Утверждаю.
Директор школы:
Программа непрерывного экологического образования и воспитания школьников «ИСТОКИ» Уметской СОШ
Разработчик: , учитель биологии и экологии высшей категории Уметской СОШ, 2учебный год
Пояснительная записка
Программа призвана привлечь к проблеме экологического воспитания широкую педагогическую, родительскую общественность, гуманизировать воспитание на основе личностью ориентированного подхода, традиций российской педагогики, полученных научных исследований. Программа направлена на реализацию стратегии развития воспитания подрастающих поколений, определенной в Конституции РФ, Законе РФ «Об образовании», Федеральной программы развития образования, Национальной доктрины образования в РФ, Концепции модернизации российского образования.
Приоритетными направлениями программы являются:
- формирование единого подхода к воспитанию детей;
- создание единого образовательного пространства;
- внедрение инвариантных моделей содержания воспитания в образовательном учреждении с учетом современной социокультурной ситуации, новых ценностей воспитания и обучения, личностно ориентированного подхода;
- реальное обеспечение прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, осуществление экологического просвещения детского населения страны.
Цели и задачи программы:
· создание условий для духовно-нравственного и экологического воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития детей;
· осуществление целевого включения детей и подростков в преобразовательную, ценностно-ориентированную, социально значимую деятельность;
· формирование здорового образа жизни.
Государственный заказчик программы - Администрация Уметского района.
Организаторами программы являются: МБОУ Уметская СОШ имени Героя Социалистического Труда Уметского района Тамбовской области, ДЮСШ, РДДТ
Участники программы: обучающиеся общеобразовательных учреждений Уметсой СОШ и 11 филиалов школы трех возрастных групп: 1-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы. Программа осуществляется по 4 интеллектуальным проектам: «Краеведы», «Возрождение», «Радуга профессий», «Семья и школа».
Проект «Краеведы» (экологическое образование
и патриотическое воспитание)
Задача: сохранение исторической преемственности поколений, формирование духовно-нравственных качеств личности, бережного отношения к своей Родине.
Основные виды деятельности:
· Конкурс «Мой подарок ветерану»;
· Сбор материалов об участниках ВОВ;
· Операция «Уют» (шефство над ветеранами Великой Отечественной войны, вдовами погибших);
· Встречи с участниками ВОВ, афганской и чеченской войн «Славные сыны Отечества»;
· Утренники и вечера ко Дню защитника Отечества;
· Акция «Дети – солдатам Победы»;
· Уход за комнатными растениями в классных комнатах и рекреационных помещениях;
· Экскурсии по микрорайону школы и прилегающему парку отдыха (Экологическая тропа);
· Посадка деревьев и кустарников;
· Экологический лекторий «Экология сегодняшнего дня»;
· Выставка домашних растений «Цветы – радость жизни»;
· Участие в конкурсах и конференциях различного уровня по экологической тематике;
· Деятельность научного общества по экологическому краеведению «Краеведы»;
· Экологический десант.
Прогнозируемый результат: проведение школьной и районной экологических конференций, акция «Дети – солдатам Победы».
Проект «Возрождение» (художественно-эстетическое воспитание)
Задачи: приобщение детей к традициям национальной культуры России; обеспечение условий для развития творческой одаренности детей.
Основные виды деятельности:
· Фестиваль авторской солдатской песни;
· Конкурс концертных программ;
· Конкурс рисунков «Мир глазами детей»;
· Литературная гостиная « и Тамбовский край»;
· Конкурс «Тамбовский край в истории страны»;
· «Дизайн - студия «Креатив»;
· День Российского букваря;
· День Матери;
· Литературно-музыкальная встреча «Посвящается русскому романсу»;
· Вечер авторской поэзии уметских поэтов;
Прогнозируемый результат: проведение концерта призеров и победителей конкурса «Звездочки Умета»
Проект «Радуга профессий» (формирование профессионального самоопределения)
Задачи: ориентация воспитательной деятельности на реализацию профессионального потенциала обучающегося в трудовой социально значимой деятельности в соответствии с реальными требованиями общества, потребностями личности и рынка труда.
