Учебный план утвержден на педагогическом совете № 1 от 01.01.2001 г.
Пояснительная записка к учебному плану 1-х, 2-х классов МБОУ СОШ №25 им. , реализующего ООП НОО ФГОС в учебном году
Учебный план 1А, 1Б, 2А, 2Б классов МБОУ СОШ №25 им. , реализующего ООП НОО ФГОС в учебном году, является нормативным документом, определяющим максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределение учебного времени, отводимого на основание содержания образования.
Учебный план 1-2-х классов разработан с учетом
- приказа МО РФ от 05.03.04г № 000 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;
- приказа Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в приказ »;
- Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. ].—2-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 2010. — 204 с. — (Стандарты второго поколения).
- рекомендаций по использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования. Письмо №03-48 от 16.Департамента общего образования Минобрнауки России.
- санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. (Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02., зарегистрированных в Минюсте РФ 5.112.2002 № 000).
1.3. Содержание и структура учебного плана 1-2-х классов определяются требованиями регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования и государственных образовательных стандартов.
В соответствии с ФГОС НОО на ступени начального общего образования осуществляется:
- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей; укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):
- любящий свой народ, свой край и свою Родину;
- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
2. Содержание образования в 1-2-х классах
Обязательная часть базисного учебного плана (1 класс – 20 часов, 2 класс - 22 часа) определяет состав обязательных учебных предметов, реализующих основную образовательную программу начального общего образования.
Во 2А, 2Б классах помимо федерального компонента учебный план представляет часы по выбору школы, они усиливают базовую составляющую учебного плана по русскому языку, литературе (чтению); вводят изучение предмета «Информатика» (1 час в неделю).
В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение письму». После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.
Филология
Образовательная область «Филология» включает в себя учебные предметы «Русский язык» и «Литературное чтение».
На изучение русского языка отводится 5 часов в 1-х классах, 6 часов во 2-х классах. на литературное чтение - по 4 часа в неделю
Русский язык
Основные задачи реализации содержания:
— формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
— развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;
— развитие коммуникативных умений;
— развитие нравственных и эстетических чувств;
— развитие способностей к творческой деятельности.
Литература ( чтение)
Программа для обучающимся 1-2 классов рассчитана на 4 часа в неделю. Курс направлен на достижение следующих целей:
- овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными видами текстов; развитие интереса к чтению и книге; формирование читательского кругозора и приобретение опыта в выборе книг и самостоятельной читательской деятельности; развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; формирование эстетического отношения к слову и умения понимать художественное произведение; обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нравственных представлений о добре, дружбе, правде и ответственности; воспитание интереса и уважения к отечественной культуре и культуре народов многонациональной России и других стран.
Предмет «Иностранный язык» изучается во 2-х классах в объёме 2 часов в неделю.
За счет компонента образовательного учреждения ведётся преподавание курса "Информатика и ИКТ" – по 1 часу во 2-х классах.
Математика
Основные задачи реализации содержания предмета: развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения.
Программа рассчитана на 4 часа в неделю.
Обществознание и естествознание (окружающий мир)
Изучение курса «Окружающий мир» рассчитано на 2 учебных часа в неделю. Основные задачи реализации содержания предметной области обществознание и естествознание (представлена предметом окружающий мир): формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме
Искусство
Основные задачи предметной области искусство:
- развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведении изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
На учебный предмет «Музыка» отводится по1 часу в неделю.
Цель программы: становление музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры.
Задачи:
1) сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;
2) сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;
3) умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;
4) использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации.
Программа «Изобразительное искусство» рассчитана на 1 час в неделю.
Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.
Задачи:
1) развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-
ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
2) формирование первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;
3) формирование основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;
4) овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;
5) овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).
Программа «Технология» рассчитана на 33 учебных часа в год в 1-х классах, 34 часа во 2-х классах.
Основные задачи предметной области технология (представлена предметом технология): формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.
Учебные предметы | 1А, 1Б классы (пятидневная рабочая неделя) |
Федеральный инвариант | |
Русский язык | 5 |
Литературное чтение | 4 |
Математика | 4 |
Окружающий мир | 2 |
Музыка | 1 |
Изобразительное искусство | 1 |
Технология | 1 |
Физическая культура | 3 |
Итого: | 21 |
Предмет «Физическая культура» рассчитан на 3 часа в неделю.
Основные задачи предметной области физическая культура: укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.
В 1А, 1Б, 2А, 2Б классах ведётся по учебно-методическому комплексу «Гармония”, созданному авторским коллективом под руководством .
Реализация учебных предметов осуществляется через применение эффективных педагогических технологий обучения и воспитания и обновление учебно-методического и материально-технического обеспечения.
