Контрольные работы
I четверть
Входная контрольная работа
Вариант 1
1. Реши задачу:
У Оли в букете 5 кленовых листьев, а берёзовых на 6 больше. Сколько берёзовых листьев в букете у Оли?
2. Вычисли:
5 + 4 7 + 4 14 – 8
3 + 2 8 + 3 12 – 9
10 – 7 9 + 8 16 – 7
3. Сравни и поставь знаки <, >, =:
1 дм 7 см * 17 см
2 см * 2 дм
2 дм * 12 см
4. Вставь пропущенные числа:
+ 6 = 6 0 - = 0
5 - = 0 - 8 = 0
5*. Начерти ломаную из трёх звеньев, длина которой равна 16 см.
Вариант 2
1. Реши задачу:
У Пятачка было 12 синих шариков, а зелёных – на 4 меньше. Сколько зелёных шариков было у Пятачка?
2. Вычисли:
10 – 3 8 + 7 11 – 3
5 + 3 2 + 9 14 – 7
6 + 5 15 – 7 13 – 8
3. Сравни и поставь знаки <, >, =:
14 см * 1 дм 5 см
20 см * 2 дм
8 см * 1 дм 8 см
4. Вставь пропущенные числа:
- 9 = 0 0 + = 0
6 - = 0 + 3 = 3
5*. Начерти ломаную из трёх звеньев, длина которой равна 13 см.
Контрольная работа по теме «Нумерация чисел от 1 до 100»
Вариант 1
1. Реши задачу:
На одной грядке 20 кустов клубники, а на другой на 5 кустов больше. Сколько кустов клубники на двух грядках?
2. Вычисли:
60 + 5 13 – 7 + 60
46 – 6 15 – 8 + 20
75 –– 60 + 9
3. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:
56 = +
49 = +
4. Сравни:
3 м 4 дм * 34 дм 30 мм * 5 см
70 дм * 9 м 4 дм * 40 см
5*. Напиши три двузначных числа, в которых единиц на 4 больше, чем десятков.
6*. Составь слова и зачеркни лишнее:
ОЛАХЬ, НИБЯРА, ЗЕРЁБА, КОВЛ.
Вариант 2
1. Реши задачу:
В саду 30 кустов смородины, а крыжовника на 2 куста больше. Сколько всего ягодных кустов в саду?
2. Вычисли:
90 + 4 18 – 9 + 50
57 – 7 11 – 7 + 40
87 –– 30 + 7
3. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:
78 = +
94 = +
4. Сравни:
6 м 3 дм * 63 дм 60 мм * 3 см
40 см * 5 дм 40 мм * 4 см
5*. Напиши три двузначных числа, в которых десятков на 3 меньше, чем
единиц.
6*. Составь слова и зачеркни лишнее:
ТЕНО, СНОСА, КЕЛАБ, ЛУСКИС.
Контрольная работа по теме «Числовые выражения»
Вариант 1
1. Реши задачу:
В гараже стояло 15 машин. Утром выехали в поле 7 машин. Сколько машин осталось в гараже?
2. Вычисли:
16 – 9 + 8 18 – (12 – 4)
17 – 9 + 5 12 – (3 + 9)
18 – 9 + 5 (15 – 7) + 8
3. Запиши выражения и найди их значения:
а) Из числа 25 вычесть разность чисел 9 и 4.
б) К числу 30 прибавить разность чисел 7 и 5.
4. Сравни:
15 мм * 1 см 48 мин * 1 ч
1 дм * 9 см 1 ч * 95 мин
5*. Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько килограммов
утка легче щенка?
Вариант 2
1. Реши задачу:
На стоянке было несколько машин. Когда 3 машины уехали, на стоянке осталось 6 машин. Сколько машин было на стоянке сначала?
2. Вычисли:
6 + 9 – 8 4 + (14 – 7)
13 – 9 + 7 16 – (7 + 9)
9 + 4 – 5 (5 + 7) – 8
3. Запиши выражения и найди их значения:
а) К числу 40 прибавь разность чисел 10 и 7.
б) Из числа 70 вычти разность чисел 14 и 4.
4. Сравни:
48 мм * 4 см 56 мин * 1 ч
5 дм * 1 м 1 ч * 100 мин
5*. На сколько самое маленькое трёхзначное число меньше самого большого
двузначного числа?
II четверть
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»
Вариант 1
1. Реши задачу:
На одной тарелке лежало 9 слив, а на другой 6 слив. За обедом дети съели 5 слив.
Сколько всего слив осталось?
2. Вычисли:
11 – 9 65 – 5 – 1 4 + 40 + 6 + 50
5 + 8 30 – (1 + 9) 3 + 30 + 60 + 7
6 + 9 29 + (8 – 7) 5 + 40 + 5 + 40
3. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:
57 = +
88 = +
4. Найди периметр четырёхугольника со сторонами 2 см, 3 см, 4 см и 5 см.
5*. Вставь пропущенные числа 3, 4, 1 и 6 так, чтобы неравенства стали верными:
+ > -
Вариант 2
1. Реши задачу:
На полке стояло 14 книг. Утром взяли 3 книги, а вечером взяли ещё 2 книги.
Сколько книг осталось на полке?
2. Вычисли:
15 – 6 84 – 4 – 1 7 + 40 + 3 + 30
2 + 9 50 – (2 + 8) 1 + 20 + 70 + 9
6 + 9 39 + (9 – 8) 2 + 50 + 8 + 30
3. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:
64 = +
55 = +
4. Найди периметр треугольника со сторонами 5 см, 4 см и 3 см.
5*. Вставь пропущенные числа 3, 4, 1 и 6 так, чтобы неравенства стали верными:
+ > +
Контрольная работа
по теме «Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100»
Вариант 1
1. Реши примеры:
67 –+– 47
45 – 4 38 +– 19
30 + 8 57 +– 58
2. Вставь пропущенные числа:
42+ = 52 - 32 = 20
3. Реши задачу:
У Кролика было 52 баночки мёда. Вини-Пух в первый раз съел 16 баночек мёда,
а во второй – ещё 8. Сколько баночек мёда осталось у Кролика?
4. Начерти отрезок, длина которого равна периметру треугольника со сторонами 2 см,
3 см и 1 см.
5*. Что больше:
из суммы чисел 46 и 38 вычесть 27 или к 46 прибавить разность чисел 38 и 27?
6*. Вова записал число 35 и зачеркнул цифру 3. На сколько уменьшилось число?
Вариант 2
1. Реши примеры:
40 + 4 47 +– 38
56 –+– 48
97 – 7 37 +– 26
2. Вставь пропущенные числа:
54 - = 24 + 28 = 38
3. Реши задачу:
Кролик в огороде посадил 41 грядку овощей. Из них 19 грядок моркови, 8 грядок
репы, а остальные – свёклы. Сколько грядок свёклы посадил Кролик?
4. Начерти отрезок, длина которого равна периметру прямоугольника со сторонами
1 см и 2 см.
5*. Что больше:
из 92 вычесть сумму чисел 54 и 33 или к разности чисел 92 и 54 прибавить 33?
6*. Оля записала число 43 и зачеркнула цифру 3. На сколько уменьшилось число?
Контрольная работа по теме «Устные приёмы сложения и вычитания»
Вариант 1
1. Вычисли:
35 ++ 28) – 37
93 –– (65 – 38)
57 – 7 18 + (37 – 0)
84 –+ 17) – 17
2. Реши задачу:
У Насти в шкатулке 15 бантиков, а заколок на 16 больше. Сколько бантиков и
заколок у Насти в шкатулочке?
3. Реши уравнения:
15 – х = 7 9 + х = 17
4. Сравни:
3 см * 29 мм
5 дм * 1м
3см 6 мм * 20 мм
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см и найди его периметр.
6*. Вставь пропущенные цифры:
5* - *0 = 20 *6 + 1* = 50
3* - *5 = 10 *4 + 20 = 8*
Вариант 2
1. Вычисли:
69 ++ 35) – 46
72 – 2 (37 – 18) + 54
39 –+ (48 + 0)
66 –+ 29) – 29
2. Реши задачу:
Ваня прочитал 23 толстые книги, а тонких – на 18 больше. Сколько всего книг
прочитал Ваня?
