· Все остальные уроки, кроме последнего проводятся по расписанию занятий.
· Последний урок также планируется по программе ОБЖ.
· В период проведения перемен между плановыми уроками проводятся смотры-конкурсы наглядной агитации по тематике «Дня защиты детей» (стенные газеты, фотомонтажи, листовки, плакаты).
· Все это готовится учащимися заранее в подготовительный период. Тематика может быть разнообразной «Защита человека в ЧС», «Окружающая среда и человек» и т. д.
· Выставка приборов радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля.
На этом этапе «Дня защиты детей» учитывается организованность и разнообразие в проведении мероприятий на открытом уроке, активность учащихся в проведении их на переменах.
· Отработка действий постоянного состава и учащихся по вводным возможной обстановки на территории школы при возникновении аварий и катастроф.
Оповещение о вводной проводится звонковой сигнализацией или речевой информацией по радио.
Например:
ПЕРВАЯ ВВОДНАЯ
«РАДИАЦИОННАЯ ОБСТАНОВКА»
А) Получение информации из штаба ГО о возможной угрозе радиоактивной зараженности территории в результате аварии на Белоярской АЭС.
Постоянный состав (учителя, технические работники школы)
В кабинете директора собирается руководящий состав школы, осуществляется оповещение всех остальных рабочих и служащих (преподавателей).
Проверяется надежность связи с КЧС, районом и соседними объектами.
Директор школы организует круглосуточное дежурство на ПУ.
Развертывается пункт выдачи СИЗ.
Из числа преподавателей – специалистов организуется контроль за внешней средой с привлечением учащихся 10-11 классов.
Учащиеся
В 3-5-х классах осуществляют изготовление простейших средств защиты органов дыхания из заранее подготовленного материала, принесенного из дома.
В 10-11-х классах получают имущество для хозяйственных работ и приводят в готовность подвальные помещения и свою закрепленную территорию, получают приборы дозиметрического контроля и подготавливают их к работе.
Во всех классах проводят противопожарные мероприятия (уборка помещений), составляют списки на получение СИЗ и проведения иммунизации (через медпункт школы).
Б) Начало радиоактивного заражения.
Постоянный состав
Сбор расчета ПУ и постановка задач. Остальные преподаватели расходятся по классам и проводят разъяснительную работу.
Учащиеся
Оповещаются через школьный радиоузел, доводится обстановка и объясняются правила поведения в условиях возможного заражения.
В) Повышение уровня радиации до 60 млр/ч и более.
Подается сигнал «Возникновение угрозы радиоактивного заражения» и подается команда на укрытие всех в ЗС.
Прекращаются занятия и все спускаются в убежище (подвальные помещения) согласно плану.
По прибытии в защитное сооружение классный руководитель (староста класса) уточняет наличие СИЗ и составляет списки на получение их на пункте выдачи.
Согласно графику и наличия СИЗ классы получают противогазы и медицинские средства индивидуальной защиты на ПВ СИЗ.
Те классы, которые не получили СИЗ, приводят в готовность простейшие средства защиты органов дыхания.
Специалисты по ГО, преподаватели доводят до учащихся правила поведения на территории школы в условиях повышенного радиационного фона, режима радиационной защиты.
Работники КЧС школы докладывают в КЧС об обстановке.
При получении распоряжения отрабатываются элементы проведения эвакуации.
ВТОРАЯ ВВОДНАЯ
«ХИМИЧЕСКАЯ ОБСТАНОВКА»
А) Получение сигнала об аварии на одном из предприятий города и возможности заражения СДЯВ.
Постоянный состав
Сбор руководящего состава школы и директора. Получение задачи. Организация наблюдения за окружающей обстановкой, а также постоянная связь со службами города и района.
Учащиеся
Оповещаются через радиоузел или звонковой сигнализацией об угрозе «Химического заражения». Доводятся правила поведения в условиях заражения СДЯВ, характерного для данной аварии.
Учащиеся получают СИЗ и медицинское имущество на ПВ СИЗ, изготавливаются простейшие средства защиты или приводятся в готовность имеющиеся.
10-11 классы получают ВПХР и другое имущество. Организуют наблюдение за окружающей средой (выполняют норматив ГО – работа поста РХН).
