Образовательная программа (стр. 3 )

РАЗДЕЛ №3

УЧЕБНЫЙ План ГБОУ СОШ № 000

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

ГБОУ СОШ № 000

НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1. Учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 разработан на основе Московского базисного учебного плана, утвержденного приказом МДО от 11 мая 2010 года № 000(с внесенными изменениями в соответствии с приказом ДОМ от 4 мая 2011 г № 000).

Учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 обеспечивает преемственность с Московским базисным учебным планом и выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29декабря 2010 года № 000 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10».

Учебный план образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 определяет:

•  в соответствии с Московским базисным учебным планом перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени  или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

•  распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанное на рекомендациях  Московского базисного учебного плана и  преподавание по Московского базисного учебного плана и  преподавание по государственным учебным программам и учебно-методическим комплектам с применением новых педагогических технологий;

•   распределение учебного времени между федеральным( не менее 75%), региональным компонентом (не менее10%)и компонентом образовательного учреждения(не менее10%);

•  максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

•  показатели финансирования (в часах);

•  максимальный объем домашних заданий.

Учебный план ГБОУ СОШ № 000 утвержден на основе Устава школы на заседании педагогического совета.

Учебный план ГБОУ СОШ 1120 в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000 (в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 № 216) предусматривает:

·  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года:1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель;

·  5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – от 34 до 37 учебных недель (не включая летний экзаменационный период);

·  2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года –34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Продолжительность уроков для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.2821-10), число уроков в день, в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х.  С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.01г. № 000/13-13). В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-11 классов - 45 мин.

С целью реализации "ступенчатого" метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.2821-10 обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.01года № 000/ 13-13).

Продолжительность учебной недели - 5 дней для учащихся первой ступени с максимально допустимой недельной нагрузкой в 1-ых классах – 20 часов, во 2-4 классах– 22 часа, а также 5-дневная учебная неделя в 5-8 общеобразовательных классах. Распределение числа часов между различными предметами при этом следует рекомендациям Московского базисного учебного плана

Режим 6-ти дневной учебной недели - для учащихся 5-6 классов с расширенным содержанием образования, а также для 7,9 гимназических классов, подгруппы в 8 классе с гуманитарным компонентом, а также 9-11 классов в соответствии с п.2.9.2 СанПиН 2.4.2.2821-10.

При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.2.9.1.).

Фактически допустимая предельная нагрузка соответствует нормам САНПИНа 5 классы (29/32),6 классы (30/32), 7 классы (31/35),8 классы(32/36),9 классы (– 11 классы 37 часов.

Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы:

- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

- организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

- на деление на подгруппы по отдельным предметам;

- на занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.

- на консультации по выполнению домашних заданий.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) - нет во 2-3м - до 1,5 ч., в 4-м - до 2 ч., в 5 м - до 2 ч., в 6 - 8-м - до 2,5 ч., в м - до 3,5 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.2.9.19). В первом полугодии 1 класса обучение ведется без домашних заданий.

В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной и основной школы базисный учебный план сформирован в «недельной» форме.

Учебный план ГБОУ СОШ № 000 направлен:

·  на модернизацию содержания образования;

·  на создание системы гимназического образования в современных условиях, связанных с переходом на профильное обучение образовательных учреждений;

·  на обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем обучающимся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями;

·  на обеспечение общего универсального образования, установленного образовательным государственным стандартом;

·  на овладение учащимися содержанием образования на повышенном уровне по предметам гуманитарного цикла;

·  на возможность самостоятельного выбора индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в старшем звене;

·  на формирование и развитие навыков научно-исследовательской деятельности.

Индивидуальный учебный план школы 1120 представлен для начального общего, основного общего и среднего /полного/ общего образования. Для каждой ступени приводится перечень обязательных для изучения предметов, отражающий требования государственного стандарта.

Учебные часы между различными предметами распределены в соответствии рекомендациям Московского базисного учебного плана.

2. Особенности учебного плана.

Базисный учебный план является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных образовательных областей по базовому и школьному компонентам, максимальный объем обязательной учебной нагрузки учащихся, нормативы финансирования.

2.1. Спецификой учебного плана является:

·  поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

·  поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин: москвоведения, ОБЖ на первой и второй ступени, мировой художественной культуры, ИКТ и информатика на первой ступени;

·  поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

·  повышение объема учебного времени, отводимого на освоение русского языка и истории в 5-9 гимназических классах и классах с расширенным содержанием образования;

·  повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков, включение второго иностранного языка;

·  особое внимание формированию экономической и экологической компетентности московских школьников;

·  модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов, преподавание вероятности и статистики в 7-9 классов;

·  региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;

·  особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы.