3. Реши уравнения:
6 + х = 13 х – 8 = 6
4. Сравни:
56 мм * 7 см
1 м * 7 дм
5 дм 6 см * 30 см
5. Начерти квадрат со стороной 4 см и найди его периметр.
6*. Вставь пропущенные цифры:
6* - *0 = 30 *8 + 2* = 80
7* - *7 = 20 *3 + 50 = 9*
III четверть
Контрольная работа по теме
«Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел»
Вариант 1
1. Реши задачу:
В летний лагерь дети приехали на двух автобусах. В первом автобусе было 46 детей,
а во втором – на 8 детей меньше. Сколько всего детей приехали в летний лагерь?
2. Вычисли, записывая решение столбиком:
70 ––+ 37
60 – 9 66 –+ 16
3. Сад прямоугольной формы решили огородить изгородью. Сколько метров изгороди
придётся изготовить, если длина сада 26 м, а ширина 18 м?
4. Реши уравнение:
х + 15 =– y = 33
5*. Заполни пропуски:
3* 4* 5* 9*
+ *7 + *5 *4 *7
58
Вариант 2
1. Реши задачу:
Знайка прочитал 56 книг, а Незнайка – на 49 книг меньше. Сколько книг Знайка и
Незнайка прочитали вместе?
2. Вычисли, записывая решение столбиком:
80 ––+ 38
70 – 4 85 –+ 33
3. Платок квадратной формы решили обшить со всех сторон тесьмой. Сколько см
тесьмы понадобится, если сторона платка 19 см?
4. Реши уравнение:
х + 22 = 50 y – 18 = 21
5*. Заполни пропуски:
4* 3* 3* 8*
+ *3 + *7 *6 *5
67
Контрольная работа по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания»
Вариант 1
1. Реши задачу:
Из гаража уехали 18 грузовых машин, а легковых – на 10 меньше. Сколько всего
машин уехали из гаража?
2. Вычисли, записывая решение столбиком:
36 +++ 16
97 ––– 22
3. Вставь подходящие названия единиц длины:
1 … = 10 … 1 … = 100 …
4. Найди периметр четырёхугольника со сторонами 2 см, 4 см, 3 см и 1 см. Вырази
периметр в миллиметрах.
5*. В трёх букетах всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в
третьем вместе 12 роз. Сколько роз в каждом букете?
Вариант 2
1. Реши задачу:
Коля нашёл 10 белых грибов, а сыроежек – на 7 больше. Сколько всего грибов
нашёл Коля?
2. Вычисли, записывая решение столбиком:
90 ––– 26
34 +++ 19
3. Вставь подходящие названия единиц длины:
1 … = 10 … 1 … = 100 …
4. Найди периметр четырёхугольника со сторонами 1 см, 4 см, 2 см и 1 см. Вырази
периметр в миллиметрах.
5*. Составь выражение и найди его значение:
К разности наибольшего двузначного числа и числа 77 прибавить наименьшее
двузначное число.
Контрольная работа по теме «Конкретный смысл умножения»
Вариант 1
1. Сделай к задаче рисунок и реши её:
В каждой коробке лежало по 4 кубика. Сколько кубиков в 3 таких коробках?
2. Вычисли, заменяя умножение сложением:
2 х 4 7 х 3
6 х 3 5 х 4
3. Вычисли, заменяя сложение умножением:
11 + 11 3 + 3 + 3 + 3 + 3
8 + 8 + 8 7 + 7 + 7 + 7
4. Сравни:
1 х 25 * 1 + 25 7 х 4 * 7 + 7 + 7
0 х 21 * 0 + 21 6 х 3 * 6 + 6 + 6
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см. Вычисли его периметр.
6*. На сколько сумма двух чисел больше второго слагаемого?
Вариант 2
1. Сделай к задаче рисунок и реши её:
На каждой полке стояло по 5 книг. Сколько книг на 3 таких полках?
2. Вычисли, заменяя умножение сложением:
4 х 3 8 х 3
6 х 4 2 х 5
3. Вычисли, заменяя сложение умножением:
22 + 22 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
9 + 9 + 9 8 + 8 + 8 + 8
4. Сравни:
1 х 30 * 1 + 30 9 х 4 * 9 + 9 + 9 + 9
0 х 16 * 0 + 16 5 х 3 * 5 + 5 + 5
5. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Вычисли его периметр.
6*. На сколько разность меньше уменьшаемого?
Контрольная работа по теме «Решение текстовых задач на умножение и деление»
Вариант 1
1. Сделай к задаче рисунок и реши её:
Кондитер украсил 3 торта. На каждый торт он положил по 6 вишенок. Сколько
Вишенок положил кондитер на торты?
2. Сделай к задаче рисунок и реши её:
Детям раздали 8 конфет, по 2 конфеты каждому. Сколько детей получили
конфеты?
3. Вставь пропущенные числа:
6 + 6 + 6 + 6 = * х 4
* + * = 4 х *
5 + 5 + * = 5 х *
4. Вычисли, записывая решение столбиком:
45 ++ 9 46 + 38
83 ––– 22
5*. Вставь пропущенные числа и знаки:
56 * ∆ =* ∆ = 47
76 * ∆ =* ∆ = 15
Вариант 2
1. Сделай к задаче рисунок и реши её:
На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе лежало по 7 апельсинов.
Сколько апельсинов было в вазах?
2. Сделай к задаче рисунок и реши её:
9 слив разложили на 3 тарелки поровну. Сколько слив на каждой тарелке?
3. Вставь пропущенные числа:
8 + 8 + 8 + 8 = 8 х *
* + * + * = 7 х *
9 + 9 + * + 9 = 9 х 4
4. Вычисли, записывая решение столбиком:
24 +–+ 7
65 –+– 54
5*. Вставь пропущенные числа и знаки:
42 * ∆ = 11 ∆ * 25 = 0
∆ * 0 = 22 ∆ * 76 = 76
IV четверть
Контрольная работа по теме
«Связь между компонентами и результатом умножения»
Вариант 1
1. Реши задачу:
Карандаш стоит 2 рубля. Сколько стоят 4 таких карандаша?
2. Реши задачу:
Толя разложил 12 мелков в 2 коробки поровну. Сколько мелков в каждой коробке?
3. Используя произведение, найди частное:
5 х 10 = 50 7 х 9 = 63 6 х 4 = 24
50 :: 7 24 : 6
50 : 5 63 : 9 24 : 4
4. Сравни:
0 х 4 * 1 х 4 15 х 4 * 4 * 15
13 – 0 * 13 + 0 3 х 8 * 8 х 2
5. Вычисли:
28 + 16 + 12 + 4
36 – (15 – 9)
6*. У Юры есть 3 шарика разного цвета. Сколькими способами он может сложить
пирамиду из двух шариков?
Вариант 2
1. Реши задачу:
Цена пирожка – 9 рублей. Сколько стоят 3 таких пирожка?
4. Реши задачу:
8 пирожков разложили на тарелки, по 4 пирожка на каждую. Сколько тарелок
заняли пирожками?
5. Используя произведение, найди частное:
7 х 10 = 70 8 х 9 = 72 5 х 6 = 30
70 : 7 72 : 8 30 : 5
70 :: 9 30 : 6
4. Сравни:
0 х 7 * 1 х 7 20 х 3 * 3 * 20
19 + 0 * 19 – 0 5 х 4 * 3 х 5
5. Вычисли:
34 + 12 + 6 + 18
47 – (16 + 14)
6*. У Юры есть 3 шарика разного цвета. Сколькими способами он может сложить
пирамиду из трёх шариков?
Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»
Вариант 1
1. Реши задачу:
В школьных спортивных соревнованиях приняли участие 27 девочек, а мальчиков
на 16 человек больше. Сколько всего детей участвовало в соревнованиях?
2. Вычисли:
56 +: 3 3 х 2 + 17
74 – 39 8 х 2 35 – (3 х 7)
70 – 43 9 х 1 (5 х 3) + 39
89 – 6 0 : 7 0 + (8 х 2)
3. Реши уравнения:
х – 54 =+ х =– х = 15
4. Сравни:
3 см 5 мм * 36 мм
7 дм * 60 см
1 м * 100 см
5. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 1 см. Найди его периметр.
6*. Вставь цифры так, чтобы равенства стали верными:
2* - * = 20
3* + 1* = 46
Вариант 2
1. Реши задачу:
В парке растут 34 берёзы, а лип – на 17 больше. Сколько всего деревьев растёт в
парке?
2. Вычисли:
65 –: 6 52 – (2 х 7)
26 + 48 8 х 3 (43 – 40) х 4
50 – 7 12 : 1 5 х 3 – 0
64 – 37 4 х 0 43 + (6 х 2)
3. Реши уравнения:
х – 25 =– х = 19 х + 33 = 42
4. Сравни:
10 см * 1 дм
6 см 7 мм * 60 мм
5 дм 6 см * 65 см
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см. Найди его периметр.
6*. Вставь цифры так, чтобы равенства стали верными:
1* + * = 24
4* - 2* = 21
(Итоговая контрольная работа (IV четверть) – комплексная контрольная работа)
Контрольный устный счет
I четверть
№ 1 (математический диктант)
Запиши число, в котором 2 десятка и 6 единиц. Запиши число, в котором 6 десятков и 2 единицы. Запиши число, следующее при счёте за числом 69. Запиши число, предшествующее числу 80. Запиши соседей числа 90. Запиши числа в порядке убывания: 13, 78, 40, 74, 47. Запиши самое большое двузначное число. Запиши самое маленькое двузначное число. Выпиши только те числа, в которых десятков больше, чем единиц: 50, 22, 65, 97, 79. Запиши все числа от 48 до 52.№ 2 (математический диктант)
1. Из 5 десятков вычти 2 десятка.
2. К 40 прибавь 30.
3. Найди сумму чисел 70 и 20.
4. Какое число получится, если к 6 десяткам прибавить 4 единицы?
5. 43 уменьши на 3.
6. Уменьшаемое 85, разность 5. Чему равно вычитаемое?
7. Суммой каких разрядных слагаемых можно представить число 29?
8. Из какого числа вычли 4 и получили 40?
9. Увеличь 99 на 1.
10. Суммой каких одинаковых слагаемых можно представить число 40?
II четверть
№ 3 (математический диктант)
Найди сумму чисел 54 и 4. Чему равна разность чисел 99 и 7? На сколько нужно увеличить 35, чтобы получить 95? К какому числу нужно прибавить 5, чтобы получилось 88? Суммой каких одинаковых слагаемых можно заменить число 60? Какое число нужно вычесть из 76, чтобы получилось 36? Я задумала число, вычла из него 60 и получила 26. Какое число я задумала? Когда из 43 вычли какое-то число, то получили 40. Какое число вычли? Вычитаемое 52, разность 10. Чему равно уменьшаемое? На сколько 70 меньше 85?№ 4 (тест)
Найди разность чисел 45 и 37.А – 8 Б – 82 В – 72
2. Чему равна сумма чисел 45 и 36?
А – 71 Б – 81 В – 9
3. Из какого числа вычли 27 и получили 26?
А – 43 Б – 63 В – 53
4. Первое слагаемое 47, второе – 39. Чему равна сумма?
А – 86 Б – 12 В – 76
5. Из 73 вычли задуманное число и получили 59. Какое число задумали?
А – 34 Б – 24 В – 14
6. На сколько 38 больше 29?
А – 67 Б – 9 В – 19
7. К 34 прибавь сумму чисел 25 и 26.
А – 85 Б – 73 В – 35
8. Из 70 вычти разность чисел 43 и 24.
А – 19 Б – 3 В – 51
9. К 38 прибавь столько же.
А – 76 Б – 69 В – 66
10. Увеличь 46 на 35.
А – 11 Б – 81 В – 71
III четверть
№ 5 (математический диктант)
Найди сумму чисел 65 и 7. Чему равна разность чисел 38 и 9? На сколько 45 больше 36? Сколько нужно вычесть из 85, чтобы получилось 79? Из какого числа вычли 35 и получили 35? Первое слагаемое 36, сумма 50. Чему равно второе слагаемое? Уменьшаемое 62, вычитаемое 56. Чему равна разность? К 25 прибавь разность чисел 14 и 7. Из 50 вычти сумму чисел 5 и 6. К 46 прибавь столько же.№ 6 (тест)
(Поставь знак «+», если соглашаешься с утверждением,
и знак «–», если не соглашаешься)
1. Если сложить 65 и 26, то получится 91.