Б) Возникновение опасности химического заражения.
Подается сигнал «Возникновение химического заражения» (звонковая сигнализация).
Руководящий состав и преподаватели руководят действиями учащихся. Все перемещаются по территории школы и ближайшей местности в зависимости от характера СДЯВ (укрываются в ЗС, поднимаются на верхние этажи), надевают противогазы или простейшие средства защиты органов дыхания.
В зависимости от места аварии отрабатываются элементы эвакуации. При этом может быть отработан норматив ГО по одеванию СИЗ.
ДЕЙСТВИЯ НА ТРЕТЬЕМ ЭТАПЕ «ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ»
(во внеурочное время после отработки вводных по различным видам обстановки)
По окончании последнего урока (отработки вводных) организуется общее построение классов, принявших участие в предыдущем этапе.
Напоминается о порядке проведения викторин, комбинированных эстафет и других мероприятий.
Варианты проведения мероприятий:
а) проведение викторин (проверка теоретических знаний по ГО);
б) проведение комбинированной эстафеты.
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
По окончании спортивных мероприятий все участники собираются в актовом зале школы. Организуется встреча с ветеранами ГО ВОВ. Осуществляется просмотр фильмов по тематике «Дня защиты детей».
Руководящий состав школы, КЧС, члены жюри подводят итоги и определяют отличившиеся классы и индивидуально учащихся по данным разных этапов ДЗД. По результатам итогов составляется приказ директора, который зачитывается в актовом зале.
В приказе поощряется личный состав школы за 1-3 места по различным этапам.
С руководящим составом, лицами, ответственными за проведение мероприятий, классными руководителями директор школы совместно со штабом ГО проводят разбор в отведенное им время.
Рекомендации по оборудованию уголка «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» в средних общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях, колледжах, профессиональных училищах г. Кирова
ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ, ПО ВОЗМОЖНОСТИ ИЗБЕГАТЬ ЕЕ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ - ДЕЙСТВОВАТЬ |
Планместности, отражающий местоположение лагеря со всеми дорогами, потенциально-опасными объектами, водоемами, лесными массивами |
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 1
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
ПАМЯТКА
ПО ДЕЙСТВИЯМ ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ
Молния – это искровой разряд электростатического заряда кучевого облака, сопровождающийся ослепительной вспышкой и резким звуком (громом).
Опасность. Молниевой разряд характеризуется большими токами, а его температура доходит до 300 000 градусов по Цельсию. Дерево при ударе молнии расщепляется и даже может загореться. Расщепление дерева происходит вследствие внутреннего взрыва из-за мгновенного испарения внутренней влаги древесины.
Прямое попадание молнии для человека обычно заканчивается смертельным исходом. Ежегодно в мире от молнии погибает около 3000 человек.
Куда ударяет молния? Разряд статического электричества обычно проходит по пути наименьшего электрического сопротивления. Так как между самым высоким предметом, среди аналогичных, и кучевым облаком расстояние меньшее, значит, меньше и электрическое сопротивление, следовательно, молния поразит в первую очередь высокий предмет (мачту, дерево и т. п.).
Как действовать во время грозы. Молния опасна тогда, когда вслед за вспышкой следует раскат грома. В этом случае срочно примите меры предосторожности.
Если Вы находитесь в сельской местности, закройте окна, двери, дымоходы и вентиляционные отверстия. Не растапливайте печь, поскольку высокотемпературные газы, выходящие из печной трубы, имеют низкое сопротивление. Не разговаривайте по телефону: молния иногда попадает в натянутые между столбами провода.
Во время ударов молнии не подходите близко к электропроводке, молниеотводу, водостокам с крыш, антенне, не стойте рядом с окном, по возможности выключите телевизор, радио и другие электробытовые приборы.
Если Вы находитесь в лесу, то укройтесь на низкорослом участке леса. Не укрывайтесь вблизи высоких деревьев, особенно сосен, дубов, тополей.
При нахождении в водоеме выйдите из воды, отойдите от берега; спуститесь с возвышенного места в низину.
В степи, поле или при отсутствии укрытия (здания) не ложитесь на землю, подставляя электрическому току все свое тело, а сядьте на корточки в ложбине, овраге или другом естественном углублении, обхватив ноги руками. Если грозовой фронт настиг Вас во время занятий спортом, то немедленно прекратите их. Металлические предметы (мотоцикл, велосипед, ледоруб и т. д.) положите в строну, отойдите от них на 20 – 30 м.
Если гроза застала Вас в автомобиле, не покидайте его, при этом закройте окна и отпустите антенну радиоприемника.
Приложение 2
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
ПАМЯТКА
ПО ДЕЙСТВИЯМ ВО ВРЕМЯ УРАГАНА, БУРИ, СМЕРЧА
Ураган – это атмосферный вихрь больших размеров со скоростью ветра до 120 км/ч, а в приземном слое – до 200 км/ч.
Буря – длительный, очень сильный ветер со скоростью более 20 м/с, наблюдается обычно при прохождении циклона и сопровождается сильным волнением на море и разрушениями на суше.
Смерч – атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющийся вниз, часто до самой поверхности Земли в виде темного облачного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров. Существует недолго, перемещаясь вместе с облаком.
Опасность для людей при таких природных явлениях заключается в разрушении дорожных и мостовых покрытий, сооружений, воздушных линий электропередачи и связи, наземных трубопроводов, а также поражении людей обломками разрушенных сооружений, осколками стекол, летящими с большой скоростью. Кроме того, люди могут погибнуть и получить травмы в случае полного разрушения зданий. При пыльных бурях опасны скопления пыли («черные бури») на полях, дорогах и населенных пунктах, а также загрязнение воды.
Основными признаками возникновения ураганов, бурь и смерчей являются: усиление скорости ветра и резкое падение атмосферного давления; ливневые дожди и штормовой нагон воды; бурное выпадение снега и грунтовой пыли.
После получения сигнала о штормовом предупреждении приступайте к:
- укреплению крыши, печных и вентиляционных труб;
- заделыванию окон в чердачных помещениях (ставнями, щитами из досок или фанеры);
- освобождению балконов и территории двора от пожароопасных предметов;
- к сбору запасов продуктов и воды на 2-3 суток на случай эвакуации в безопасный район. а также автономных источников освещения (фонарей, керосиновых ламп, свечей);
- переходу из легких построек в более прочные здания или в защитные сооружения гражданской обороны.
Как действовать во время урагана, бури, смерча. Если ураган (буря, смерч) застал Вас в здании, отойдите от окон и займите безопасное место у стен внутренних помещений, в коридоре, у встроенных шкафов, в ванных комнатах, туалете, кладовых, в прочных шкафах, под столами. Погасите огонь в печах, отключите электроэнергию, закройте краны на газовых сетях.
В темное время суток используйте фонари, лампы, свечи; включите радиоприемник для получения информации управления ГО и ЧС и комиссии по чрезвычайным ситуациям; по возможности, находитесь в заглубленном укрытии, в убежищах, погребах и т. п. Если ураган, буря или смерч застали Вас на улицах населенного пункта, держитесь как можно дальше от легких построек, зданий, мостов, эстакад, линий электропередачи, мачт, деревьев, рек, озер и промышленных объектов. Для защиты от летящих обломков и осколков стекла используйте листы фанеры, картонные и пластмассовые ящики, доски и другие подручные средства. Старайтесь быстрее укрыться в подвалах, погребах и противорадиационных укрытиях, имеющихся в населенных пунктах. Не заходите в поврежденные здания, так как они могут обрушиться при новых порывах ветра.
При пыльной буре закройте лицо марлевой повязкой, платком, куском ткани, а глаза очками.
При поступлении сигнала о приближении смерча необходимо немедленно спуститься в укрытие, подвал дома или погреб, либо укрыться под кроватью и другой мебелью. Если смерч застает Вас на открытой местности, укрывайтесь на дне дорожного кювета, в ямах, рвах, узких оврагах, плотно прижимаясь к земле, закрыв голову одеждой или ветками деревьев. Не оставайтесь в автомобиле, выходите из него и укрывайтесь так, как указано выше.
Приложение 3
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
ПАМЯТКА
ПО ДЕЙСТВИЯМ ПРИ ХИМИЧЕСКОЙ АВАРИИ
Как действовать при химической аварии
При сигнале «Внимание всем!» включите радиоприемник и телевизор для получения достоверной информации об аварии и рекомендуемых действиях.
Закройте окна, отключите электробытовые приборы и газ. Наденьте резиновые сапоги, плащ, возьмите документы, необходимые теплые вещи, 3-х суточный запас непортящихся продуктов, оповестите соседей и быстро, но без паники, выходите из зоны возможного заражения перпендикулярно направлению ветра, на расстояние не менее 1,5 км от предыдущего места пребывания. Для защиты органов дыхания используйте противогаз, а при его отсутствии – ватно-марлевую повязку или подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2-5%-ном растворе пищевой соды(для защиты от хлора), 2%-ном растворе лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака).
При невозможности покинуть зону заражения плотно закройте двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы. Имеющиеся в них щели заклейте бумагой или скотчем. Не укрывайтесь на первых этажах зданий, в подвалах и полуподвалах.
При авариях на железнодорожных и автомобильных магистралях, связанных с транспортировкой АХОВ, опасная зона устанавливается в радиусе 200 м от места аварии. Приближаться к это зоне и входить в нее категорически запрещено.
Приложение 4
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
ПАМЯТКА
ПО ДЕЙСТВИЯМ ВО ВРЕМЯ ПОЖАРА В ЛЕСУ
Берегите лес от пожара.
В апреле отзвенела весенняя капель, лес сбросил с себя белый снежный наряд, обнажив взору людей уютные, зеленеющие молодой травой поляны, обласканные теплым солнечным светом.
И люди, повинуясь давнему природному инстинкту в ностальгическом настроении устремляются в лес, на природу.
Так, или примерно так происходит контакт человека с лесом. Однако это действо не всегда заканчивается для человека и леса безболезненно. И виной этому в подавляющем числе случаев является человек. Мерой же вины в данном случае служит лесной пожар. Большой или маленький. Сберечь лес от пожара – задача всех нас. Он самый беззащитный из всех недр.
Лес – это основа стабилизации экологической обстановки региона, страны, этот главный источник кислорода, естественный «живой» фильтр, очищающий атмосферу от диоксида углерода и вредных газов. Реки и озера он предохраняет от заиливания и осушения, а почву – от эрозии.
Каковы причины пожаров в лесу?
Все они внешние: Источника огня среди деревьев нет. Случается, что лес поджигает молния, но гораздо чаще – человек. Лес загорается от брошенной горящей спички или окурка, тлеющего или загоревшегося пыжа после выстрела охотника, оставленного промасленного обтирочного материала и брошенного вслед окурка после обслуживания механизатором техники, не погашенного туристом костра, осколка стекла или бутылки брошенных на солнечном месте, как линза фокусирующих солнечные лучи, в ходе хозяйственных работ в лесу.
Виды пожаров в лесу.
Пожары бывают низовые, подземные (торфяные) и верховые. При низовых пожарах (это 90 % всех случаев) горят нижние части деревьев, трава, валежник, пни, корни. Скорость распространения от 1 до 3 метров в минуту, высота пламени от 0,5 до 1,5 метра.
При скорости ветра 3-4 метра в минуту пожар разрастается в крупный за 13 – 14 часов. Верховой пожар возможен при сильном ветре: скорость от 5 до 100 метров в минуту.
Торфяные пожары движутся медленно – до нескольких метров в сутки. Они опасны неожиданными прорывами огня из подземного очага и тем, что можно провалиться в прогоревший торф из-за не всегда заметной кромки очага пожара.
Поэтому при пожаре надо избегать торфяных болот, а при необходимости – двигаться по торфяному полю только группами, причем постоянно проверять почву шестом, как при движении по тонкому льду.
Признак подземного пожара – горячая земля, идущий из почвы дым.
Обязанность каждого человека, если он обнаружил небольшой пожар – в кратчайшие сроки сообщить о пожаре дежурному местной администрации, пожарным, милиции.
Если вы застигнуты в лесу пожаром, и не в состоянии бороться с огнем – уйдите от него. Идти нужно в наветренную сторону (против ветра), перпендикулярно кромке пожара, по просекам, дорогам, полянам, берегам ручьев и рек. При сильном задымлении рот и нос нужно прикрывать мокрой повязкой, полотенцем, частью одежды.
Приложение 5
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
Оповещение о стихийных бедствиях, авариях и катастрофах
Сирены и прерывистые гудки предприятий и транспортных средств означают «Внимание всем!». Услышав этот сигнал, немедленно:
-включите громкоговоритель, радио-, телеприемник;
-прослушайте сообщение, передаваемое органом управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям;
-действуйте строго по указаниям этих органов.
В любой обстановке не теряйте самообладания, не поддавайтесь панике.
Приложение 6
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
ПАМЯТКА
ПО ДЕЙСТВИЯМ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ НА ВОДЕ
Если Вы оказались на воде, не умея плавать, лягте на воду лицом вверх, широко раскиньте руки и дышите как можно глубже и реже. Находясь в вертикальном положении, двигайте ногами так, как будто Вы крутите педали.
Если Вы устали, то отдыхайте на воде, лежа на спине. Для этого расправьте руки и ноги, лягте головой на воду и расслабьтесь. Второй способ – сжавшись «поплавком». Вдохните, погрузите лицо в воду, обнимите колени руками и прижмите их к телу, медленно выдохните в воду, а затем – опять быстрый вдох над водой и снова «поплавок».
Если Вы замерзли, согрейтесь, по очереди напрягая руки и ноги. Отдохнув, снова плывите к берегу. Если Вас подхватило течение реки – двигайтесь по диагонали к ближайшему берегу. Для преодоления морского прибоя отдыхайте при движении волны от берега и активно плывите при ее движении к берегу. Если у Вас свело ногу, погрузитесь с головой в воду и, распрямив ногу, с силой рукой потяните на себя ступню за большой палец.
Как действовать, чтобы помочь утопающему
Используйте для спасения лодку, веревку, спасательный круг или подручные средства. Успокойте и ободрите пловца, заставьте его держаться за плечи спасателя. Если он не контролирует свои действия, то, подплыв к утопающему, поднырните под него и, взяв сзади одним из приемов захвата (классический – за волосы) транспортируйте его к берегу. Если утопающему удалось схватить Вас за руку, шею или ноги, немедленно ныряйте – инстинкт самосохранения заставит потерпевшего Вас отпустить. Если утопающий находиться без сознания, транспортируйте его к берегу, взяв рукой под подбородок, чтобы его лицо постоянно находилось над поверхностью воды. Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший находился в воде около 6 минут. Вытащив потерпевшего на берег, окажите первую медицинскую помощь и при первой возможности отправьте в лечебное учреждение.
Приложение 7
ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!
ПАМЯТКА
ПО ДЕЙСТВИЯМ ПРИ УГРОЗЕ ТЕРРОРИСТИЧЕСИХ АКТОВ
ПОМНИТЕ! Правильные и грамотные действия помогут сохранить Вашу жизнь.
Террористы могут установить взрывные устройства в самых неожиданных местах: на дорогах, жилых домах, на транспорте, в общественных местах.
Внешние признаки предметов, по которым можно заподозрить наличие взрывного устройства:
- наличие на обнаруженном предмете проводов, веревок, изоленты, а также связей с другими предметами окружающей обстановки в виде растяжек;
- необычное расположение обнаруженного предмета;
- подозрительные звуки, щелчки, часовое тиканье, издаваемые предметом;
- необычные запахи, исходящие от подозрительного предмета.
Опасность могут представлять припаркованные незнакомые автомобили без владельцев (брошенные, угнанные).
Действия при обнаружении взрывоопасного предмета:
- не трогать, не подходить, не передвигать обнаруженный подозрительный предмет; если предмет был взят в руки, надо, соблюдая максимальную осторожность, положить его на устойчивую поверхность (стол, пол и т. д.);
- не курить, воздержаться от использования средств радиосвязи, в том числе мобильных, вблизи данного предмета;
- зафиксировать время и место его обнаружения;
- немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета руководителю и в правоохранительные органы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
