Несмотря на наличие неудовлетворительных отметок, следует отметить, что их количество снизилось по сравнению с прошлым годом в 2 раза, обучающиеся 9-х классов намного лучше справились с заданиями части А и В по сравнению с прошлым годом и 3 репетиционными тестированиями этого года.
Обязательный экзамен по математике в новой форме в учебном году сдавали 59 выпускников 9-х классов.
Результаты экзамена по математике представлены в таблице:
класс | учитель | успеваемость | качество знаний | средний тестовый балл | средний оценочный балл |
9а | 76,9 | 53,8 | 14,1 | 3,7 | |
9б | 65,2 | 21,7 | 11,6 | 3,0 | |
9в | 69,6 | 30,4 | 10,7 | 3,0 | |
итого | 69,5 | 32,2 | 12,1 | 3,2 |
класс | по списку | «2» | «3» | «4» | «5» | |
9а | 14 | 13 | 3-23,1% | 3-23,1% | 5-38,4% | 2-15,4% |
9б | 24 | 23 | 8-34,8% | 10-43,4% | 1-4,3% | 4-17,4% |
9в | 25 | 23 | 7-30,4% | 9-39,1% | 6-26,1% | 1-4,3% |
итого | 63 | 59 | 18-30,5% | 22-37,2% | 12-20,3% | 7-30,4% |
Анализ результатов показывает, что минимальный порог 8 баллов не преодолели 18 обучающихся ( 30,5 %).
Сравнение годовых отметок, полученных выпускниками 9-х классов,
с результатами независимой экспертизы (новая форма)
Предмет | Кол-во выпускников, допущенных к Г(И)А | Кол-во выпускников, сдававших экзамены в новой форме | Подтвердили годовую отметку | Получили отметку выше годовой | Получили отметку ниже годовой | |||
кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |||
Математика | 63 | 59 | 26 | 44 | 10 | 17 | 23 | 39 |
Русский язык | 63 | 58 | 32 | 55,2 | 5 | 8,6 | 21 | 36,2 |
Биология | 1 | 1 | 1 | 100 | - | - | - | - |
Химия | 1 | 1 | - | - | - | - | 1 | 100 |
Физика | 1 | 1 | - | - | 1 | 100 | - | - |
Как видно из таблицы, результаты обязательных экзаменов оставляют желать лучшего, тогда как предметы по выбору в новой форме обучающиеся сдали хорошо. Несмотря на большое количество неудовлетворительных отметок по экзаменам в новой форме надо отметить, что учителями русского языка и математики велась целенаправленная подготовка выпускников 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации. По обязательным предметам проводились репетиционные тестирования, составлялись коррекционные программы и западающие темы отрабатывались на индивидуально-групповых занятиях, на уроках, на индивидуальных консультациях. Результаты проводимых работ доводились до сведения родителей, как на родительских собраниях, так и в индивидуальных беседах. Анализ мониторинга репетиционных тестирований и результатов экзамена показывал, что низкие результаты по обязательным предметам были у ряда выпускников 9-х классов в течение всего года, что объясняется низким уровнем развития познавательных процессов у отдельных обучающихся. Тем не менее, благодаря кропотливой работе педагогов, все же удалось повысить уровень подготовки выпускников к экзаменам. Результаты мониторинга по обязательным предметам подтверждают эти выводы:
Мониторинг результатов репетиционных тестирований и экзамена
в новой форме по русскому языку
Мониторинг результатов репетиционных тестирований и экзамена
в новой форме по математике
Экзамены по выбору в традиционной форме сдавали 58 обучающихся (92 % от всех выпускников). В этом учебном году обучающиеся 9 классов выбрали традиционную форму сдачи экзаменов (по билетам) и 3 выпускников сдавали экзамены по выбору в новой форме. Все обучающиеся успешно сдали экзамены - качество составило 57 %.
В учебном году учащиеся выбрали для сдачи по выбору 10 предметов, тогда как в прошлом году их количество было 7. Предпочтение выпускники отдали следующим предметам: географии, технологии, обществознанию и физической культуре. Наибольшее количество обучающихся сдавали - географию 44 обучающихся (76%), технологию –%) обществознание - 18(14%), физическую культуру – %).
Результаты экзаменов по выбору выпускников 9 класса
Предмет | Допущены к экзаменам | Не явились на экзамен | Сдавали экзамен досрочно | Заболели в период экзамена | Количество выпускников, сдававших экзамен в форме | Результаты экзамена | |||||||||
по билетам | защиты реферата | проектной работы | собеседования | комплексного анализ текста | 5 | 4 | 3 | 2 | успеваемость | качество знаний | |||||
Биология | 3 | - | - | - | 3 | - | - | - | - | - | 1 | 2 | - | 100 | 33,3 |
Химия | 2 | - | - | - | 2 | - | - | - | 1 | 1 | - | - | 100 | 100 | |
География | 44 | - | - | 1 | 44 | - | - | - | - | 4 | 14 | 26 | - | 100 | 42 |
Немецкий язык | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - | - | 4 | - | - | - | 100 | 100 |
Обществознание | 18 | - | - | - | 18 | - | - | - | - | 4 | 8 | 6 | - | 100 | 67 |
Литература | 1 | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 100 | 100 |
История | 1 | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 100 | 100 |
Геометрия | 1 | - | - | - | 1 | - | - | - | - | 1 | - | - | - | 100 | 100 |
Технология | 26 | - | - | - | 26 | - | - | - | - | 9 | 12 | 5 | - | 100 | 81 |
Физическая культура | 15 | - | - | 1 | 15 | - | - | - | - | 2 | 5 | 8 | - | 100 | 47 |
Государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку повторно в традиционной форме в учебном году проходили 7 обучающихся 9-х классов, получившие неудовлетворительные отметки на экзамене в новой форме.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
