Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Основы технологии обучения» относится к учебным дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Основы технологии обучения» направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- типы законов развития технологий, области их применения и методы решения задач по повышению эффективности конкретных технологических процессов;

- область применения нанотехнологий, современные возможности их использования,

- ограничения, связанные с взаимодействием нанотехнологий и традиционных технологий производства в различных отраслях народного хозяйства;

- законы развития технологий, области их применения и методы реализации задач по повышению эффективности конкретных технологических процессов;

Уметь:

- разрабатывать процедуры и методы контроля управления технологическими и производственными процессами

Владеть:

- методами решения задач по повышению эффективности конкретных технологических процессов;

- методами расчета объемов выпуска в зависимости от набора технологического оборудования, знает методы организации производства различного уровня серийности;

Аннотация рабочей программы дисциплины

"Интернет-технологии"

Цели освоения дисциплины:

Овладение необходимым минимумом знаний по Интернет технологиям.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Интернет-технологии» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16);

- имеет представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-17);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

- способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д.(ОК-19);

- владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34)

- умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- языки разметки (html, XML);

- современные инструменты для создания статических и динамических сайтов, порталов;

- основные методы программирования - HTML, динамический HTML, сценарии JavaScript или Perl на стороне клиента и на стороне сервера, XML, таблицы стилей XSL и др.

Уметь:

- разрабатывать статические и динамические web сайты;

- создавать динамические страницы на стороне сервера с использованием

технологий PHP, ASP, JSP;

- использовать возможности средств разработки при проектировании приложений;

- при работе над проектом обеспечивать целостность данных, безопасность, поддержку версий и др.;

- определять сетевую архитектуру;

- понимать основные концепции построения web-приложений средствами технологий Java.

Владеть:

- необходимыми технологиями и средствами для создания Web-приложения;

- умением создавать Web-приложения;

- навыками включать Web сервисы на сайт;

- работой с базами данных из Web-приложений.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Математическое моделирование в бизнесе»

Цель освоения дисциплины:

Основной целью учебной дисциплины является формирование у студентов совокупности теоретических знаний в области моделирования, возникающих в ходе применения математики в экономике, и практических навыков по использованию инструментария при построении и исследовании моделей конкретных исследуемых объектов.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математическое моделирование в бизнесе» относится к учебным дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

В результате изучения студент должен:

Знать:

- основные понятия, принципы и инструменты математического моделирования;

- основы теории линейных систем и основы нелинейной

динамики.

Уметь:

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду экономической системы, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на экономическую систему;

- идентифицировать проблемные ситуации, определять цель решения задачи, использовать математический язык и математическую символику при построении модели экономической системы;

- определять достаточный уровень точности модели и оценивать качество результата моделирования;

- применять приемы моделирования при решении прикладных экономических и управленческих задач.

Владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблемы, методами и приемами выбора способа решения, наилучшим образом учитывающего особенности задачи;

- методами построения и использования математических моделей экономических и других систем на основе принципов мягкого моделирования;

- информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию решения задач.

Аннотация рабочей программы дисциплины

"Концепции современного естествознания"

Цели освоения дисциплины:

Формирование на базе усвоенной системы опорных знаний по современному естествознанию у обучаемых способности для оценки последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные концепции современного естествознания.

Уметь:

- анализировать конкретные производственные, служебные, бытовые ситуации в целях надежного функционирования и минимизации затрат;

- оценивать перспективы использования новых достижений современного естествознания при организации современных технологий и бизнеса.

Аннотация рабочей программы дисциплины

"Логика. Теория аргументации"

Цели освоения дисциплины:

Формирование у студентов знаний, умений и навыков в области логической культуры, представлений о логике как науке, ее роли и значения в обыденной жизни и профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Логика. Теория аргументации» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-определение и виды проблем, способы опровержения и способы подтверждения гипотез, определение и функции теории;

- принципы образования понятий и их роль в мышлении;

- принципы образования суждений и умозаключений, их роль в познании;

- определение и структуру доказательства, правила по отношению к элементам доказательства, виды доказательства, виды полемики;

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельность;

- выявлять логическую форму, анализируя языковые выражения;

- правильно выстраивать доказательство, проверять правильность доказательства, выстраивать опровержения, применять правила доказательства в ходе полемики;

-определять объем и содержание понятия, устанавливать отношение между понятиями, производить операции определения, деления, обобщения, ограничения;

- правильно ставить проблемы, формулировать гипотезы.

Владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

- навыками анализа определения и деления понятий;

- методами установления причинных связей, методами индукции, дедукции, аналогии.

