Планирование воспитательной работы на 2013 – 2014 уч. год (стр. 5 )

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ ПО СОЗДАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.

NQ	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Усилить влияние школы на семейное	В течение	Кл.
	воспитание через общешкольные	года.	руководители.
	родительские собрания, праздники,
	индивидуальные встречи.
2.	Организовать изучение учителями семей	Сентябрь.	Соцпедагог,
	учащихся.		психолог, Кл.
			руководители.
3.	Организовать работу общешкольного	1 раз в	Администрация.
	родительского комитета.	месяц
4.	Провести выборы классных родительских	Сентябрь.	Кл.
	комитетов.		руководители.
5.	Организовать выпуск бюллетеней по итогам	1 раз в	Соцпедагог.
	каждой четверти.	четверть.
6.	Регулярно проводить общешкольные	1 раз в	Администрация.
	родительские собрания.	две
		четверти.
7.	Организовать работу Управляющего Совета	В течение	Администрация.
	школы.	года.
8.	Привлекать родителей к про ведению	В течение	Кл.
	школьных праздников, выставок, экскурсий.	года.	руководители.
9.	Организация рейдов в общественные места и	В течение	Соцпедагог.
	семьи «трудных» подростков.	года.
10.	Организовать совместную работу школы и	В течение	Зам директора по
	сельского ДК по вовлечению детей в кружки	года.	ВР.
	по интересам и участию в различных
	конкурсах.
11.	Привлечь учащихся к активному участию в	В течение	Зам директора по
	мероприятиях, проводимых ДДТ.	года.	ВР.

Цель: привлечение родительской общественности к организации воспитательной работы.

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Цель:

создание благоприятных условий для профессиональной деятельности педагогов по реализации воспитательного процесса в школе

Задачи:

1. Оказание методической помощи классным руководителям по воспитательной работе в школе.

2. Реализация творческих способностей педагогов и обобщение передового опыта.

3. Координация всей воспитательной работы в школе и социуме.

