских, трудовые акции, деятельность школьных производственных фирм, других трудовых и творческих общественных объединений как подростковых, так и разновозрастных, как в учебное, так и в каникулярное время).	ü  Совместная работа с ДШИ №11 ü  Работа со спортивными объединения «Виктория» и «Виктория -22» ü  Трудовые акции на территории школы и города ü  Реализация программы каникулярного отдыха обучающихся ü  Культурно-массовые мероприятия по благоустройству микрорайона ü  Совместная работа с центром «Самарский» по трудоустройству учащихся на работу
Участвуют во встречах и беседах с выпускниками своей школы, знакомятся с биографиями выпускников.	ü  Встреча с выпускниками школы ü  Посещение производственных площадок и выставок достижения народного хозяйства
Учатся творчески и критически работать с информацией: целенаправленный сбор информации, её структурирование, анализ и обобщение из разных источников (в ходе выполнения информационных проектов — дайджестов, электронных и бумажных справочников, энциклопедий, каталогов с приложением карт, схем, фотографий и др.)	ü  Работа с информационными источниками ü  Фотовыставки творческих проектов ü  Выпуск газет по итоговым результатам деятельности обучающегося (Портфолио)

Мероприятия школы как форма организации

воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

Мероприятия как форма организации духовно-нравственного развития	Тематика	Время проведения
Классные часы	1. «Дом, в котором живем вместе» 2. «Шаги к познанию мира и себя» 3.»Мир наших увлечений» 4. Профессия моих родителей важна?»	Сентября Октябрь январь апрель
Защита проектов	Мой будущий выбор – выбор профессии»	апрель
Экскурсии	1. Вузы города Самары 2. Кока-Кола - производство воды. 3. Фабрика игрушек 4. Музей железнодорожного транспорта 5. Сельскохозяйственные выставки 6. Музей полиции	В течение года
Субботник	«Чистый дом» - уборка школьной территории	Апрель-май
Лекции	Встреча с представителями высших учебных заведений.	январь
Хит-парад	«Ах, если бы сбылась моя мечта…»	март
Информационные проекты	«Путь к успеху» «Труд нашей семьи»	октябрь
Акция в микрорайоне - природоохранительная деятельность	«Чистые аллеи вокруг нашей школы» - уборка территории на ул. Силина	сентябрь
Праздник труда	«Ярмарка профессий наших родителей»	февраль
Посещение областной библиотеки	«Мир вокруг нас»	январь

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание)

Виды деятельности в рамках ФГОС	Школа «Успех»
Получают представления об эстетических идеалах и художественных ценностях культур народов России	ü  Экскурсии по историческим местам ü  Художественные выставки ü  Встреча с людьми творческих профессий ü  Фотовыставки архитектурных ансамблей ü  Посещение музеев, выставок, галерей.
Знакомятся с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры родного края, с фольклором и народными художественными промыслами (в ходе изучения учебных предметов, в системе экск	ü  Краеведческая деятельность в рамках внеурочной деятельности «Моя Родина – Россия» ü  Шефство над памятником героев войны «Яблонька» ü  Выставка народного промысла
Знакомятся с местными мастерами прикладного искусства, наблюдают за их работой, участвуют в беседах «Красивые и некрасивые поступки», «Чем красивы люди вокруг нас» .	ü  Обсуждение на уроках литературы произведения русских классиков ü  Круглые столы - викторины о достопримечательностях нашего города ü  Просмотр телепередач об искусстве ü  Творческие ярмарки ü  Компьютерные презентации «Вокруг света
Получают опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, развивают умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества на уроках художественного труда и в системе учреждений дополнительного образования.	ü  Кружок «Мастерская ручного труда» в рамках внеурочной деятельности ü  Музыкальные вечера ü  Праздничные концерты ü  Выставки поделок ü  Уроки мировой художественной культуры
Участвуют вместе с родителями в проведении выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров, в экскурсионно-краеведческой деятельности, реализации культурно-досуговых программ, включая посещение объектов художественной культуры с последующим представлением в образовательном учреждении своих впечатлений и созданных по мотивам экскурсий творческих работ.	ü  Семейные праздники и вечера ü  Посещение театров, музеев, развлекательных комплексов ü  Конкурсы на лучшую новогоднюю игрушку ü  Творческие отчеты об экскурсиях по городам России ü  Программа развития фольклорной студии «Добряшки»
Участвуют в оформлении класса и школы, озеленении пришкольного участка, стремятся внести красоту в домашний быт.	ü  Акция «Голубая ель» ü  Оформление и озеленение классных кабинетов

Мероприятия школы как форма организации

воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание)

Мероприятия как форма организации духовно-нравственного развития	Тематика	Время проведения
Ток-шоу	«Мир моих увлечений»	ноябрь
Торжественная линейка	«День Знаний «Первый звонок»	сентябрь
Фольклорный праздник	«Масленица». Проводы масленицы.	апрель
Праздник	1.«Рождественская феерия» - «Добряшки» 2. «Посвящение в первоклассники»» 3. «Милый наши мамы»	декабрь-январь октябрь март
Новогодний калейдоскоп	«Новый год в странах мира»	декабрь
Выпускные балы	«До свиданья, школа»	май
Экскурсии	Музей им. Алабина Картинная галерея г. Самара Толстого	В течение года
Шефство над памятником героям войны	Стела «Яблонька»	апрель
Фольклорный праздник	Рождественская феерия»	Апрель январь
Презентации городов России	«Исторические места городов России»	В течения года
Семейные встречи	«Моя семьЯ»	март
Фотовыставка	«Мир прекрасного»	май
Конкурс	«Новогодняя игрушка»	декабрь

Традиции - это постоянно действующие формы деятельности коллектива, «коллективные привычки». Традиции являются результатом жизни самого коллектива, их нельзя навязать.