2. 57 меньше 66 на 11.
3. Если вычитаемое 87, а разность 9, то уменьшаемое 78.
4. Разность чисел 35 и 27 равна 8.
5. 67 больше, чем 59, на 8.
6. Если 74 уменьшить на 39, то получится 45.
7. К 39 прибавили столько же и получили 78.
8. Из суммы чисел 40 и 50 вычесть 67, получится 13.
9. Из 73 вычесть сумму чисел 15 и 9, получится 49.
10. Из 60 сумма чисел 27 и 28 не вычитается.
№ 7 (математический диктант)
1. Замени сумму 43 + 43 + 43 + 43 + 43 произведением.
2. Замени произведение 66 х 4 суммой.
3. Какое число повторяется слагаемым в произведении 76 х 33?
4. Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 44 х 68?
5. Замени произведение 11 х 3 суммой и найди значение.
6. Замени сумму 31 + 31 + 31 + 30 + 1 произведением.
7. Что больше: 15 + 15 или 15 х 2?
8. Запиши произведением предложение: число 3 повторяется слагаемым 7 раз.
9. 8 х 5 = 40. 8 х 6 = ?
10. 20 х 3 = х 4 = ?
IV четверть
№ 8 (тест)
А1. Что такое умножение?
А – сложение нескольких слагаемых
Б – повторение нескольких слагаемых
В – сложение нескольких одинаковых слагаемых
Г – разбиение числа на части
А2. Что показывает первый множитель?
А – сколько раз повторяется число
Б – какое число повторяется
В – какой ответ получится при умножении
Г – на сколько частей разделили число
А3. Каким произведением можно заменить выражение n + n + n?
А – n х 3
Б – 3 х n
В – n х n
Г – произведением заменить нельзя
А4. Укажи, что нужно сделать, чтобы вычислить значение произведения 15 х 3?
А – 15 + 15 + 15
Б – 3 + 3 + 3 + 3 + … + 3 – всего 15 раз
В – 15 + 3
Г – 15 + 15 + 15 + 3 + 3 + 3
А5. Какие два выражения имеют одинаковые значения?
А – 3 х 3 и 16 : 2
Б – 15 : 3 и 5 х 0
В – 3 х 6 и 9 х 2
Г – 14 : 7 и 24 : 3
В1. Выбери решение задачи:
Хозяйка заготовила на зиму 9 банок варенья по 3 л каждая. Сколько литров варенья
заготовила хозяйка?
А – 9 х 3
Б – 9 : 3
В – 3 + 9
Г – 3 х 9
В2. Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 3 см.
А – 2 + 3 = 5 (см)
Б – 2 х 3 = 6 (см)
В – (2 + 3) х 2 = 10 (см)
Г – (2 + 3) х (2 + 3) = 25 (см)
С1. Решением каких задач является выражение 15 : 3?
А – У Оли было 15 конфет. Она раздала их 3 подругам поровну. Сколько конфет
получила каждая из подруг?
Б – Оля купила 15 конфет по 3 рубля каждая. Сколько рублей она заплатила за
покупку?
В – У Оли было 15 конфет. Она отдала подругам 3 конфеты. Сколько конфет у
неё осталось?
Г – У Оли было 15 конфет. Она раздала их подругам по 3 конфеты каждой.
Сколько подруг у Оли?
№ 9 (математический диктант)
Найди произведение чисел 2 и 4. Первый множитель 3, второй – 2. Чему равно произведение? Произведение каких двух одинаковых чисел равно 4? На сколько нужно умножить 2, чтобы получилось 10? Какое число умножили на 2 и получили 8? Я задумала число, умножила его на 2 и получила 14. Какое число я задумала? Найди произведение чисел 2 и 6. Запиши множители произведения, значение которого равно 18. Число 8 умножь на 2. Число 2 повторяется 5 раз.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
