Анализ
воспитательно - образовательной работы в детском саду «Солнышко» д еревни Нижнее Колчурино за 2учебные года.
Детский сад расположен в деревне Нижнее Колчурино. В детском саду воспитывается 15 детей. В ДОУ 1 группа с 1-6 лет, для детей разных возраст-
ных групп.
Средняя посещаемость ДОУ составила 13детей.
С детьми занимается 2 педагога: заведующий, воспитатель. Из них с средне-специальным образованием%). 1 категорию имеет 1, соответствует занимаемой должности - 1. Учебно - воспитательная работа в ДОУ осуществляется согласно программе. Образовательный процесс в группах представляется как трёхблочный, каждая его составляющая определяется характером взаимодействия взрослого с детьми и особой организацией развивающегопространства.
Развивающая предметная среда в ДОУ организована с учетом традиционных видов детской деятельности: игры, рисования, лепки, конструирования, театрально - художественной деятельности. В группе имеются физкультурные и экологические уголки, дидактические игры, книги по возрасту, различные виды конструкторов. Группа уютная, эстетически оформлена в соответствии с возрастом детей. Мебель подобрана по росту детей. Игрушки и пособия доступны детям. Стены украшены композициями из оригами, рисунками и аппликациями детей. За истекший год коллектив детского сада достиг хороших результатов в воспитании и обслуживании детей, проведении занятий и прогулок с воспитанниками, в работе с родителями и другой общественностью.
В учреждении созданы оптимальные условия для охраны жизни и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития; питание осуществляется в соответствии с нормативными документами;
осваивается система оздоровительной работы с детьми;
организованы консультации для родителей по профилактике и лечению заболеваний с приглашением специалистов ЦРБ. рРодители информируются об оздоровительной работе учреждения через стенды;
коллектив привлекает родителей к совместной работе по охране и укреплению здоровья: помощь в изготовлении тренажеров, массажных ковриков, проведение «Дней здоровья» и т. д.
Данные условия способствовали снижению заболеваемости детей ОРЗ и гриппом по сравнению с прошлым годом.
Созданы условия для физического развития дошкольников: разнообразные виды и формы организации режима двигательной активности в регламентированной деятельности;
Детский сад ведет физкультурно-оздоровительную работу с детьми в соответствии с планами воспитателя.
Каждый день дети начинают с утренней гимнастики (в теплую погоду и летом ее проводят на свежем воздухе). Не смотря на нехватку спортивного инвентаря, физкультурные занятия проводятся регулярно и очень активно. Педагог использует свой опыт и фантазию для заинтересованности детей физкультурой. Это: «Минутки здоровья», «Часы веселого досуга и отдыха», семейные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья» и т. д.
Прогулки – обязательная часть режима дня. Здесь дети не только гуляют, но и познают что-то новое, играют в подвижные игры.
Состояние здоровья воспитанников контролирует фельдшер
Ведется картотека заболеваемости и профилактическая работа по предупреждению заболеваемости. С этой целью воспитатель на физкультурных занятиях включает элементы закаливания.
Большое внимание уделяется рациональному питанию детей. Стараемся, чтобы пища для детей была свежая и разнообразная. Молоко, мясо, овощи и фрукты постоянно присутствуют в рационе детей. Продукты питания поставляются строго по требованиям СанПиН.
Воспитатель, проводя занятия, обогащает их материалами из других программ и методик.
По результатам диагностики развития детей, поступающих в школу, отмечается неплохой уровень готовности к обучению в школе детей – выпускников подготовительной группы. Действительно, родителям в сельской местности трудно самим подготовить ребенка к школе. Поэтому, 100% будущих первоклассников – наши воспитанники. ДОУ осуществляет тесную связь со школой. Педагоги ДОУ и учителя начальных классов проводят совместные педсоветы и «круглые столы», решают одни и те же проблемы, взаимно обмениваются опытом.
Воспитатель ДОУ работает над самообразованием, повышает свой педагогический опыт, изучая печатные материалы по дошкольному воспитанию в выписанных нами журналах «Дошкольное воспитание», «Управление ДОУ», книгах и различных брошюрах. Педагоги детского сада обмениваются опытом друг с другом и педагогами других ДОУ района. Взаимно посещают занятия и мероприятия.
Коллектив детского сада трудится над созданием условий экологического образования детей. Педагоги разработали множество сценариев занятий и мероприятий, оформили уголки природы, изготовили дидактические пособия, раздаточный материал. Детский сад обогатился зелеными зонами. Заметно вырос творческий потенциал педагогов.
Большое внимание педагоги уделяют интеллектуально-личностному развитию детей. В учреждении созданы оптимальные условия для развития у детей элементарных математических представлений, для ознакомления с физическими свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного мира, явлениями общественной жизни страны, республики, района и села.
Созданы условия для социально-личностного развития дошкольников: для адаптации, комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру, для коммуникативной и социальной компетентности детей. Организованы разнообразные формы работы с детьми, они включены в различные виды деятельности, способствующие развитию знаний об окружающем мире, формированию различных умений (познавательных, речевых, практических) и развитию познавательного отношения к миру.
Также созданы оптимальные условия для музыкального воспитания и развития детей, для развития детей в театрализованной деятельности, и сверстниками. Организован индивидуальный подход при взаимодействии с детьми, с учетом их интересов, возможностей и особенностей развития.
В нашем саду проводится много познавательно-развлекательных мероприятий с участием родителей. Это утренники: «Осень золотая», «Праздник бабушек и дедушек», «Новогодние утренники», «Папа, мама, я – спортивная семья», , «До свиданья, детский сад!» и др. Участвуют родители и на субботниках, помогают в оснащении групповых комнат пособиями и игрушками.
На сегодняшний день материально-технические условия пребывания детей в ДОУ удовлетворительные. В помещениях сухо, тепло, уютно.
В течение года деятельность администрации была направлена на создание необходимых условий :
- изготовление и оформление информационных стендов;
- ремонт игровой комнаты;
Подводя итоги работы за 2011/2012 учебный год: работу коллектива признать удовлетворительной. Для дальнейшего внедрения современных технологий, творческого воспитания и обучения детей, повышения мастерства педагогов.
Задачи на 2012/2013 учебный год:
1. Направлять деятельность коллектива на комплексное развитие образовательного процесса. Повышать двигательную активность детей, укрепляя здоровье, развивая физическую подготовленность. Создание благоприятных условий, обеспечивающих возможность сохранения здоровья, формирования необходимых знаний и умений по ЗОЖ
2. Совершенствовать развитие диалогической речи детей через организацию личностно - ориентированных развивающих занятий и развитие дискуссии между детьми.