Основные виды деятельности:
· Соревнования команд юных инспекторов движения и противопожарной безопасности;
· Конкурс рисунков и плакатов «Готовность 01», «Безопасное колесо», «Радуга профессий»;
· Работа с психологом по профориентационной деятельности;
· Игра «Путешествие в страну дорожных знаков»;
· Встречи с сотрудниками ГИБДД, МЧС;
· Биржа труда для подростков;
· Создание классного фотоальбома «Мамы разные нужны, мамы разные важны»;
· Ролевая игра «Мир увлечений»;
· Родительское собрание совместно с обучающимися «Трудом славен человек»;
· Экскурсии «По местам работы моих родителей?».
Прогнозируемый результат: участие в районных и областных соревнованиях отрядов в военно-патриотических играх «Зарница» и «Славянка».
Проект «Семья и школа» (формирование основ культуры здоровья, семейное воспитание)
Задачи: привлечение детей и семьи к общественной работе по месту жительства; воспитание здорового образа жизни.
Основные виды деятельности:
- Участие в марафоне «Тамбовский край – мой чистый дом»: Операции «Чистый поселок, здоровый поселок», «Моя территория – нам здесь жить»; «Живая планета»;
- Работа «Службы доверия» (советы психолога в трудный час);
- Шефство старших классов над младшими «Сотрудничество параллелей» (работа вожатых);
- Семинары по охране детства;
- Семейные праздники «Папа, мама, я - здоровая семья»;
- Тренинговые занятия для родителей «Конфликтные ситуации: пути разрешения!»;
- Малые Олимпийские игры;
- Дни здоровья.
Прогнозируемый результат: создание группы активистов из числа детей и родителей по оказанию помощи пожилым людям и ветеранам, по улучшению состояния поселка.
Организационно-методические блоки
Подготовительный: разработка положений, примерных заданий, графика проведения основных мероприятий; знакомство с литературой; организация совещания заместителя директора школы по ВР, старшей вожатой, социального педагога; круглый стол «Состояние и основные проблемы воспитания детей: тенденции и приоритеты»; старт игры «Наши дела – любимому поселку», вручение заданий школам, подготовка приказов по ОУ.
Деятельностный: участие в реализации 4 проектов подпрограммы с учетом личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании.
Заключительный: итоговый праздник «Калейдоскоп полезных дел», концерт «Весенняя капель», анкетирование участников программы; итоговое совещание заместителя директора школ по ВР, старшей вожатой, подготовка итогового приказа по ОУ, анализ работы.
Этапы реализации программы
Сентябрь День здоровья, кросс «Золотая осень». Экологический десант «Чистый поселок, здоровый поселок». Открытие спортивного сезона:
легкоатлетический кросс; соревнования по футболу; соревнования по русской лапте
Октябрь Операция «Уют» (шефство над ветеранами Великой Отечественной войны, вдовами погибших). Конкурс рисунков «Радуга профессий». Спортивный праздник «Мама, папа и я – спортивная семья». Проект «Герой нашего времени»
Ноябрь День открытых дверей: родительские собрания; работа социально - психологической службы; праздничный концерт «Для вас наши мамы». Классные часы, посвященные дню борьбы с курением. Защита проектов «Этнография родного края». Проект «Дизайн- студия «Креатив». Месячник Безопасности дорожного движения
Декабрь Профилактические беседы, посвященные Дню борьбы с наркоманией и СПИДом. Конкурс рисунков «ЗОЖ». Проект «Профилактика вредных привычек». Конференция юных экологов-краеведов. Новогодние праздники.
Январь Тренинговые занятия для родителей «Внимание: конфликт!». Викторины, конкурсы «Тамбовский край в истории страны»
Февраль Военно-спортивный месячник «Солдатская смена»; Агитпоходы лыжные. Спортивные соревнования: соревнование по баскетболу; первенство по футболу на снегу; первенство по лыжным гонкам. Диспут «СПИД. Проблема 21века». Проект «Полотно Победы»
Март Неделя театра. Общешкольный день борьбы с наркоманией «Один в поле не воин» (Классные часы, круглые столы, диспуты). Встреча с медицинскими работниками. Беседа «Тропинка к здоровью». Конкурс концертных программ «Звездочки Умета»
Апрель Операция «Чистый поселок – зеленый поселок». Декада экологии. КТД «Нет в мире краше Родины нашей»: пешеходные обзорные экскурсии; конкурс сочинений «Моя гордость Россия»; фотоконкурс «Любимый уголок». Соревнование «Безопасное колесо».
Май Классные часы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Акция «Дети – солдатам Победы». Участие в областных играх «Зарница» и «Славянка». День здоровья. Легкоатлетический кросс в честь Дня Победы. Итоговый праздник «День детских организаций»
Июнь Работа лагеря труда и отдыха. Работа оборонно-спортивного лагеря. Походы и экскурсии. Организация работы на опытном пришкольном участке
ИТОГИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА
ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Участие во Всероссийской интернет – викторине «Наш дом - Земля» по биологии и экологии: (7а - экология); (6б - биология); (6 а - биология); (6 а - биология); (6 б - биология); (7 а - экология); (7 а - экология); (8 а - биология); (10 б - биология); (10 а - биология); (11 а - биология);
2. Областной конкурс исследовательских проектов имени «Я и Земля», номинация «Экологические проблемы поселений. Проблемы экономии энергии и ресурсов». Исследовательский проект ученика 9 «А» класса Щербинина Алексея «Экологический паспорт Уметской средней школы», Диплом управления образования и науки Тамбовской области за 3место.
3. Участие в областном семинаре-практикуме при политехническом лицее-интернате ФГБОУ ВПО «ТГТУ» на тему: «Культура учебного труда как способ организации учебно-исследовательской деятельности школьников», Рязанова Анастасия, Щербинин Алексей – 9А класс.
4. Предоставление информации о деятельности научного общества учащихся по экологическому краеведению в Тамбов, 2012г.
климата Тамбовской области» обучающейся 10 «А» класса Назаровой Виктории.
творчества», секция экология, Рязанова Анастасия, 9 «А» класс, Сертификат участника XVI научно-практической конференции обучающихся «Грани творчества». Брошюра «XVI научно-практической конференции обучающихся «Грани творчества», Краткие тезисы докладов, Тамбов, Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012 с тезисами работы «Шумовые загрязнения и меры борьбы с ними», с.99.
7. Научно-практическая конференция школьников « - выдающийся ученый, поэт, общественный деятель (к 300-летию со дня рождения)», 26.04.2012г.
8. Размещение материалов на школьном сайте по ШМО, НОУ, открытое мероприятие, по декаде экологии, папки с работами – участников областных конкурсов текущего года –
9. Участие в районном конкурсе по воспитанию экологической культуры населения «Познай. Дорожи. Сохрани» как учитель и работы 6А класса: ; 11 А – (презентация).
10. Экскурсия по экологической тропе с 6а классом – 25.04.2012г. (материал экскурсии на школьном сайте).
11. Участие в Днях защиты от экологической опасности, в конкурсе рисунков и плакатов.
12. Участие в экологическом десанте школы.
ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕШКОЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
В открытой областной научно-практической конференции «Грани творчества», секция экология, приняла участие Рязанова Анастасия, 9 «А» класс, Сертификат участника XVI научно-практической конференции обучающихся «Грани творчества», Брошюра «XVI научно-практической конференции обучающихся «Грани творчества», Краткие тезисы докладов, Тамбов, Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012 с тезисами работы «Шумовые загрязнения и меры борьбы с ними».
ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
На базе знаний и умений, полученных в результате исследовательской деятельности, выявлены межпредметные связи экологии с другими дисциплинами, с помощью которых сформирована у обучающихся естественно - научная концепция современного мироздания, как единого целого.