Объект контроля.	Что проверяется. Цель проверки.	Форма контроля.	Выход на результат.
СЕНТЯБРЬ.
Классные руководиклассов. Классные руководих классов. ГПД.	Содержание планов воспитательной работы. Цель: проверить соответствие содержания планов возрастным особенностям уч-ся: актуальность решаемых задач и соответствие школьным задачам, умение классного руководителя анализировать работу с классом, планировать работу на год. Составление социальных паспортов класса. Цель: из данных социального паспорта класса составить социальный паспорт школы. Конкретизировать список по социальному статусу семей; выявить детей, нуждающихся в помощи. Комплектование, посещаемость и режим работы ГПД.	Анализ планов. Создание банка данных. Сбор социальных паспортов; Проверка достоверности фактов. Посещение занятий, проверка журнала.	Аналитическая справка. Составление списков на обеспечение бесплатным питанием; определить группу риска. Совещание при зам. директоре по УВР.
ОКТЯБРЬ
5 класса. Дневники учащихся 2-11 классов. Классные руководители. ГПД.	Цель: использование современных технологий в воспитательной работе. Цель: проверка правильности ведения дневников, своевременности их заполнения и выставления текущих и четвертных оценок, наличия подписей кл. рук-лей и родителей. Подготовка и организация каникул. Цель: проверить целесообразность распределённых на осенние каникулы мероприятий, соответствие возрасту. Цель: соблюдение режима работы и эффективность работы при самоподготовке.	Посещение кл. часа, проверка дневников. Персональный контроль. Анализ плана каникул. Посещение занятий.	Справка. Совещание при зам. директора по ВР. Общешкольный план каникул. Производственное совещание.
НОЯБРЬ.
1класс. Руководители объединений дополнительного образования.	Цель: использование современных технологий в воспитательной работе в соответствии с возрастными особенностями младших школьников. Цель: изучить качество работы объединений дополнительного образования в школе, их наполняемость и влияние кружковой деятельности на общественную активность уч-ся.	Посещение кл. часа, проверка дневников. Посещение объединений дополнительного образования, проверка планов работы, проверка ведения журнала.	Справка. Справка.
ДЕКАБРЬ.
10 класс. Руководитель спортивных секций.	Цель: организация работы с учащимися во внеурочное время, микроклимат в классном коллективе. Комплектование групп. Планирование работы. Цель: способствовать привлечению в секции трудных детей.	Посещение кл. часа, анкетирование. Посещение занятий.	Малый педсовет. Совещание при директоре.
ЯНВАРЬ.
Классные руководители.	Планирование воспитательной работы на II полугодие.	Анализ планов.	Индивидуальные беседы.
9 класс.	Цель: состояние воспитательной работы в выпускном классе основной школы, микроклимат в классном коллективе.	Посещение кл. часа, тестирование.	Малый педсовет.
Организация работы по обучению учащихся основам безопасного поведения на улицах и дорогах и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.	Цель: проверить работу классных руководителей 1 – 11 классов, старшей вожатой по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.	Проверка журнала по изучению ПДД, дневников учащихся на наличие маршрутных листов, уголков безопасности в кабинетах нач. кл.	Справка.
ФЕВРАЛЬ.
Состояние работы социально – психологической службы Военно-патриотическое воспитание в классных коллективах и в школе. Классные руководители. Воспитательная работа в сфере профилактики правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся	Цель: изучение состояния работы психолога, социального педагога в решении проблем психологического здоровья обучающихся. Цель: изучение состояния военно - патриотического воспитания в решении задачи развития активной и творческой личности гражданина и патриота. Анализ работы по программе «Одарённые дети». Цель: изучение работы классных руководителей и социально-педагогической службы по профилактике правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения среди учащихся школы; поиски путей снижения роста правонарушений среди учащихся школы.	Проверка планов работы и другой документации соц. педагога и школьного психолога . Анализ мероприятий. Сравнительный анализ запланированных мероприятий и реально привлечённых детей в кружки, секции, конкурсы. Проверка планов индивидуально-профилактической работы классных руководителей; посещение классных часов, родительских собраний; наблюдение за работой классных руководителей; беседы с учащимися, родителями, педагогами; опрос; изучение дневников, тетрадей учащихся; контроль посещения уроков учащимися; изучение занятости, свободного времяпрепровождения учащихся, состоящих на разных формах учёта.	Справка. Справка. Совещание при директоре. Справка.
МАРТ.
11 класс. Классные руководители. Состояние ученического самоуправления и его роли в организации учебно-воспитательного процесса. ГПД.	Цель: организация воспитательной работы в выпускном классе, профориентации выпускников. Контроль работы кл. руководителей с родителями обучающихся. Цель: изучение уровня сформированности ученического самоуправления на первом, втором и третьем уровнях и его роли в организации учебно-воспитательного процесса. Содержательность и значимость часов досуга.	Посещение кл. часа, тестирование. Персональный контроль. Тематические собеседования с классными руководителями и учащимися, анкетирование классных руководителей и учащихся, анализ посещенных мероприятий. Посещение клубных часов, наблюдение.	Малый педсовет. Совещание при директоре. Справка. Справка.
АПРЕЛЬ.
4 класс. Дневники учащихся 2-11 классов.	Цель: организация воспитательной работы в выпускном классе начальной школы. Цель: проверка правильности ведения дневников, своевременности их заполнения и выставления текущих и четвертных оценок, наличия подписей кл. рук-лей и родителей.	Посещение кл. часа, наблюдение. Персональный контроль.	Малый педсовет. Индивидуальные беседы.
МАЙ.
Классные руководители 9,11 классов.	Работа по ответственному отношению к учёбе. Цель: проверить подготовку к экзаменам и роль классного руководителя. Состояние совместной работы с родителями по подготовке выпускников к успешному окончанию школы.	Классно-обобщающее анкетирование.	Педсовет.

Статистические данные о численности детско-юношеской