Школа - это образовательный центр, где учат жить, любить, творить (стр. 5 )

классы	Кол-во уч-ся по списку	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Процент успеваемости	Процент качества
5 классы	45	42	6	14	20	2	47,6	95,2
6 классы	74	69	6	23	32	8	42,0	88,4
7 классы	59	56	5	18	32	3	41,1	94,6
8 классы	67	56	7	18	36	0	41,0	100
10 классы	22	18	2	5	14	0	38,9	100
Итого :	267	241	26	78	134	13	42,3	94,7

Сводные показатели промежуточной аттестации

по математике по классам

Сводные показатели промежуточной аттестации

по математике по параллелям

Из сводной таблицы видно, что наиболее высокое качество знаний в параллели 5-х классов 48%, самое низкое качество знаний показали обучающиеся 10-го класса 39%. По классам лучшие качественные показатели в 7а, 5б, 6а, 8в, классах 60%, 56% и 55% 54% соответственно. Низкие качественные показатели в 7б, 8б, 6в и 8а классах: процент качества составил 28%, 30%, 33% и 35%. В 5б, 7а, 8а 8б, 8в, 10а классах успеваемость составила 100%. Самый низкий процент успеваемости в 6б и 6в, 7б классах. По школе процент успеваемости составил 94,7%, качества – 42,3%. В сравнении с входными контрольными работами количество обучающихся, получивших неудовлетворительные отметки сократилось в два раза. Качественных показателей остались на том же уровне. Из анализа аттестационных работ следует, что качество знаний, уровень обученности в 5-8,10 классах является стабильным, что говорит о сформированности ЗУН по предметам. Учителя обеспечивают высокий уровень усвоения базового стандарта. Целенаправленная работа позволила добиться повышения познавательного интереса, активности учащихся, вести в системе индивидуальную работу с детьми, опираясь на образовательные стандарты.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

9 классов в учебном году

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов проходила в период со 29.05. по 18.06.2012 г. На основании решения педсовета 63 обучающихся 9-х классов были допущены к государственной (итоговой) аттестации. Четверо девятиклассников с ограниченными возможностями здоровья (9а), (9б), (9в) были допущены к Г(И)А и сдавали экзамены в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья (на дому). Все они получили положительные результаты, которые представлены в таблицах:

Результаты письменного экзамена выпускников 9 –х классов

по математике (традиционная форма) в учебном году

Количество выпускников												Качество знаний (% от суммы ячеек 5,6,7/ от ячейки 8)	Успеваемость (%от суммы ячеек 5,6,7/ от ячейки 8)
всего	не допущенных к Г(И)А	прошедших Г(И)А в новой форме	прошедших Г(И)А в традиционной форме	не прошедших Г(И)А
всего	из них:	всего	из них:
досрочно	в особом (щадящем) режиме	в основные сроки (4 экзамена, ККО, СКО)	получивших «2» в новой форме	получили «2» на повторной Г(И)А	не явились на экзамен	заболели
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
63	-	41	22	-	4	-	18	-	-	-	-	75/0	100/100

Результаты письменного экзамена выпускников 9 –х классов

по русскому языку (традиционная форма) в учебном году

класс	ФИО учителя	кол-во уч-ся	«5» содерж/ грам	«4» содерж/ грам	«3» содерж/ грам	«2» содерж/ грам	% кач-ва	% успев
9а		1	-/-	1/1	-	-/-	100	100
9б		1	-/-	1/1	-	-/-	100	100
9в		2	-/-	1/1	1/1	-/-	50	100
	Итого	4	-	3/3	1/1	-	75	100

В учебном году 59 обучающихся 9-х классов сдавали 2 обязательных предмета русский язык и математику в новой форме и 2 предмета по выбору. Государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку в новой форме проходили 58 выпускников 9-х классов, выпускник 9В класса заболел во время экзамена и сдавал русский язык в дополнительные сроки в традиционной форме.

Результаты экзамена по русскому языку представлены в таблице:

класс	ФИО учителя	кол-во уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач-ва	% успев
9а	.	13	1	1	11	-	15	100
9б	.	23	1	8	12	3	39	87
9в	.	22	1	5	11	4	27	82
	Итого:	58	3	14	34	7	29	88