Материалы, отражающие специфику образовательной деятельности, ГБОУ Бирская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида (стр. 4 )

•  «Детские игры – дело серьезное. С кем играет ребенок?» ( – педагог-организатор)

Тема: «Из года в год, из класса в класс…»

•  Итоги учебно-воспитательного процесса за учебный год ( – заместитель директора по ВР)

•  «Типичные ошибки отдыхающих родителей» ( – социальный педагог)

•  «О досуге детей в каникулярное время. Игры и упражнения, способствующие развитию речи» ( - учитель)

Неблагополучные семьи посещают на дому педагоги школы, социальный педагог. Работают с ними психолог, учителя, воспитатели, администрация. При необходимости родители вызываются на заседания Совета профилактики, заседания родительского комитета.

Ведется совместная работа школы и инспекторов ОДН, инспектора по опеке, которая помогает в работе с опекунами воспитанников.

В учебном году школа принимала активное участие во Всероссийских, республиканских и городских конкурсах, где занимала призовые места.

Сведения об участии школы в Международных мероприятиях:

№	Название мероприятия	Место
1	Международная конгресс-выставка «GLOBAL EDUCATION – образование без границ - 2011»	Диплом
2	Международный семинар «Логопедическая помощь лицам с нарушениями речи и слуха. Российско-германский опыт»	Сертификат
3	Международный детский творческий онлайн-конкурс «Пасха Православная», посвященная Празднованию Святой Пасхи	Сертификат

Сведения об участии школы во Всероссийских мероприятиях:

№	Название мероприятия	Место
1	15 Российский образовательный форум	Диплом участника
2	Всероссийский профессиональный конкурс «Инноватика в образовании»	Диплом лауреата, награждена «Жемчужиной российского образования»
3	Третий Открытый Чемпионат России по универсальному марафону	2 сертификата
4	Всероссийский Слет учителей – Сочи - 2010	5 сертификатов
5	VII Межрегиональный детский фестиваль авторской песни и туризма среди детей-сирот, детей из приемных семей, воспитанников детских домов, школ-интернатов I-VIII видов - номинация «В гостях у старичка Лесовичка» - номинация «Знакомьтесь – это мы!» - номинация «Соло»	Гран-при I место I место диплом
6	Всероссийский конкурс «Я, моя семья и школа»	2 сертификата
7	Всероссийский творческий конкурс «Юные сказочники»	Сертификат педагога 8 сертификатов
8	Всероссийский творческий конкурс «Ребята-поварята»	3 сертификата
9	Всероссийский конкурс «Лучший праздник весны»	3 сертификата
10	Всероссийский творческий конкурс «Через тернии к звездам!»	4 сертификата
11	Всероссийская дистанционная викторина «Алфавит – чудесная страна букв»	Благодарственное письмо, 6 сертификатов
12	Всероссийская дистанционная викторина «Математические игры на олимпийский лад»	3 благодарственных письма, 15 сертификатов

Сведения об участии школы в республиканских конкурсах

№	Название конкурса	Награждение
1	I Республиканский детский конкурс масляной живописи в жанре пейзаж «Палитра родного края»	I место
2	Республиканский туристический лагерь детей-инвалидов «Звездный городок - 2011» - номинация «Туристический быт»	II место

Сведения об участие школы в районных (городских) мероприятиях:

№	Название конкурса	Награждение
1	II региональный фестиваль «Бирское яблоко»	I место
2	Конкурс детского творчества «Мы первыми приходим на помощь» -номинация «Рисунок» -номинация «Плакат» -номинация «Фотография»	I место, II место I место, I место, II место
3	Конкурс детского рисунка «Зимушка-зима»	I место, III место
4	Физкультурно-оздоровительная спартакиада «Здоровье» среди работников образования	I место
5	Районный конкурс рисунков «Моя малая родина»	I место, II место
6	Районный конкурс рисунков «Родная природа»	I место, II место
7	Конкурс детского рисунка «Зимушка-зима» (КП РБ Редакция газеты «Победа»)	I, III место
8	Конкурс детского рисунка «Салют, Победа!» (КП РБ Редакция газеты «Победа»)	5 дипломов
9	Неделя здоровья «Башкортостан – наш дружный дом!»	I место
10	Конкурс по результатам участия в муниципальных, Республиканских, Всероссийских и Международных воспитательных мероприятиях	III место

Сложившаяся система организации учебно-воспитательного процесса с учетом специфики образовательного учреждения имеет положительный эффект, способствует более эффективному устранению речевых дефектов, стабилизации эмоционально-волевой сферы, реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе.