Анализ воспитательной работы в 5 классе

МБОУ «Новомуратская СОШ» Комсомольского района ЧР

«Рассмотрено» На семинаре классных руководителей Протокол №___от «___» _________2012г.

«Согласовано» Заместитель руководителя по ВР МБОУ «НМСШ» _____ /______________ / ФИО «___» _________2012г.

«Утверждено» Руководитель МБОУ«НМСШ» _____ /______________ / ФИО Приказ №______ от «___» _________2012г.

Анализ

воспитательной работы

в 5 классе

Классный руководитель:

учебный год

Самой трудной и самой значимой деятельностью учителя является воспитательная деятельность.

Воспитание личности ребёнка происходит непрерывно: и на уроке, и на перемене, и вне урока и дома. Цели и задачи, которые ставит перед собой учитель в плане воспитания учеников, нескончаемы.

Классным руководителем 5 класса я являюсь первый год.

Одним из первых этапов в организации воспитательной работы с учащимися является планирование. При планировании воспитательной деятельности с учащимися 5 класса я пыталась найти оптимальный вариант формы, структуры, содержания работы на учебный год. В планировании и организации воспитательной работы большую помощь оказала получение полной информации о каждом ребёнке, его семье, состояния здоровья, увлечении и интересах, условиях проживания. Все ориентировочные мероприятия исходили из желаний, предложений, советов учащихся. При планировании мероприятий учитывала возрастные особенности детей.

В сентябре ребята высказывали свои пожелания, что они хотят увидеть в этом году, куда сходить, что сделать, какие праздники или беседы их интересуют. Суммируя всё желаемое детей и исходя из направлений воспитательной работы школы и ДО «Çунатлă Çамрăклăх» определила направления воспитательной деятельности классного коллектива.

Основными воспитательными задачами, поставленными мной, являются: сплочение коллектива и укрепление дисциплины для совместной трудовой деятельности; сохранение и укрепление здоровья школьников; развитие творческих способностей детей; воспитание культуры поведения и самостоятельности у учащихся.

В 5 классе в начале учебного года было 21 учащихся, во второй четверти к нам пришел учиться Шаблонов Максим. В классе стало 11 девочек и 11 мальчиков. 19 учеников воспитываются в полных семьях, 2-в неполных и 1 ученик живет с отчимом.

Интеллектуальный уровень класса средний, подтверждением тому служат участия в различных олимпиадах, викторинах, предметных неделях, интеллектуальных играх, конкурсах « Чувашская ласточка», « Инфознайка», « Кенгуру», « Русский медвежонок»,»Бульдог»,»КИТ». Петров Стас участвовал в районной олимпиаде по математике и занял 4 место. С целью развития познавательных способностей учащихся и формирования умения работать в группе были проведены интеллектуальные игры « Счастливый случай», « Крестики - нолики», конкурсы знатоков.

Дети сознательно относятся к учёбе, в классе 3 отличника и 9 ударников.

Отличники – Андриянова Алиса, Евдокимова Ольга, Курицын Стас.

Ударники: Егорова Кристина, Басникова Екатерина, Моторина Мария, Шурина Надежда, Соловьева Дарья, Кириллов Алексей, Тихонов Михаил, Макаров Яков, Петров Стас.

Класс дружный, дети дружелюбно относятся друг к другу, радуются успехам товарищей, готовы прийти на помощь в любую минуту. Все учащиеся имели поручения и с удовольствием выполняли.

Основной формой воспитания стала совместная деятельность классного коллектива и классного руководителя. В классе есть группа ярких личностей, которые являются организаторами всех классных дел. Опираясь на этих ответственных детей, мы смело участвовали во всех школьных мероприятиях и занимали призовые места. Думаю, что необходима дальнейшая работа по этому направлению.

Мальчики очень любят спорт, в основном футбол. Ребята охотно участвовали в спортивных мероприятиях, проводимых в школе между классами. Курицын Стас в легкоатлетических кроссах открытия и закрытия спортивных сезонов занимал 1 места, Макаров Яков -2 место, Егорова Кристина-1 место, Басникова Екатерина -2 место.

Дети имеют хороший уровень развития культуры, навыков воспитанности, заложенный ранее. Особенно ярко это проявлялось во время выступления с концертом, посвящённым к дню Конституции, поездок на экскурсии в с. Комсомольское и в походы.

Много бесед в классе и индивидуально было проведено по развитию культуры общения. Многие учащиеся общительны, доброжелательны.

Но нельзя сказать, что достигли желательного уровня.

У девочек большой интерес к танцам и музыке. Большинство из них музыкально талантливые дети.

Моторина Мария, Соловьева Дарья, Егорова Кристина, Шурина Надежда, Воробьева Полина, Коноплева Татьяна учились в музыкальной школе в фольклорной группе и в конце учебного года получили свидетельства об окончании этой школы.

Радуют успехи и достижения учащихся музыкальной школы. Все они участвовали в районном конкурсе «Шăпчăк сассисем» и стали призёрами и победителями в разных номинациях.