Аннотация рабочей программы дисциплины

"Теория менеджмента"

Цели освоения дисциплины:

Формирование у слушателей научного представления об управлении как виде профессиональной деятельности; освоение студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами; изучение мирового опыта менеджмента, а также особенностей российского менеджмента; формирование современного управленческого мировоззрения, мышления, умений и навыков по принятию и реализации управленческих решений.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Теория менеджмента» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовность к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- основные бизнес-процесссы в организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы проектирования;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

- виды управленческих решений и методы их принятия;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

- типы организационной культуры и методы ее формирования;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

содержание маркетинговой концепции управления;

- методы маркетинговых исследований;

- основы маркетинговых коммуникаций;

назначение, структура и содержание основных финансовых отчетов организации;

- основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

- основные системы управленческого учета;

- фундаментальные концепции финансового менеджмента;

- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

- причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

- бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

- основные теории стратегического менеджмента;

- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управлениря;

- основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

- основные теории корпоративных финансов;

- модели оценки капитальных (финансовых) активов;

- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;

- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельности;

- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;

- идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепций КСО;

- диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

- планировать операционную деятельность организации;

Владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;

- методами формирования и поддержания этичного климата в организации;

- методами управления операциями.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История управленческой мысли»

Цель освоения дисциплины:

Основной целью дисциплины является формирование личности студентов - менеджеров, владеющих знаниями и навыками применения в практической деятельности основных экономических и административных законов развития менеджмента, стандартов и мер, направленных на эффективное развитие организации и достижения ее цели.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «История управленческой мысли» относится к базовой части профессионального цикла направления «Менеджмент».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

- знать основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

Владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

Аннотация рабочей программы дисциплины

"Теория организации"

Цели освоения дисциплины:

Развитие аналитических навыков, позволяющих трансформировать организационную практику в предмет осознанного управления. Освоение инструментов системного анализа, ситуационного и процессного подходов к управлению, позволяют студентам изучать и использовать целый спектр менеджерских технологий для построения в будущем собственного самоопределяющегося управленческого действия.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Теория организации» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовность к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- основные бизнес-процесссы в организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы проектирования;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

- типы организационной культуры и методы ее формирования;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

Владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Организационное поведение»

Цель освоения дисциплины:

Основной целью изучения учебной дисциплины является получение теоретических знаний на основе изучения современных концепций организационного поведения изучить проблемы возникновения, проявления и воспроизведения того или иного поведения работников в организации, и его влияния на эффективность деятельности организации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Данная учебная дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Организационное поведение» направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщать и анализировать информацию, ставить цель и выбрать пути ее достижения (ОК-5);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22).

В результате изучения дисциплины «Организационное поведение» студент должен:

Знать:

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- основные бизнес-процесссы в организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

Владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Маркетинг»

Цели освоения дисциплины:

Формирование компетенций, направленных на получение теоретических знаний, аналитических навыков в области целостного представления о маркетинге, сферах его применения, проблемах, решаемых с его помощью и средствах, используемых для этого.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Маркетинг» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- содержание маркетинговой концепции управления;

- методы маркетинговых исследований;

- основы маркетинговых коммуникаций;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

- ставить и решать задачи операционного маркетинга;

Владеть:

- методами разработки и реализации маркетинговых программ;

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Учет и анализ»

Цели освоения дисциплины:

Является формирование компетенций понятия, направленных на получение теоретических знаний, аналитических и расчётных навыков, а именно, принципов и методологии ведения учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Учет и анализ» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Знать:

- назначение, структура и содержание основных финансовых отчетов организации;

- основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

- основные системы управленческого учета;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;

- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

- идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепций КСО;

- диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

- проводить оценку финансовых инструментов;

Владеть:

- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Финансовый менеджмент»

Цели освоения дисциплины:

Изучение методологического аппарата формирования финансов, построение эффективной системы управления финансами, обеспечивающей достижение тактических и стратегических целей деятельности, управление финансово-хозяйственной деятельностью фирмы на основе использования современных методов.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина “Финансовый менеджмент” относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимости оценки активов, управления оборотным капиталом, принятие решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре (ПК-11);

- способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

- способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные (ПК-40);

- способность обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-44);

- владение техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

- понимание роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- фундаментальные концепции финансового менеджмента;

- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

- основные теории корпоративных финансов;

- модели оценки капитальных (финансовых) активов;

- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;

Уметь:

-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

- уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценностей (стоимости) компаний;

- разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

- проводить оценку финансовых инструментов;

- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах;

Владеть:

- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Управление человеческими ресурсами»

Цели освоения дисциплины:

-освоение и применение системного подхода к управлению человеческими ресурсами ее с учетом региональной особенности и специфики России;

-овладение современными технологиями управления человеческими ресурсами с наименьшими затратами труда и средств и повышения эффективности управления производством с помощью рационального использования ресурсного потенциала компании.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способностью находить организационно-управленческие решения и

готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- способность осуществлять деловое общение, публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);