Анализ работы школы учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ УЧЕБНЫЙ ГОД

Нормативно-правовая база школы позволяет строить образовательный процесс, руководствуясь законодательными и локальными актами, разработанным в соответствии с Законом «Об образовании», Уставом школы. Это способствовало реализации права на образование, его доступности с учетом социального заказа родителей, возможностей, потребностей обучающихся.

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с учебным графиком, образовательными программами, расписанием занятий. Максимальная учебная нагрузка обучающихся соответствует норме. Выдерживается перерыв продолжительностью в 45 минут между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий.

Численность обучающихся в школе в последние три года 205-217человек. Всего в образовательном учреждении 13 учебных кабинетов, из них: 4 кабинета начальной школы, ,кабинет истории, 2 кабинета математики, кабинет русского языка и литературы, кабинет биологии и географии, кабинет химии, кабинет физики, кабинет технологии, 1 компьютерный класс. Площади кабинетов от 30 до 45 кв м. При нормах расчёта 2,5 м2 на одного ученика наполняемость классов составляет 16-18 учеников. Число детей в настоящее время соответствует проектной мощности, образовательный процесс организован в одну смену.

Учебный процесс строился в соответствии с учебным планом, в режиме 5-дневной учебной недели в первом классе и 6-ти дневной недели во 2-11 классах, соответствовал требованиям СанПиНа.

Формы получения образования: традиционная, семейное образование, индивидуальное обучение по медицинским показаниям.

Учебный план соответствовал целям и задачам образовательного процесса.

Образовательные программы соответствовали статусу школы и носили типовой образовательный уровень. Программно-методическое обеспечение отвечало требованиям учебного плана и заявленным программам.

В учебном году школа проходила плановую государственную аккредитацию. При подготовке к очередной аккредитации на совещании педагогического коллектива утвержден состав рабочей группы для проведения самообследования школы. В нее вошли директор школы, заместители директора по УВР и ВР, руководители МО, психолог и социальный педагог школы. Рабочей группой определены основные направления деятельности и педагогические объекты для проведения самообследования. После получения консультаций и рекомендаций специалистов по подготовке самообследования были распределены обязанности среди членов рабочей группы и определены сроки подготовки документов. Администраторами, отвечающими за своевременную сдачу документов в городской центр развития образования, определены директор школы и заместитель директора по УВР

На основании результатов экспертизы был подтвержден ранее установленный государственный статус «общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа» ( свидетельство об аккредитации № 000 от 01.01.01 г. )

Образовательный процесс носил характер системности, открытости, что позволило обучающимся и родителям постоянно владеть информацией о результативности обучения.

В 2012/2013 учебном году перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

1.  Совершенствование образовательного процесса:

·  повышение качества учебного процесса через внедрение современных педагогических технологий, в том числе с опорой на информационные и телекоммуникационные возможности;

·  активизация работы по реализации индивидуального подхода к учащимся, особенно в аспекте предупреждения неуспеваемости и пропусков уроков без уважительной причины;

·  усиление мотивации учащихся, создание творческой атмосферы в школе путем организации кружков, факультативов по предметам, проведения предметных олимпиад, конференций, недель и т. д.;

·  привлечение учащихся к творческим конкурсам в школе, вне школы.

2.  Реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения.

3.  Создание условий для реализации ФГОС НОО.

4.  Подготовка к реализации ФГОС ООО.

5.  Обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса:

·  создание условий, способствующих сохранению здоровья школьников,

·  внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс,

·  формирование культуры здоровья и здорового образа школьников во внеклассной работе.

6.  Формирование творчески работающего коллектива учителей:

·  обеспечение оптимальной нагрузки учителей;

·  совершенствование работы методических объединений, организация изучения новых методик обучения и диагностики качества обучения;

·  совершенствование системы работы по повышению компетентности педагогических кадров;

·  проведение педагогических чтений, творческих отчётов учителей, семинаров по обмену опытом;

·  участие в конкурсах педагогического мастерства;

·  стимулирование работы учителей.

7.  Развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей:

·  поддержка и укрепление школьных традиции, что способствует сплочению общешкольного коллектива;

·  утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к её традициям.

8.  Совершенствование системы воспитательной работы:

·  формирование у воспитанников навыков жизни в условиях современной экономической и политической реальности, готовности к совершению осознанного и ответственного профессионального и личного выбора;

·  разнообразить формы и тематику проводимых мероприятий, позволяющие каждому ученику раскрыть свой творческий потенциал;

·  повышение роли классного руководителя в системе развития воспитания в школе, программно-методическое обеспечение их деятельности, создание банка информационно-методических и контрольно-аналитических материалов в помощь организаторам воспитательного процесса;

·  усиление роли семьи в воспитательном пространстве школы.

Реализация этих задач осуществлялась через работу педагогических советов, производственных совещаний, работу ШМС, МО, Совета школы.

На начало 2012/2013 учебного года 204 учащихся, на конец – 200.

Классы	На начало учебного года	На конец учебного года
1-4	76	73
5-9	79	79
10-11	49	48
	204	200

№	Наименование пози­ции	1 кл	2 кл.	3 кл	4 кл	5 кл	6 кл	7 кл	8 кл	9 кл	10 кл	11 кл	12 кл	Всего
1.	Учащихся на 01.09.2012	15	23	19	19	15	12	16	21	15	19	30	0	204
2.	Кол-во классов всего	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	11
3.	Кол-во класс. во II см.	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.	Кол-во уч-ся. во II см.	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.	Количество ГПД	0,5	0,5	0,5	0,5									2
5.1.	Количество уч-ся в ГПД	12	13	12	13									50
6.	Кол-во логоп. пунктов													0
6.1.	Учащихся в них													0
7.	Выбыло за год (прилож.)	3	3	2	2	1	2	3	2	0	1	0		19
7.1.	Из них: по решению КДН
7.2.	В вечернюю школу
7.3.	Училище/лицей/колледж
8.	Прибыло за год	1	2	3	1	3	1	1	2	1	0	0		15
9.	Кол-во уч-ся на 30.05.13	13	22	20	18	17	11	14	21	16	18	30		200
9.1.	Из них обучаются: очно	13	22	20	18	17	10	14	20	16	18	30		198

Учебный год окончили на «отлично» – 10 учащихся (5%),что на 1.2 % больше чем в предыдущий учебный год, на «4-5» – 53 учащихся (30%), больше на 5%. Переведены в следующий класс или окончили школу 197 учащихся.3 учеников оставлены на повторное обучение. 1 ученик 2 класса Большаков Николай, 3 класс Костина, 9 класс – Ишков Алексей. Качественная успеваемость составила 29%, абсолютная – 100%.