С целью формирования доброго отношения к окружающим людям, к своему коллективу, близким, друзьям участвовали в акции « Спешите делать добро». Проводили открытый классный час на тему «Спешите делать добро». В этом мероприятии все участвовали с наибольшим удовольствием. В нашем классе хорошо налажена тимуровская работа. Мы также ухаживаем за памятниками Неизвестному Солдату и Павшим односельчанам в ВОВ села Тугаево.

Наш класс активно участвовал в акции « Молодёжь за здоровый образ жизни». Выпускали бюллетени, стенгазеты. Занимали 1 место. В классе проводили беседы, классные часы на эту тему.

Мы - защитники природы. Проводили рейды по улицам по уборке мусора, смастерили кормушки, скворечники. Проводили беседы, классные часы «Берегите природу!», в школьном конкурсе стенгазет «Птицы – наши друзья» заняли 1 место, в конкурсе «В черной-черной комнате» - 2 место.

Ребята активно участвовали во всех предметных неделях и конкурсах, занимали призовые места.

Наши ребята активно участвовали в районном конкурсе «Радость Рождества». Тихонов Михаил занял 2 место в номинации «Поделки» , Соловьева Даша заняла 3 место в номинации «Рисунки» .

Петров Стас, Курицын Стас, Тихонов Михаил, Мартынов Алексей, Моторина Мария, Соловьева Дарья, Евдокимова Ольга, Шурина Надежда участвовали в республиканском конкурсе «Спасибо прадеду за Победу!» , проводимый республиканской партией «Единая Россия». Моторина Мария стала Лауреатом конкурса. Она награждена Дипломом, участники награждены Благодарностями Партии «Единая Россия».

Ребята активно участвовали в интернет-конкурсах. В Международном конкурсе «Пасхальная Радость-2012» Андриянова Алиса заняла 1 место, Басникова Екатерина -2 место, Егорова Кристина – 2 место, Макаров Яков -3 место. Они награждены Дипломами сайта. Во Всероссийском конкурсе «Поклонимся Великим тем годам…» , проводимый сайтом Только дети. ру, Андриянова Алиса и Тихонов Михаил заняли 1 место. Они награждены книгой «Фен-шуй»

Мы - участники и призеры Всероссийского конкурса «Портфолио класса», заняли 3 место. Награждены Дипломом проекта «Порфолиотека» и мне, как классному руководителю, подарили Подарочный Сертификат «Озон. ру» на сумму 500 рублей. Также мы участвовали во Всероссийском конкурсе «Спеши делать Добро», проводимый сайтом «КрокодилНегена» г. Воронежа, я, как классный руководитель, выставила работу тимуровской помощи наших тимуровских команд «SOS» и «МОП». Наше Доброе Дело не осталось без внимания. Экспертная комиссия присудила нам 1 место! И мы были награждены ВИДЕОКАМЕРОЙ!

К сожалению, как и в любом обществе, у нас есть недостатки, над которыми нам ещё предстоит потрудиться. При всей общей благоприятной обстановке в классе есть ученики, которые не так положено интересуются школьной жизнью, не принимают активного участия в общих делах класса. Над этим нужно работать и работать.

В классе есть неуверенные в себе дети, редко проявляющие инициативу. Были случаи неоднократных обсуждений поведения и поступков учащихся на классных собраниях, проводила индивидуальные беседы. Постоянное использование мониторинга позволяет мне следить за любыми изменениями в жизни классного коллектива, а главное, корректировать отношение между детьми.

Влияние родителей оказывается сильнее постороннего влияния. Именно домашний очаг определяет, насколько счастливым, внутренне защищённым и уравновешенным растёт ребёнок, как он уживается со взрослыми, сверстниками, детьми других возрастов.

За весь учебный год было проведено четыре классных родительских собраний.

В классных родительских собраниях анализировали учебные достижения учащихся класса. Ознакомила с результатами учебной деятельности класса, с рекомендациями педагогов - предметников, с состоянием эмоционального климата в классе.

Обсуждались организационные вопросы. Проводила личные индивидуальные беседы с родителями по необходимости.

При выборе тем классных собраний старалась учитывать возрастные особенности детей. Собрание носило как теоретический так и практический характер. Был проведён тест

« Знаешь ли ты своего ребёнка», беседы « Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей», « Секреты психологического здоровья». На классных собраниях родители высказывали свои мнения, обменивались опытами в деле воспитания детей.

В каждом собрании старалась давать полезную информацию, которую можно использовать во благо ребёнку и сама получала от родителей необходимой информации о детях. Отлично налажена работа по схеме классный руководитель – ученик – родители.

На положительный результат воспитательной работы, безусловно, оказали воздействие тесные контакты и сотрудничество с учителями- предметниками и родителями.

По итогам года, состоящие в ВШУ, КДН, ПДН нет.

Проанализировав, можно сделать вывод, что в учебном году работа в классе велась хорошо, за что было присвоено звание «Самый лучший класс»

В следующем учебном году я считаю продолжить работу по созданию атмосферы добра, взаимопонимания в классе и в школьном пространстве в целом, над повышением уровня культуры поведения, учить общению друг с другом, с учителями, со взрослыми людьми, с младшими.

Классный руководитель: