Воспитательная работа прогимназии

Воспитательная работа прогимназии

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

МОУ для детей дошкольного и

младшего школьного возраста

прогимназия «Надежда»

г. Губаха, Пермский край

Цели и задачи

Цель внеучебной и воспитательной работы в образовательном учреждении - создание условий для формирования творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других личности учащихся и детей дошкольного возраста, развития субъектной позиции будущего гражданина, его самореализации путем оптимизации связей с социокультурной средой.

В основе концепции внеучебной и воспитательной работы лежит идея общего развития детей средствами искусства и культуры, доступными для освоения подрастающего поколения в дошкольном и младшем школьном возрасте.

В прогимназии сложилась система внеучебной и воспитательной работы. В основе воспитательной системы лежат принципы гуманизма, доступности, систематичности и последовательности в освоении общечеловеческих и культурных ценностей.

Направления работы:

ü  художественно-эстетическое

Деятельность направлена на:

-создание условий для творческой самореализации, импровизации, раскрытия творческих способностей.

- раскрытие творческого потенциала учащихся и приобщение к духовным ценностям культуры.

- воспитать стремление учащихся к полезному времяпрепровождению.

- воспитание правильного понимания человеческих нравственных ценностей, умение видеть красоту в школе, классе, семье, своем доме, городе, стране.

ü  интеллектуально-познавательное

Деятельность направлена на:

- продолжение работы по воспитанию ответственного отношения к учебе, повышению качества знаний учащихся через проведение психологических лекций, классных часов, проведение предметных недель.

ü  физкультурно-оздоровительное

Деятельность направлена на:

- укрепление и охрану здоровья учащихся, проведение спортивно-оздоровительных мероприятий.

- на профилактику правонарушений и алкогольной и наркотической зависимости среди учащихся

ü  нравственно-гражданское

Деятельность направлена на:

- формирование активной гражданственной активности, патриотического сознания, патриотических отношений, развития чувства любви к Отечеству, веры в его внутренние силы, воспитание гражданственности.

- воспитание чувства ответственности за свою Родину, народ, и их будущее.

-приобщение учащихся к социально-значимому труду, формирование у них у них патриотического опыта.

- создание условий для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершение нравственных поступков.

-краеведение.

ü  игра-путешествие «В мир народной культуры»

Деятельность направлена на:

- формирование у учащихся доброго отношения к природным ресурсам страны, изучение традиций, нравов, обычаев своей Родины.

- развитие и воспитание толерантной личности учащегося, способной бережно относиться как к традициям и культуре своего народа, так и к наследию других народов.

ü  работа с родителями

Деятельность направлена на:

-на активную поддержку и помощь родителей в организации воспитательно – образовательного процесса.

-привлечение родителей к участию в жизни школы.

-сотрудничество с родителями «группы риска».

- повышение правовой и педагогической культуры родителей.

Данные направления реализуются через разнообразные формы работы с детьми (кружки, секции, тематические выставки, интеллектуальные конкурсы, марафоны знаний, социально – значимые акции и т. д.).

Система воспитательной работы включает три основных блока:

- работа с воспитанниками и учащимися,

- работа с родителями

- работа с социальными партнерами.

Работа с воспитанниками и учащимися

С целью обновления содержания внеучебной и воспитательной работы в начале учебного года было проведено анкетирование родителей и учащихся. В результате было выявлено, что 99% потребителей образовательных услуг считают целесообразным введение дополнительных занятий по предметам художественно – эстетического и музыкально – эстетического циклов. В связи с этим был расширен круг кружков по данному направлению и модернизированы соответствующие образовательные программы. В прогимназии разработан комплекс образовательных программ для углубленного изучения предметов художественно – эстетического цикла: «Мы оперные артисты», «Гормошечка – говорушечка», «Песенки - чудесенки», «Танец и вдохновение», «Юный художник», «Акварельки». Модуль «В мир народной культуры» составлен под руководством научного руководителя (кандидат пед. наук, доцент, зав. каф. МНО ПКИПКРО). Основой содержания модуля стал факультативный курс «Введение в народоведение». Цель модуля – формирование у учащихся и воспитанников доброго отношения к природным ресурсам страны, изучение традиций, нравов, обычаев своей страны. В рамках игры - путешествия «В мир народной культуры» обучающиеся знакомятся с традициями наших предков, что позволяет сохранять и приумножать культурно – нравственные ценности народов и народностей, проживающих на территории Российской Федерации, в том числе Пермского края. В каждой игровой комнате оформлены уголки по результатам участия детей в игре.

Ежегодно проводится анкетирование родительской общественности по вопросам адаптации первоклассников к условиям школьной жизни. На основании анкет вносятся изменения в содержание внеучебной и воспитательной работы.

Анкетирование учащихся по теме: «Ведение здорового образа жизни» показало, что подавляющее большинство (99%) детей не имеют вредных привычек, связанных с курением, наркотиков, алкоголя. По итогам анкетирования был составлен план работы по профилактике курения и пропаганде здорового образа жизни.

В целом, занятость учащихся в школьных кружках составляет 81% (117 чел.), в том числе: спортивное направление выбрали 29 % учащихся, а творческое направление – 80%. В прогимназии работают следующие кружки и секции:

№	Название кружка	Направление	Класс	Преподаватель
1.	Мы – оперные артисты.	Музыкально – театральный	1 - 4
2.	Спортивные игры	Спортивно - оздоровительное	3 – 4
3.	Спорт нам поможет силы умножить.	Спортивно - оздоровительное	2-ые
4.	Горные лыжи	Спортивно - оздоровительное	3
5.	Песенки-чудесенки	Вокальное	1 - 3
6.	Акварельки	Художественное	1 - 2
7.	Юный художник	Художественное	3 – 4
8.	Гармошечка-говорушечка	Фольклорные игры	1-ые
9.	Вдохновение	Танцевальный	1-ые

На протяжении всего учебного года все классы посещали бассейн и детскую библиотеку.

В системе дополнительного образования участвует 100% детей.

Ежегодно в прогимназии составляется и реализовывается план спортивно-массовых мероприятий, который включает в себя и туристические походы, и соревнования по различным видам спорта, и спортивно-массовые праздники. А так же в рамках данного направления ведется работа по профилактике здорового образа жизни среди учащихся. Это и беседы, выставки, конкурсы рисунков, викторины, анкетирование и т. д.

На должном уровне осуществляется внеучебная и воспитательная работа с детьми – инвалидами, число которых составляет менее 3% (4 человека). Они вовлечены в общешкольную деятельность и участвуют наравне со всеми учениками прогимназии.

В социально опасном положении находится двое детей из одной семьи, что составляет менее одного процента. Один ребенок находится на внутри ведомственном контроле. Этим вопросом занимается социальный педагог, который разработал программу по профилактике социально опасных явлений. Сотрудник ОУ руководствуется программой реабилитации семьи детей, находящихся в социально опасном положении, действует в соответствии с индивидуальными планами сопровождения учащихся, ведет работу совместно с ОДН. На сегодняшний день на учете в ОДН никто из учащихся не состоит. С 2006 по 2008 годы не зафиксировано ни одного правонарушения.

С 2006 года все достижения учащихся заносятся в электронный портфолио. В настоящее время такой портфолио имеют все ученики.

В МОУ прогимназия «Надежда» сложилась система работы в рамках гражданского образования. Она осуществляется через:

1. Введение в воспитательную систему модуля «В мир народной культуры» (охват с 1 по 4 класс, пропедевтическая работа в дошкольных группах).

2. Проведение Парламентского урока (1 – 4 классы)

3. Проведение календарных праздников День Победы, День защитников Отечества и т. д. (1 – 4 кл, дошкольники)

4. Проведение классных часов

5. Участие в акциях «Сделай планету чище», «День Победы»

6. Экскурсии в музей

Воспитательная система прогимназии спланирована таким образом, что каждый месяц предусматривается проведение мероприятий по воспитания ученика, как гражданина. Вот основные мероприятия, проводимые в прогимназии:

·  линейка к 9 мая

·  общешкольный праздник, посвященный Дню матери

·  участие в городском митинге (9 мая)

·  Уроки мужества. Встреча с ветеранами ВОВ.

·  выпуск газет «От всей души»

·  часы общения по тематике «Я – гражданин России»

·  оформление уголков для родителей о правах ребенка

·  проведение Парламентского урока (1 – 4 классы)

·  Неделя пожилого человека

·  Игра-путешествие «В мир русской народной культуры» (организация и проведение традиционных народных праздников «Масленица», «Осенины», «Пасхальная неделя»)

·  экскурсии в городской краеведческий музей

·  День матери

·  День семьи

В образовательном учреждении выстраивается комплексная работа с одаренными детьми. К работе привлекаются педагоги, специалисты УДОД, родители и общественность. Такие дети выявляются на занятиях проектной деятельностью. Для них организована работа факультативов для 2 – 4 классов: «Интеллектика», «Клуб почемучек», «Умники и умницы», «Считай, смекай, отгадывай». С результатами учебно – проектной деятельности школьники выступают на школьных научно – практических конференциях.

Работа с родителями.

Система работы с родителями включает два основных направления:

- педагогическое просвещение родителей

- включение родителей в воспитательный процесс

Это позволяет повышать правовую и педагогическую культуру родителей, а так же формировать практические умения и навыки в воспитании детей, что приводит к взаимопониманию между детьми и родителями.

Работа с родителями осуществляется через:

* Оказание социально-материальной помощи нуждающимся семьям

* Оценка родителями деятельности школы по обучению и воспитанию детей

( анкетирование в конце и начале учебного года)

* Совместная деятельность прогимназии и семьи с учащимися, требующими усиленного внимания (консультации с педагогами, классными руководителями, администрацией, социальным педагогом, логопедом)

* Привлечение родителей к участию в классных внеурочных мероприятиях

* Тематические выставки

* Родительские собрания и консультации

* Деятельность Управляющего совета прогимназии.

Ведущую роль в воспитательной работе играет Управляющий совет, который обеспечивает условия для развития механизма гражданско – общественного управления ОУ. Основными формами работы с родителями являются родительские собрания, круглые столы и т. д.

Проведенное в мае анкетирование родителей показало, что дети идут в школу в большинстве случаев с хорошим, радостным настроением, участвуют (постоянно или эпизодически) в мероприятиях проводимых в классе.

В большинстве случаев родители на родительское собрания приходят с хорошим, радостным настроением и им нравятся мероприятия, проводимые на общешкольном уровне и в классе. У 96% опрошенных родителей сложились удовлетворительные отношения с классным руководителем. 43% родителей считают что прогимназия за последний год стала лучше, 37% - не изменилась никак.

Родители проявили большую активность в анкетировании (много предложений и т. д.), что говорит о неравнодушии со стороны родителей по отношению к прогимназии.

Работа с социальными партнерами

С 2004 – 2005 годов и по настоящее время инспектор ГИДД при муниципального района курирует направление воспитательной работы по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма. К работе по профилактике курения и пропаганде здорового образа жизни были подключены специалисты медицинских учреждений г. Губахи.

В 2008 году был заключен договор с Детской библиотекой Губахинского городского поселения, который обеспечивает условия для проведения различного рода мероприятий для воспитанников прогимназии. В том же году договорные отношения были установлены с МОУ ДОД Детско – юношеский центр, создающий условия для осуществления досуговой деятельности детей младшего школьного возраста. Партнером по организации воспитательной работы с обучающимися стал МУ «Губахинский городской историко – краеведческий музей».

Развитие художественно – эстетического и музыкально- эстетического направлений в содержании образования прогимназии осуществляется при поддержке МУК Молодежная студия - театр «Доминанта» и МОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 2».

Учитывая специфику образовательного учреждения, администрация и педагоги прогимназии выстраивают траекторию взаимодействия между дошкольным звеном и начальной школой. Это отражается в соответствующем плане, который призван обеспечить преемственность звеньев и успешную социализацию будущих первоклассников. План реализуется на двух уровнях: институциональном (в прогимназии имеется две группы дошкольников); межинституциональном (договор имеется с МДОУ «Детский сад № 9» и МДОУ «Детский сад № 10» ). Он утверждается директором прогимназии и заведующими дошкольных образовательных учреждений.