УЧЕБНЫЙ План начального общего образования (1А, 1Б классы)
на 2012 – 2013 учебный год
(составлен на основе ФГОС)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования (2А, 2Б классы)
на 2012 – 2013 учебный год
Учебные предметы | 2А, 2Б классы ( шестидневная рабочая неделя) | ||
Федеральный инвариант | Выбор учреждения | Всего | |
Русский язык | 5 | 1 | 6 |
Литература (чтение) | 4 | 1 | 5 |
Иностранный язык | 2 | 2 | |
Математика | 4 | 4 | |
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | |
Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | |
Музыка | 1 | 1 | |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | |
Технология (труд) | 1 | 1 | |
Физическая культура | 3 | 3 | |
Итого: | 23 | 3 | 26 |
Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности 1-х, 2-х классов
МБОУ СОШ №25 им. , реализующего ООП НОО ФГОС в учебном году
Учебный план 1-х, 2-х классов разработан с учетом
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. 1312»;
- приказа МО РФ от 05.03.04г № 000 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;
- приказа Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в приказ »;
- санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. (Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02., зарегистрированных в Минюсте РФ 5.112.2002 № 000).
В соответствии с требованиями ФГОС НОО основная образовательная программа реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное (согласно Приказу МОиН РФ № 000 от 6 октября 2009 г.)
Внеурочная деятельность обучающихся организуется в целях формирования единого образовательного пространства муниципального образовательного учреждения МБОУ СОШ № 25 им. , для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования. Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня. Часы, отведённые на внеурочную деятельность, реализуются по выбору учащихся и родителей, но не более 10 часов в неделю на одного учащегося.
Содержание занятий, предусмотренных во внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, соревнования, поисковые, общественно полезные практики.
Внеурочная деятельность в 1-х, 2-х классах организуется по следующим направлениям :
1. Спортивно-оздоровительное направление представлено кружком «Спортивные игры. Смелые, ловкие, быстрые » (1-е, 2-е классы по 1 часу в неделю), что способствует овладению умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (подвижные игры, регулярные занятия спортом).
В основе работы кружка овладение школьниками русскими народными играми, характерная особенность которых - движения в содержании игры (бег, прыжки, метания, броски, ловля и передачи мяча, сопротивления и т. п.). Подобная организация спортивного направления наиболее привлекательна и доступна для освоения младшими школьниками, так как соответствует психологическим особенностям детей этого возраста.
Переход от дошкольного образования к школьному для ребенка очень важный этап в развитии – это и физическое, нравственное, социальное становление. В этот период проявляются другие требования, другие ставятся задачи и цели. Чтобы преодолеть многие психологические трудности, связанные с этим, детям нужна разгрузка. Именно ее они получают на занятиях кружка «Ритмика» (1-е, 2-е классы по 2 часа в неделю) и хореографического кружка (1-е, 2-е классы по1 часу в неделю).
Целью занятий является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.
1 час в неделю в 1-х, 2-х классах отведён занятиям кружка «Шахматы для начинающих». Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
2. Общеинтеллектуальное направление представлено кружками «Весёлый английский» (по 2 часа в 1-х класса), «Риторика» (по 1 часу во 2-х классах).
Занятия призваны обеспечить достаточный уровень информационно-коммуникационной подготовки школьников для продолжения образования на следующей ступени, развить общеучебные и специальные учебные умения, навыки творческой деятельности.
3.Духовно-нравственное направление реализуется через работу кружка «Доноведение» » (1-е, 2-е классы по 1 часу). Основная цель курса – формирование у детей младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае.
4. Художественно-эстетическое направление представлено работой творческих кружков:
- кружок «Палитра»» (по 1 часу в 1-х классах и по 2 часа в неделю во 2-х классах). Курс позволит овладеть способами художественной деятельности: эмоционально-ценностное восприятие произведений изобразительного искусства, выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру, овладение элементарными умениями изодеятельности.
- «Хореографический кружок» (по 1часу в 1-х, 2-х классах) ориентирован на формирование интеллектуальной, гармонически развитой личности через овладение искусством танца, развитие пластики, координации младших школьников.
5. Социальное направление представлено кружком ««Учусь создавать проект» (1-е, 2-е классы по 1 часу), который поможет развить познавательный блок универсальных учебных действий, обеспечивающих социальную компетентность учащихся.
Кадровое обеспечение: учителя начальных классов школы, учителя-предметники школы.
Материально-техническое обеспечение: МТ база школы.
План внеурочной деятельности 1-х классов (1А, 1Б классы)
на 2012 – 2013 учебный год
(составлен на основе ФГОС)
Направление внеурочной деятельности | Название кружка | Часы |
Спортивно-оздоровительное | Кружок «Ритмика» | 2 |
Кружок «Смелые, ловкие, быстрые | 1 | |
Кружок «Шахматы для начинающих» | 1 | |
Общеинтеллектуальное | Кружок «Риторика» | 1 |
Художественно-эстетическое | Студия «Палитра» | 2 |
Хореографический кружок | 1 | |
Социальное | Кружок «Учусь создавать проект» | 1 |
Духовно-нравственное | Кружок «Доноведение» | 1 |
Итого: | 10 |
Направление внеурочной деятельности | Название кружка | Часы |
Спортивно-оздоровительное | Кружок «Ритмика» | 2 |
Кружок «Смелые, ловкие, быстрые | 1 | |
Кружок «Шахматы для начинающих» | 1 | |
Общеинтеллектуальное | Кружок «Весёлый английский» | 2 |
Художественно-эстетическое | Студия «Палитра» | 1 |
Хореографический кружок | 1 | |
Социальное | Кружок «Учусь создавать проект» | 1 |
Духовно-нравственное | Кружок «Доноведение» | 1 |
Итого: | 10 |
План внеурочной деятельности 2-х классов(2А, 2Б классы)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
