Информация о работе с несовершеннолетними
входящими в группу риска
№ | Наименование |
1 | Проведено психодиагностическое обследование |
2 | Разработан перспективный план индивидуальной работы с воспитанниками группы «риска» |
3 | Разработан и утвержден план мероприятий с детьми группы риска по организации досуга и профилактике самовольных уходов. |
4 | Проведено совещание при директоре с повесткой дня «Организация работы воспитателей по предупреждению правонарушений и самовольных уходов воспитанников» |
5 | Проведен педсовет с обсуждением вопросов по отпуску воспитанников в семьи к родственникам и организации работы в случае самовольных уходов. |
6 | Проведено общее собрание воспитанников по выполнению режима дня и правил отпуска в семьи к родственникам. |
В течение учебного года осуществляется межведомственное взаимодействие, заключены соглашения о совместной работе с учреждениями:
- Договор о сотрудничестве МБУМП «Молодежный социальный центр» и ГОБОУ «Апатитский детский дом имени » от 01.01.2001 года
- План совместных мероприятий, направленных на профилактику детского травматизма и правонарушений на объектах железнодорожного транспорта ПДН и ЛОП на ст. Апатиты и Педагогического коллектива ГОБОУ «Апатитский детский дом имени ». Утвержден 26.09.2012 года
- Договор социального партнерства ГООАУ СПО «Кольский медицинский колледж» и ГОБОУ «Апатитский детский дом имени » от 01.01.2001 года
- План совместных мероприятий ГООАУ СПО «Кольский медицинский колледж» и ГОБОУ «Апатитский детский дом имени » по формированию здорового образа жизни, профилактике употребления ПАВ среди воспитанников. Утвержден 01.09.2012 года
- План совместной работы инспектора по делам несовершеннолетних с педагогическим коллективом и воспитанниками ГОБОУ «Апатитский детский дом имени » утвержден 01.09.2012 года по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.
Обеспечивается занятость воспитанников:
Ø в кружках и секциях детского дома:
швейная и столярная мастерские,
кружок «Умелые ручки»,
музыкальный клуб.
В детском доме работает библиотека, компьютерный класс, клуб «Хозяюшка»; музыкальная гостиная, организована работа кинозала.
Ø в секциях спортивного комплекса «Атлет»: футбол; скалолазание, теннис.
Ø В кружках и секциях на базе СОШ №4: горнолыжный спорт, спортивные танцы, театр мод, волейбол.
Ø Занятия в легкоатлетической секции.
Ø Занятия в секции дзюдо.
Ø Сотрудничество с детским фондом «Виктория» по программе «ДРОЗД».
Воспитанники привлекаются к участию и проведению спортивных мероприятий детского дома, города. На территории детского дома имеется спортивная площадка: футбольное поле, каток, оборудован спортивный уголок; тренажерный зал.
Расписание работы педагогов дополнительного образования детского дома составлено таким образом, что обеспечена занятость воспитанников и в выходные дни. В воскресные дни работает библиотека детского дома, организованы занятия в компьютерной комнате и кружка «Умелые ручки». Кроме того, работает клуб «Хозяюшка» по обучению приготовлению различных блюд, сервировке стола и ведению домашнего хозяйства, организованный воспитателями детского дома.
Изменен график работы воспитателей, теперь они работают до 22.00 час. Было организовано ночное дежурство педагогов в летний период, с 01.10.2013 года вводится ставка ночного воспитателя.
С сентября 2012 года работает педагог-психолог, в работе с детьми группы риска задействованы специалисты службы сопровождения «Перекресток».
Педагогом-психологом и социальным педагогом разработана программа «Дети группы риска», рассчитанная на годы.
Для работы с такими воспитанниками составлены индивидуальные планы, программы межведомственного взаимодействия.
В швейной мастерской работа строится с учетом методической темы самообразования - «Влияние эмоционального состояния ребенка на выбор цвета и формы в рукоделии».
Работа над темой ведется в течение 3 лет. В этом учебном году проводились наблюдения за работой детей на занятиях, блок «Лоскутная радуга» и блок «Вышивка для души» позволяют наиболее полно выявить влияние эмоционального состояния на работу воспитанниц.
В рамках работы над темой проведено:
· Занятие «Цветная радуга»
· Занятие «Цветовой круг»
Эти занятия помогают развивать объемно-пространственное мышление, чувство цвета.
Работа по этой теме дала следующие результаты:
1. Дети научились отличать холодные и теплые цвета.
2. Познакомились с понятием «цветовой круг».
3. Научились составлять блоки из контрастных цветов.
Совместно с педагогом ДО были проведены мероприятия, направленные на приобщение к народному искусству. Дети знакомятся с русскими традициями, знают календарные обрядовые праздники. Были подготовлены презентации «До свиданья Осень золотая», «Привораживаем весну».
В мастерской они готовят сувениры к «Пасхе», «Рождеству», «Масленице».
В течение учебного года работа ведется по программе «Швейное дело».
На протяжении всего учебного года на занятиях реализовывались следующие задачи:
· Развивать воображение, поддерживать проявление фантазии, смелости в претворении собственных замыслов.
· Привлекать воспитанниц к работе с различными материалами.
· Поощрять стремление к выполнению общественно-значимых задач.
· Формировать у девочек практические трудовые навыки.
Дети совместно с педагогом посетили городские выставки и мероприятия:
1. «Природа, творчество, фантазия».
2. Выставка картин местного художника в библиотеке.
3. «Мастерская Деда Мороза».
Приняли участие в проектах, социально-образовательных инициативах
название | уровень | результат | дата |
Участие в мероприятии в рамках всемирного дня борьбы со СПИДом | Детский дом | Дети ознакомлены с проблемой, ИЗГОТОВИЛИ СИМВОЛ БОРЬБЫ СО СПИДОМ | декабрь |
Начали работать над проектом «Уют в доме» | Детский дом | Работа еще ведется |
Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях:
Название мероприятия | уровень | результат | дата |
1.Выставка декоративных работ «Мягкая русская игрушка» | муниципальный | Грамота группе участников | сентябрь |
2.Выставка «Природа, фантазия, творчество» | муниципальный | Дипломы участникам и победителям | октябрь |
3.Творческий конкурс «До свиданья Осень золотая» | Детский дом | ноябрь | |
4.Выставка «Мастерская Деда Мороза» | муниципальный | Дипломы участникам и победителям | декабрь |
5.Дистанционный конкурс художественного творчества «Рождественские фантазии» | областной | Дипломы участникам | декабрь |
6.Праздничная программа «Зимние посиделки» | Детский дом | январь | |
7.Выставка творческих работ «И дивный видится узор» | муниципальный | Благодарность участникам | февраль |
8.Конкурсная программа «Привораживаем весну» | Детский дом | март | |
9.Арт-выставка «Древо жизни» | областной | Диплом участника | май |
10.Выставка работ на фестивале «Вместе дружная семья» | Детский дом | июнь |
По-прежнему библиотека в детском доме играет важную роль в становлении и развитии личности воспитанников. Главные цели и задачи библиотеки детского дома в прошедшем учебном году оставались прежними:
v обеспечение информацией всех пользователей библиотеки;
v формирование читательской культуры;
v формирование интереса к книге и чтению;
v организация досуга воспитанников.
Традиционные функции библиотеки:
· воспитательная;
· образовательная;
· информационная;
· гуманитарно-просветительская.
Контрольные показатели:
пользователей – 86
книговыдач – 600
посещений около 5000
книжный фонд – 4800
периодические издания – 17
Массовая работа и наглядная пропаганда книги и чтения:
o Традиционная выставка летней периодики. o Обзор журналов для подростков за июнь - август. o Обзор детских журналов за июнь – август. o Книжная выставка «Что я видел» ( 130 лет). | Сентябрь |
o Акция «Читательская ленточка». o Книжная выставка. «Красною кистью рябина зажглась…» (к 120-летию ). o 8 октября - день памяти Марины Цветаевой. o Беседа «Любовью и болью пронзенная жизнь». o Видеофильм «Страсти по Марине». | Октябрь |
o Краеведческая викторина «Знатоки Заполярья» Тематический час «Полет, прославивший Россию» (к 75-летию беспосадочного перелета АНТ-25 из СССР в США через северный полюс). o Книжная выставка «Самуил Яковлевич Маршак – поэт, переводчик, драматург» (к 125-летию). o Слайд-презентация «Про усатых-полосатых». o Выставка рисунков «Мы из книжек Маршака». o Просмотр мультфильмов по мотивам произведений : «Кошкин дом», «Двенадцать месяцев», «Сказка об умном мышонке», «Сказка о глупом мышонке» и др. o Литературный праздник «Среди героев Маршака». o Презентация «Охраняя природу, охраняешь родину». | Ноябрь |
o Участие в благотворительном проекте «Радость жизни». o Презентация о пациентах онкологического отделения Мурманской больницы. o Кинонеделя зарубежного кино. o Просмотр и обсуждение фильма о подростках «Королевство полной луны». o Викторина по Э. Успенскому. o Просмотр мультфильмов по сказкам Э. Успенского «Трое из Простоквашино». | Декабрь |
o Беседа «Крещение. История и традиции». o Презентация «История Олимпийских игр». o Викторина по истории Олимпийских игр. | Январь |
o Участие в региональном (заочном) этапе Всероссийского открытого конкурса художественного творчества, посвященного 100-летию со дня рождения . Подготовка участника. Кирилл Дроздов («Прививка», «Фома»). o Видеофильм «Подводные лодки времен Великой Отечественной войны». o Организация воспитанников для участия в Областной дистанционной викторине, посвященной Дню Защитника Отечества (Фомина Настя, Локтионов Слава, Логинов Женя и др.). | Февраль |
o Книжная выставка «К 100-летию со дня рождения Михалкова». o Просмотр и обсуждение м/ф по мотивам басен . o Участие в Областной дистанционной викторине, посвященной Всероссийскому дню знаний о лесе (Билоха Соня). o Опрос «Ждете ли весну». o «Лирические отступления о лесе» Слайд-шоу. o Час вопросов и ответов о проблеме наркомании среди подростков «Я думаю, что…». | Март |
o Михалковская юбилейная викторина на стенде газеты «Отражение» . o Литературная неделя к 100-летию . o Участие во Всероссийском проекте «Наша общая Победа». o Интервью с ветераном тыла Шушковой Антониной Николаевной. o Олимпийские уроки: «Ценности олимпийского и паралимпийского движения». o Тематический вечер «По родному краю». | Апрель |
o Создание видеоролика с участием Ветерана тыла Алексеевой Капитолины Ивановны, 1925г. р. o Оформление дипломов для фестиваля детского творчества «Вместе – дружная семья». | Май |
o Коллективная работа. Коллаж «Россия - это мы». o Викторина-презентация «Семь чудес России». o Просмотр видеофильма «Пушкин. Сказка о царе Салтане». | Июнь |
Работа в музее «История детского дома №3»
v экскурсии для гостей и воспитанников детского дома;
v пополнение фотоархива (в электронном виде);
v пополнение видеотеки;
v пополнение папки «О нас пишут»;
Работа над сайтом детского дома
o подготовка информации для размещения на сайте детского дома: новости, наши достижения, группы, выпускники, фотогалерея и т. д.
Издание газеты «Отражение»
Все новости и самые важные события и достижения воспитанников вывешиваются на стенде «Отражение». По мере обновления материалы собираются и сохраняются уже в обычном формате.
Организация работы кинозала
В течение года пополнялся фонд видеофильмов, теперь он составляет 72 наименования. Это художественные, научно-популярные, мультипликационные фильмы для всех возрастных категорий.
Все фильмы систематизированы по темам и по жанрам. В кинозале проводятся музыкальные гостиные (), тематические вечера, слайд-презентации и беседы, встречи с гостями. Для зрителей вывешиваются анонсы фильмов (красочные плакаты из журнала «Классный журнал»).
Библиотека – важное структурное подразделение детского дома. С течением времени меняется ее облик, техническое оснащение, но по-прежнему она остается любимым местом проведения досуга воспитанников. Библиотека нашего дома стала информационным центром для каждого ребенка и сотрудника. Она выполняет не только непосредственно библиотечные функции, но и формирует информационную грамотность детей, тем самым способствуя социализации воспитанников.
Большое внимание в течение года уделялось физическому воспитанию, поскольку это процесс формирования двигательных умений и навыков, развитие физических качеств человека. Большинство детей, воспитывающихся в детском доме, имеют проблемы с социальной адаптацией, нарушением речи, некоторые – задержку психического развития. У многих из воспитанников наблюдается повышенная тревожность, агрессивность, неконтактность, вследствие чего развиваются хронические, психосоматические и прочие заболевания.
Поэтому целью явилось сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в спортивных играх, здоровому образу жизни.
В процессе физического воспитания решались следующие задачи:
1. Выработка мотивации воспитанников к физическим упражнениям, физическому труду.
2. Укрепление и развитие мышечной системы; нормализация работы опорно-двигательного аппарата у детей 7-10 лет.
3. Воспитание в детях чувства внутренней свободы, уверенности в себе, в своих силах и возможностях своего тела.
4. Развитие внимания и самоконтроля.
5. Развитие самоорганизации, внутренней дисциплины, ответственности.
Группы для занятий формировались с учётом индивидуальных особенностей детей. На занятиях применяется мониторинг, а также игровые методики.
Для реализации поставленных целей использованы следующие технологии:
· традиционные (показательный метод, убеждение воспитанника, поощрение при достижении результата);
· тренинго-игровые;
· рефлексивные (стараюсь научить воспитанника самоанализу своих результатов);
· неформально-межличностные (собственный пример, высказывания авторитетных спортсменов, авторитет известных музыкантов, киногероев);
· инновационно-деятельностные. (алгоритмизация);
· информационно-просветительская работа.
Результат:
· позитивная динамика заболеваний среди воспитанников 5 – 9 классов;
· успешная сдача физ. нормативов в школе, наблюдающаяся среди всех воспитанников;
· призовые места на ежегодных областных соревнованиях среди детских домов и школ-интернатов;
· неоднократные успехи и высокие спортивные достижения в личных первенствах воспитанников на общегородских соревнованиях;
· низкий уровень заболеваемости воспитанников.
Наши воспитанники неоднократно выходили в финал во Всероссийском физкультурно-оздоровительном фестивале «Дети России образованны и здоровы (ДРОЗД)», в связи с чем посещали финальные соревнования по многоборью в г. г. Анапа и Саранск.
Количество воспитанников, занятых в различных секциях:
Наименование секций | Количество воспитанников, человек | Количество воспитанников, % |
Спортивные секции: тренажерный зал - ежедневно лыжи – 2 раза в неделю теннис – 3 раза в неделю коньки – ежедневно зимнее время ОФП – ежедневно Бассейн Легкая атлетика Дзюдо | 30 15 4 45 45 25 25 15 | 60,0 30,0 8,0 90,0 90,0 50,0 50,0 30.0 |
Участие воспитанников в спортивных соревнованиях
Сентябрь - апрель | 2 Спартакиада воспитанников детских домов и школ-интернатов Мурманской области (легкая атлетика, многоборье, лыжные гонки, плавание) | Команда воспитанников детского дома по итогам всех соревнований заняла 2 место по Мурманской области |
Областные соревнования по дзюдо | Котов С - 3место – 1 мес – 1 мест | |
13 сент., 2012 г. Мурманск | «II Спартакиада по лёгкой атлетике среди воспит. детских домов» | III общекомандное место |
10 окт., 2012 г. Мурманск | «II Спартакиада по лёгкой атлетике. Многоборье» | I общекомандное, III по прыжкам в длину |
27 октября, 2012, Полярные Зори | «Надежда Заполярья»: традиционный открытый турнир по дзюдо | 2 место |
2 декабря, 2012, Апатиты | Первый этап турнира по дзюдо «Смена» | 1 место 1 место |
3 февраля, 2013 | Открытое первенство ДЮСШ по дзюдо | 1 место 3 место 3 место |
декабрь | Первенство по дзюдо среди воспитанников спортивных школ Городские соревнования по борьбе сумо | Арина Воронцова – 1 место Яна Горват – 2 место Люткевич Дима и Кирилл Дроздов – 3 место 1 место – Мухин Артем 3 место – Котов Сергей |
март | Первенство города среди молодежи по настольному теннису | Сертаков Руслан, Шахров Максим – дипломы участников |
апрель | Городские соревнования по настольному теннису Открытое первенство г. Мончегорска по борьбе дзюдо среди девочек | – 2 место, грамота и медаль Арина Воронцова – 1 место, медаль, диплом, кубок |
Май | Открытое первенство Спорткомбината по настольному тенниву | Сертаков Руслан – 2 место, диплом и медаль |
Задачи по формированию духовно-нравственного мира воспитанников через красоту музыки, развитие творческого потенциала каждого ребёнка, развитие уверенности и самовыражения решались музыкальным руководителем
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