Учебный план составлен таким образом, чтобы учащиеся и их родители могли выбрать приоритетное направление в обучении. Поэтому учебный план школы представляет собой совокупность планов, рассчитанных на обучение детей в общеобразовательных и гимназических классах, а также в двух режимах: по пятидневной (классы первой ступени и общеобразовательные классы второй ступени) и шестидневной учебной неделе (гимназические классы второй и третьей ступени).

2.2. Интегративное преподавание той или иной школьной дисциплины не должно вести к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине. В связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале должен быть выделен раздел (страница), в заголовке которого должно быть приведено название предмета и указано «(интегративно)». Раздел заполняется обычным образом, отмечается фамилия, имя, отчество учителя, список учащихся, их присутствие, оценки текущей аттестации, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция). Соответственно ведется заполнение электронного (цифрового) журнала.

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1.Школа первой ступени работает в режиме пятидневной учебной недели. Обучение учащихся осуществляется по программе четырехлетней начальной школы (УМК: «Школа 2100» и «Школа России»). Все федеральные и региональные программы имеют учебно-методическое обеспечение.

2.Инвариантная часть учебного плана представлена всеми образовательными областями, предполагаемыми для освоения в школе первой ступени. Количество часов, отведенное на изучение обязательных в начальной школе учебных предметов не ниже установленных норм.

Спецификой учебного плана является:

-продолжение интегративного изучения отдельных дисциплин: литературного чтения, информатики, ИКТ,

- введение иностранного языка во 2 классах,

- особая роль информатики и ИКТ в условиях Москвы.

3.В целях обеспечения комплексного изучения предметов, формирующих у школьников целостное восприятие мира, и соблюдения норм аудиторной нагрузки введено интегрированное изучение следующих учебных дисциплин: (математика и информатика, окружающий мир и литературное чтение, технология и ИКТ).

На основании Письма Министерства общего и профессионального образования от 01.01.2001г. № 000/11–12 обязательное минимальное содержание основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ и Москвоведение) включено в содержание образовательного компонента «Окружающий мир» автор и А. А Вахрушев

Так как интегративное преподавание той или иной школьной дисциплины не должно вести к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине, то в связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале выделяется страница, в заголовке которого приведено название предмета и указано «(интегративно)». Раздел заполняется обычным образом, отмечается фамилия, имя, отчество учителя, список учащихся, их присутствие, оценки текущей аттестации, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция).

4.Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы на:

·  организацию групповых занятий и занятий по выбору обучающихся (занятия проектной, исследовательской деятельностью и другими формами учебной деятельности: математика, русский язык);

·  на деление на подгруппы по английскому языку;

Внеурочная деятельность учащихся осуществляется после перерыва на обед и отдых. Длительность перерыва составляет не менее 45 минут.

Обязательные для изучения предметы.

В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников начальной школы каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонентов.

Филология: русский язык (обучение письму), литературное чтение (обучение грамоте), иностранный язык.

Математика; математика.

Окружающий мир: окружающий мир.

Физическая культура: физическая культура

Искусство, технология: музыка, изобразительное искусство, технология

Минимальное количество часов на изучение каждой образовательной области определено в инвариантной части Московского регионального базисного плана, там же определена предельно допустимая нагрузка учащихся, в соответствии с этими требованиями и составлялся учебный план школы.

Учебный план состоит из инвариативной и вариативной части.

Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и предусматривает освоение учебных программ, обеспечивающих выполнение требований государственных образовательных стандартов, а также национально-региональный компонент. Сохранена номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов.

Инвариативная часть представлена следующими предметами:

1. Филология

Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. На изучение русского языка в параллели 1 –4 х классов отводится 4 часа в неделю.

Программа по литературному чтению для младших школьников ориентирована на формирование и развитие у детей  речевых навыков, главным из которых является навык чтения. В 1 классах на уроки литературного чтения отводится 4 час в неделю, во 2-3 классах - 3 часа в неделю.

Обучение иностранному языку в школе первой ступени осуществляется в соответствии с кадровым и учебно-методическим обеспечением школы (3 часа в неделю со 2-го класса).