В то же время имеет силу договор и план взаимодействия между прогимназией и МОУ «СОШ № 2», направленный на решение задач преемственности между начальной школой и основной ступенью общеобразовательной школы.

Наши традиции

Реализуя содержание воспитательной работы с воспитанниками и учащимися, ОУ опирается на сложившиеся за долгие годы традиции. Среди них: «Посвящение в гимназисты», «День здоровья», «Творческие каникулы», «Путешествие в мир народной культуры», «Новогодняя сказка», «Класс года», «Последний звонок», «День открытых дверей», тематические классные часы и т. д.

Интересным представляется опыт проведения творческих каникул обучающихся в прогимназии. В конце каждой четверти все учащиеся принимают участие общешкольной линейке «Наши успехи», где проходит награждение лучших учащихся, проявивших себя в творческой, учебной и внеучебной деятельности. В те же дни проводятся досуговые мероприятия творческого характера.

Новой традицией в образовательном учреждении стало проведение школьных интеллектуальных игр и конкурса «Минута славы», где дети демонстрируют свои творческие, интеллектуальные способности и таланты. В качестве участников конкурса выступают дети дошкольного и младшего школьного возраста. В 2008 году в ОУ прошла Введенская ярмарка, на которой дети представляли и реализовывали свои изделия ручного качества. Ежемесячно обновляется выставка детских художественных работ по определенным темам. Сезонными являются выставки поделок из природного материала.

Музыкальное воспитание осуществляется в процессе кружковой работы: «Мы оперные артисты», «Гармошечка – говорушечка», «Песенки - чудесенки», «Танец и вдохновение». По результатам работы кружков проводятся отчетные концерты лучших учащихся. Традицией стала постановка оперного спектакля, на который приглашаются воспитанники детских садов и групп дошкольников прогимназии. Создаются условия для решения проблемы преемственности между дошкольной ступенью и начальным общим образованием в ОУ.

Результаты

Учащиеся прогимназии активно участвуют в конкурсах различного уровня: школьного, районного, краевого, всероссийского.

•  Русский медвежонок – 1 место в городе (Конюхов Никита)

•  Почемучка – 1 место по району (Черняев Слава)

•  Кенгуру – 2 место по городу (Черняев Слава), 3 место по городу (Скомаровский Андрей)

•  VI Всероссийский марафон учеников-занковцев – памятные подарки и сертификаты участников (Конюхов Никита, Дмитриева Алина, Мирзоева Олеся, Налескина Лика)

•  Всероссийский конкурс «Галерея школьной жизни» - принимали участие все классы прогимназии

•  Всероссийский конкурс детского рисунка «Попрыгунья стрекоза»

•  Краевой конкурс по актуальным проблемам профессионального самоопределения «Выбор-2009» - Диплом 3 степени (Дмитриева Алина)

•  Краевой Творческий конкурс «Открой дверь в сказку» - Диплом (Дмитриева Алина)

•  Городской чемпионат по интеллектуальным играм

•  Городской Марафон знаний

•  Городской фестиваль малых театральных форм «Пушкин в сердце моем…» - диплом (Налескина Лика) и благодарности участникам.

•  Городской тур краевого конкурса «Экология. Творчество. Молодежь» - 3 место (Налескина Лика)

•  Городские соревнования по плаванию – 2 место (Карасев Влад), 3 место (Ганеева Анжела)

•  Городские соревнования по лыжным гонкам

•  Городские соревнования по легкой атлетике – 2 место по городу (Софронов Виталий)

•  Городской конкурс рисунков и плакатов по БДД - 2 участника награждены памятными подарками, остальные сертификатами

•  Школьные конкурс «Минута славы»

•  Школьный творческий фестиваль по басням Крылова

•  Школьный конкурс «Класс года»

•  Школьные конкурсы рисунков и т. д.

Результаты внеучебной и воспитательной работы убеждают в целесообразности построения воспитательной системы в образовательном учреждении.