Рабочая программа по учебному предмету «Иностранный язык 5-9 классы» (стр. 3 )

10 (38)	Учимся заполнять декларацию.	1	Диалогическая речь. Аудирование. Заполнение декларации..	Развитие умений аудирования и диалогической речи. Развитие навыка заполнения декларации.	Упр.58-63 с.80-81 (уч.) д\з у.10 с.32 (р. т.)	Карточки.
11 (39)	Диалоги в аэропорту.	1	Диалогическая речь. Составление рассказа по картинкам.	Активизация навыков диалогической речи. Формирование навыка составления рассказа по картинкам.	Упр.64-66 с.82-83 (уч.) д\з у.7,8 с.31 (р. т.)	Учебник, Аудиоприложение
12 (40)	Что должен знать и уметь путешественник?	1	Чтение (просмотровое и ознакомительное) художественного текста. Устная речь.	Активизация навыков устной речи. Развитие навыков чтения.	Упр.67-69 с.83-84 (уч.). д\з у.11-12 с.34 (р. т.)	Инструкции.
13 (41)	Готовность к неожиданностям и присутствие духа во время путешествия.	1	Чтение аутентичного художественного текста. Устная речь (описание персонажей).	Активизация навыков чтения и устной речи.	Упр.70-73 с.85-86 (уч.) д\з у.13 с.35 (р. т.)	Тексты.
14 (42)	Грамматические конструкции для выражения предпочтения.	1	Работа с грамматическими конструкциями для выражения предпочтения. Диалогическая речь.	Формирование грамматических навыков и навыков диалогической речи.	Упр.74-80 с.87-88 (уч.) д\з у.1-2 с.36 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
15 (43)	Организованный или самостоятельный туризм.	1	Работа с прагматичным текстом (объявление в Интернете). Устная речь (аргументы, контраргументы)	Развитие навыков поискового чтения. Развитие умений устной речи.	Упр.81-83 с.89-90 (уч.) д\з у.4 с.38 (р. т.)	Сообщение презентация.
16 (44)	Мы в глобальной деревне.	1	Работа с таблицами и фактическим текстовым материалом.	Развитие умений работы с таблицами и текстовым материалом.	Упр.84-92 с.91-93 (уч.) д\з у.1-2 с.40 (р. т.)	Учебник.
17 (45)	Географические и исторические данные о странах.	1	Аудирование. Написание эссе.	Развитие навыков аудирования и письменной речи.	Упр.93-97 с.93-95 (уч.) д\з у.3 с.40 (р. т.)	Учебник.
18 (46)	Символика англоязычных стран и России.	1	Аудирование. Работа в группах.. Написание эссе.	Развитие навыков аудирования и письменной речи.	Упр.98-102 с. 94-95 (уч.) д\з у.4-5 с.41 (р. т.)	Учебник.
19 (47)	Знание культуры и истории других народов – ключ к взаимопониманию.	1	Чтение страноведческих текстов. Устная речь.	Активизация навыков чтения страноведческих текстов. Развитие умений устной речи.	Упр.103-107 с. 95-97 (уч.) д\з у.6 с.42 (р. т.).	Учебник.

-10-

20 (48)	Контрольная работа.	1	Лексико - грамматический тест.	Контроль сформированности навыков аудирования, лексики и грамматики.	Задания 1-3 с. 99-100 (уч.)	Учебник.
21 (49)	Диалогическая речь по теме «Путешествие».	1	Написание личного письма. Составление телефонного диалога.	Контроль сформированности навыков письменной и устной речи.	Задания 4, 6 с 101-102 (уч.)	Учебник.
22. (50)	Англо-говорящие страны.	1	Конкурс презентаций.	Развитие навыков устной речи.	Внеурочная деятельность по предмету.
Календарно – тематическое планирование. 9 класс. 3 четверть. уч. год.
1 (51)	Что такое конфликт?	1	Чтение. Аудирование. Выполнение фонетических и лексических упражнений.	Формирование фонетических и лексических навыков. Развитие навыка чтения и аудирования.	Упр.1-9 с.103-105 (уч.) Д\з у.1,2 с.43 (р. т.)	Учебник, Аудиоприложение
2 (52)	Инфинитив и его функции в предложении.	1	Обобщение грамматического материала по теме «Инфинитив». Устная речь.	Формирование грамматических навыков. Развитие умений устной речи.	Упр.10-15 с.105-106 (уч.) Д\з у.3,4 с.43-44 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
3 (53)	Правила перехода прямой речи в косвенную (повествовательные предложения)	1	Систематизация грамматического материала.	Активизация и формирование грамматических навыков.	Упр. 16-22 с. 107-109 (уч.) Д\з у.5,6 с.44 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
4 (54)	Словообразование.	1	Выполнение лексических упражнений. Аудирование. Поисковое чтение.	Развитие лексических навыков. Формирование умений аудирования и поискового чтения.	Упр.23-28 с.109-111 (уч.) Д\з у.7,8 с.45 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
5 (55)	Условные придаточные предложения (нулевого и первого типа).	1	Обобщение грамматического материала. Выполнение лексических упражнений.	Формирование грамматических и лексических навыков.	Упр.29-35 с.1уч.) Д\з у.9,10 с.45-46 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
6 (56)	Использование инфинитива с модальными глаголами.	1	Повторение грамматического материала. Диалогическая речь.	Формирование грамматических навыков. Развитие навыков диалогической речи.	Упр.36-42 с.113-115 (уч.) Д\з у.11,12 с.46 (р. т.)	Грамматическая Таблица.

7 (57)	Значения слова «mean»	1	Чтение художественного текста. Выполнение лексических упражнений.	Развитие навыка чтения. Формирование лексических навыков.	Упр.43-47 с115-116 (уч.) Д\з у. с.	Грамматическая Таблица.
8 (58)	Мирное решение семейных конфликтов.	1	Поисковое и ознакомительное чтение. Устная речь.	Формирование навыка устной речи Развитие умения поискового и ознакомительного чтения.	Упр.47-49 с.116-117 (уч.) у. 17 с.48 (р. т.) Д\з у.13,14 с.47 (р. т.)	Учебник.
9 (59)	Конфликты, их причины и последствия.	1	Работа в группах. Устная речь.	Развитие умений устной речи и групповой работы.	Упр. 50 с.117 (уч.) Д\з у.15,16 с.47-48 (р. т.)	Учебник.
10 (60)	Нахождение взаимопонимания между членами семьи.	1	Обобщение грамматического материала по теме «Сложное дополнение». Аудирование. Чтение.	Развитие навыка письменной речи. Активизация грамматических навыков. Формирование навыков чтения и письменной речи.	Упр.51-57 с. 118-120 (уч.) Д\з у.1,2 с.50 (р. т.)	Учебник, Аудиоприложение
11 (61)	Правила перевода прямой речи в косвенную (повелительные предложения).	1	Обобщение грамматического материала. Аудирование. Устная речь.	Развитие навыка аудирования и устной речи. Активизация грамматических навыков.	Упр.58-64 с.120-122 (уч.) Д\з у.3,4 с.51 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
12 (62)	Вопросительные предложения в косвенной речи.	1	Обобщение грамматического материала. Устная речь.	Активизация навыков устной речи. Развитие грамматических умений.	Упр.65-72 с.122-124 (уч.) Д\з у.5,6 с.51-52 (р. т.)	Грамматическая Таблица.
13 (63)	Пути предотвращения и решения конфликтов.	1	Аудирование. Диалогическая речь.	Развитие навыков аудирования и диалогической речи.	Упр.73-78 с.124-126 (уч.) Д\з у. 7,8 с. р. т.)	Учебник, Аудиоприложение
14 (64)	Пять шагов для решения конфликтов.	1	Чтение с восполнением текста. Диалогическая речь по предложенному алгоритму. Письменная речь.	Активизация навыков чтения. Формирование навыков устной и письменной речи.	Упр.79-86 с.126-128 (уч.) Д\з у.9,10 с.54 (р. т.)	Учебник.
15 (65)	Учимся находить выход из конфликтной ситуации.		Дискуссия.	Развитие навыка ведения полилога.	Внеурочная деятельность.	Учебник, Аудиоприложение
16 (66)	Словообразование (суффикс - ly).	1	Обобщение знаний по словообразованию. Аргументированное высказывание.	Активизация навыков словообразования и устного аргументированного высказывания.	Упр.87-92 с.129-130 (уч.) Д\з у.11-12 с.55 (р. т.)	Грамматическая Таблица.

-12-