2. Математика

Образовательная область представлена интегрированным курсом «Математика, информатика», это предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. В параллелях 1 – 4х классов  изучение математических разделов информатики курса «Информатика в играх и задачах» , содействует расширению предметного контекста математики, а так же развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей.  При этом, в результате интеграции математики и информатики, механизм переноса навыков анализа и создания схем в информатике оказывает заметное положительное влияние на изучение отдельных разделов математики.

Количество учебных часов, отводимых на изучение предмета «Математика» в параллелях 1-4 х классов – 4 часа в неделю, согласно Московскому базисному учебному плану.

3. Окружающий мир

Предмет «Окружающий мир» является интегрированным, в его содержание введён 1 час предмета «Литературное чтение.

С целью недопустимости перегрузки учащихся в начальных классах эта область представлена интегрированным курсом: 2-4 классы – «Окружающий мир, Литературное чтение» -2 часа в неделю.

Этот интегрированный курс позволяет использовать межпредметные связи, предусматривает включение материала по чтению в предмет окружающего мира. Интегрированный характер курса позволяет учитывать особенности восприятия младшим школьником окружающего мира, развивать их общую культуру, эрудицию, творческие способности.

4. Физическая культура

Образовательная область «Физическая культура» в 1 – 4 классах представлена предметом «Физическая культура» и изучается по 2 часа в неделю.

5. «Искусство, технология»

Образовательная область представлена следующими предметами: «Изобразительное искусство», «Технология», «Музыка». В 1-4 классах предметы изучаются согласно МБУПу 1 час в неделю.

Учебный предмет «Технология» изучается интегративно с ИКТ.

На уроках технологии важно пробудить у детей интерес к информационной деятельности с использованием проектной деятельности и межпредметных связей.

Задачами данного курса являются следующие: овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации трудовой деятельности; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности.

 Вариативная часть.

Часы вариативной части использованы на ведение групповых занятий с детьми во второй половине дня.

Часы КОУ в учебном плане использованы на :

-организацию групповых занятий и занятий по выбору обучающихся (занятия проектной, исследовательской деятельностью и другими формами учебной деятельности: математика, русский язык).

- на деление на подгруппы по английскому языку;

Внеурочная деятельность учащихся осуществляется после перерыва на обед и отдых. Длительность перерыва составляет не менее 45 минут.

Такая работа необходима как для ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках слабоуспевающих учащихся, так и для развития детей, мотивированных на углублённое изучение отдельных предметов.

Учащимся предложены следующие предметы по выбору:

·  «Школа развития речи» () во всех параллелях.

·  «Умники и умницы» (О. Холодова) во всех параллелях

. Проектная деятельность во всех параллелях

Материально-техническая база позволяет реализовать настоящий учебный план в полном объеме. Все программы имеют учебно-методическое обеспечение.

ОСНОВНАЯ ШКОЛА

Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка.

Образовательные компоненты образовательной области "Филология".

«Русский язык» в 9 классах преподается по программе под редакцией и , что обеспечивает более высокий уровень лингвистической подготовки учащихся при изучении базового курса, а в 5-8 классах по программе развивающего обучения «Школа 2100» под редакцией Бунеева комплект является продолжением непрерывного авторского курса Образовательной системы «Школы 2100»,по которой работает начальное звено школы. В общеобразовательных классах обучение ведется по программе ,

В классах с расширенным содержанием образования и гимназических классах на часы русского языка отводится:

в 5 – 6 классах – 7 ч/нед., /238 часов/

в 7 классе – 5 ч/ нед., /170 часов/

в 8 классе – 4 ч/нед., /136 часов/

в 9 классе - 3 ч/нед., /102 часа/

«Литература» в 5-8 классах на изучение литературы отводится по 2 часа в неделю(68 часов в год), а в 9-ом классах – 3 часа (102часа в год)

В связи с объединением в 8 классе изучение русского языка и литературы будет осуществляться по группам для сохранения начатых программ ( первая группа по программе , вторая по программе по литературе, первая группа по программе ,вторая по программе по русскому языку)

В 9 классе вводится дополнительный час на изучение русского языка с целью лучшей подготовки к экзаменам за курс неполной средней школы.

Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью языковой подготовки, выбираемой образовательным учреждением.

На «Иностранный язык I» в 5-9 классах отводится 3 часа 102 часа в год.

В гимназических классах ведется второй язык / французский / по 2 часа в неделю /68 часов в год/

Образовательные компоненты образовательной области "Математика".

В гимназических классах на область «математика» выделяется следующее количество часов:

«Математика» в 5 – 6 классах – по 5 ч/нед., /170 часов/

«Алгебра» в 7 – 9 классах – по 3 ч/нед., /102часа/ . по 1 часу отводится на изучение статистики и теории вероятности в 7-9 классах общим объемом 102 часа.

«Геометрия» в 7 – 9 классах – по 2 ч/нед.,/68 часов/

На «Теорию вероятности и статистики» отводится 1 час с 7-9 класс.

Образовательные компоненты образовательной области "Естествознание".

«Природоведение» в 5-х классах – 2 ч/нед.

«Биология» в 6 - 1 ч/нед,

в 7 -9 классах – 2 ч/нед., объем изучения биологии в основной школе составляет 340 часов

«Физика» в 7 – 9 классах – по 2 ч/нед. Объем изучения физики - 204 часа

«Химия» в 8 – 9 классах – по 2 ч/нед; объем изучения химии в основной школе – 136 часов.

«Биология», «Физика», «Химия» изучаются как отдельные предметы.

«Физическая география» изучается в 6 - 9 классах – по 2 ч/нед., /204 часа/. Суммарный объем изучения предмета «География» в основной школе в рамках областей «История и обществознание» и «Естествознание» составляет 272 часа. Курс «Москвоведения» интегрирован с курсом географии в 6, 9 классах.

Образовательные компоненты образовательной области «История и обществознание»

В гимназическом 9 классе на изучение истории отводится 3 ч/нед.; (102 часа за год).

В связи с объединением в 8 классе изучение истории будет осуществляться по группам (первая по программе , продолжение программы развивающего обучения «Школа 2100»с объемом 3 часа в нед, вторая по программе Пчелова с объемом 2 часа в неделю).

«Обществознание» вводится с 6-9 класс. Суммарный объем изучения обществознания в основной школе составляет 136часов.

«Экономическая география» в 9 классе – по 2 ч/нед.

Курс «Москвоведение» реализуется через интеграцию с физической географией (6 класс), историей (7 – 8 классы), экономической географией (9 класс).

Образовательные компоненты образовательной области "Физическая культура и ОБЖ".

"Физическая культура" включает общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку, корригирующую гимнастику, элементы спортивной подготовки и преподается в 5 – 9 классах – по 3 ч/нед.

Курс ОБЖ в 5 – 9 классах реализуется через интеграцию с химией, обществознанием и биологией в виде модульных курсов в объеме 136 часов.

В 5 классах введен самостоятельный курс «Безопасность москвича».

Образовательные компоненты образовательной области "Искусство".

«Музыка» в 5-7 классах - 1 ч/нед.; Объем изучения предмета музыка составляет 102 часов. .

«Изобразительное искусство» в 5 - 7 классах – изучается по 1 ч/нед. Общим объемом 102 часа ; в 8-9 классах изучается предмет мировая художественная культура, в котором освещаются вопросы изобразительного искусства и музыки. В преподавании предметов образовательной области «Искусство» применяются проектные технологии.

Образовательные компоненты образовательной области "Технология".

Учебный предмет «Материальные технологии» изучаются самостоятельно в 5-8 классах. В курс предмета 5-6 классов включены модули направленные на профессиональное самоопределение( «Декоративно-прикладное искусство»(резьба по дереву), «Основы кулинарного искусства» , «Декоративное цветоводство»). В 7 классах в программу включены модули «Моя профессиональная карьера» - объемом 18 часов, «Основы кулинарии» объемом 18 часов, «Машиноведение и технология пошива» объемом 36 часов, в 8 классах в программу включены модули «Бюджет семьи» объемом 18 часов, «Моя профессиональная карьера» объемом 18 часов, в 9 классах отводится по 1 часу на информационные технологии и на предпрофильную подготовку учащихся, включающую несколько модулей («Начертательная графика», «Профессиональное самоопределение» , «Ландшафтный дизайн»)

Информатика изучается отдельным предметом в гимназических классах с 5- го класса в объеме 34 часов в год. В 8 общеобразовательных классах объеме 1 часа в неделю, а в 9-ом классе в объеме 2 часов в неделю.

Основной задачей обучения информатики в гуманитарной гимназии является подготовка начинающего пользователя, умеющего работать с современными программными продуктами.

Занятия по выбору учащихся (элективные курсы).

В индивидуальном учебном плане за счет увеличения и использования часов вариативного (гимназического) компонента, а также на основе анализа образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), кадровых, методических и материально-технических ресурсов школы в 5– 9классах предусмотрены занятия по выбору обучающихся:

5 – 8 классы - для слабоуспевающих учащихся предусматриваются часы для консультаций по выполнению домашних заданий.

В школе отводятся часы на предпрофильную подготовку учащихся с 5- го класса. В 5- 7 классах отводятся часы на проектно-исследовательскую работу ( по истории, иностранным языкам, предметам гуманитарного цикла). Начиная с 8 класса вводятся модули по профессиональному самоопределению, а также по предметам, направленных на получение профориентационной направленности учащихся ( «Деревянное зодчество», «Ландшафтный дизайн»,»Основы кулинарии»,»Основы медицинских знаний»).

СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ /ОБЩЕЕ/ ОБРАЗОВАНИЕ.

Обязательными для изучения в старшей школе образовательные учебные предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание, естествознание /изучаются как отдельные предметы/,физическая культура, экология Москвы и устойчивое развитие, география, ОБЖ.

Индивидуальный учебный план для 10-11 классов реализует модель профильного обучения. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного /10,11 классы - социально-гуманитарный профиль/, включение в учебный план элективных курсов, которые учащийся может выбрать в соответствии с индивидуальными требованиями.

В 11 классе изучение русского языка в профильном классе ведется по профильному уровню. На русский язык отводится по 3 часа в год /204 часа за 2 года/, а на литературу по 3 часа в год /204 часа за 2 года обучения/.

На английский язык отведено 6 часов за 2 года /204 часа/.

В 10 классе изучение русского языка ведется по базовому уровню /102 часа за 2 года/, а литература на профильном уровне по 5 часов в год / 340 часов за два года обучения/.

Изучение предмета математики ведется на базовом уровне 10 часов за 2 года обучения /340 часов/.

Предметы «физика», «химия», «биология» изучаются как отдельные предметы за счет компонента общеобразовательного учреждения: на физику отведено 136 часов за два года, на биологию 68 часов, на химию 68 часов.

Предметы «История», «География»,»Экология Москвы и устойчивое развитие», «ОБЖ» преподаются на базовом уровне как отдельные предметы. В 10-11 классах(социально-гуманитарный профиль) обществознание изучается на профильном уровне по 4 часа в год. В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный (68часов).В 10-х классах дополнительно вводится обязательное проведение учебных (пятидневных) сборов основам военной службы (40 учебных часов).

В 10 классах введен предмет «Экономика в объеме 34 часов, а в 11 классах предмет « Право» в объеме 34 часов.

При изучении предмета «Искусство» введено преподавание МХК В размере 68 часов за два года.

На изучение физической культуры выделено 136 часов на 2 года.

Изучение предмета «Технология» представлено изучением информационных технологий, информатики и ИКТ в объеме 68 часов.

Элективные курсы в 10 – 11 классах являются средством построения индивидуальных образовательных программ, так как связаны с выбором каждым обучающимся содержания образования в зависимости от его интересов, способностей и последующих жизненных планов.

Каждый обучающийся может выбрать для построения своего индивидуального образовательного маршрута один из блоков элективных курсов.

В 10-х классах с социально-гуманитарным профилем предлагаются следующие элективные курсы:

* «Стилистика»

* «Уроки речетворчества»

* «Политические идеологии ХХ века»»

* « Локальные конфликты: политика и войны»

* «Основы предпринимательства»

* « Информационные системы и модели»

В 11 классах с социально-гуманитарным профилем предлагаются следующие элективные курсы, направленные на поддержку профиля,

* «Философские беседы»

* «Культура устной и письменной речи»

* «Тайны словесного искусства»

* «Дискуссионные вопросы истории ХХ века»

* «Основы потребительской культуры».

Также выделены часы на проектно-исследовательскую деятельность и на индивидуальные консультации с учащимися.

Все программы имеют учебно-методическое обеспечение.

Начальное общее образование ГБОУ СОШ № 000 учебный год (пятидневная учебная неделя)

Образовательные области базисного учебного плана	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые изучаются интегративно	Классы
1
Филология	Русский язык, ИКТ Литературное чтение, ИКТ		4 4
Математика	Математика и информатика, ИКТ		5
Окружающий мир	Окружающий мир, ИКТ		2
Физическая культура	Физическая культура, ОБЖ		3
Технология	Технология, ИКТ		1
Искусство	Изобразительное искусство, ИКТ		1
Музыка, ИКТ		1
Итого часов инвариантной части	21
Компонент образовательного учреждения	2*
Внеурочная деятельность	2
Итого, к финансированию	23

* Часы не учитываются при финансировании