Образовательная программа на уч. год (стр. 5 )

Год	2007/2008 уч. г.	2008/2009 уч. г.	2009/2010уч. г.
Основная школа
Количество выпускников	32	39	38
продолжают образование:	всего	%	всего	%	всего	%
10 класс	16	50	25	64	18	47
Учреждения НПО	6	19	5	13	12	32
Учреждения СПО	10	31	7	18	8	21
ВУЗ	0	0	0	0	0	0
Трудоустрой-ство	0	0	2	5	0	0
Средняя школа
Количество выпускников	32	20	16
продолжают образование:	всего	%	всего	%	всего	%
Учреждения СПО	12	38	6	30	3	19
ВУЗ	18	56	12	60	12	75
Трудоустройство	2	6	2	10	1	6

2.6. Данные о здоровье школьников.

Весь образовательный и воспитательный процесс, а также внеклассная и внешкольная работа в школе подчинены главному - не повредить, а сохранить и укрепить здоровье обучающихся.

В школе имеются медицинский и процедурный кабинеты; профилактическую работу со школьниками проводит медсестра, а общее медицинское обслуживание осуществляется поликлиникой с. Льва Толстого, они же организуют ежегодный профилактический осмотр детей узкими специалистами из районной больницы.

В нашем образовательном учреждении создана система комфортной пространственной среды: соблюдаются нормы проветривания, освещённости, выполняется санитарно-гигиенический режим.

*Количество практически здоровых детей

*Статистические данные оценки здоровья детей по различным параметрам

Инфекционные заболевания Болезни органов зрения и слуха Нарушения опорно-двигательного аппарата Простудные заболевания Хронические заболевания

Одним из важных направлений работы школы остается программа «Здоровье». Во все времена предметом заботы учителя являются не только знания учащихся, но и их нравственный облик, культура поведения, здоровье учащихся. В школе ведется утренняя гимнастика для учащихся 1-11 классов, проводятся оздоровительные хоровые переменки. Хоровые перемены для учащихся 1-11 классов ведет учитель музыки Пагрец график проведения хоровых перемен, согласно которому для каждой параллели учащихся проводится хоровая перемена 1 раз в неделю. Отмечается положительное влияние хоровых перемен на укрепление здоровья детей. В течение года занятия проводились по графику; переменки хорошо продуманы и спланированы с учетом возрастных особенностей учащихся; к занятиям записаны фонограммы и тексты песен; хорошо прослеживается разнообразие и положительное влияние занятий на укрепление здоровья детей.

Утреннюю оздоровительную гимнастику проводят у

1-4кл.- классные руководители 5-6 кл. (мальчики) –;

7-11кл. (мальчики) – , 5-11 кл. (девочки) –

Утренняя оздоровительная гимнастика проводится по разработанным программам в 810 ежедневно. Учащиеся 1-4 кл. проводят зарядку в своих кабинетах, мальчики 5-6 кл.- в фойе 2-го этажа, юноши 7-11 кл. - в спортивном зале, девочки 5-11 кл. - в актовом зале. Занятия учащихся 1-х классов проводят классные руководители, у учащихся 2-4 кл.- учащиеся по очереди (т. к. комплекс упражнений хорошо знаком детям), у 5-11кл. - специально подготовленные дети. Учащиеся ознакомлены с местом проведения гимнастики и комплексом упражнений.

Анализ разработанных упражнений позволяет утверждать, что комплекс упражнений утренней гимнастики направлен на сохранение и укрепление здоровья. У юношей 5-11 классов, помимо общеукрепляющих упражнений, есть упражнения, направленные на развитие сноровки и силы (бег с движениями в парах, отжимание).

Из различных видов работы - обязательной для всех учащихся от утренней гимнастики до занятий физкультминутками на общеобразовательных уроках, игр на переменах, хоровых переменок - складывается стабильный ежедневный двигательный режим

2.7. Характеристика социального статуса семей учащихся уч. г.

1.  Кол-во детей на 1 сентября: 341

2.  Из них обучается индивидуально: 12

3.  Из них детей инвалидов: 3

4.  Кол-во полных семей: 266

Кол-во обучающихся в них: 289

5.  Кол-во неполных семей: 47

Кол-во обучающихся в них: 52

6.  Кол-во многодетных семей: 23

Кол-во обучающихся в них: 43

7.  Кол-во малообеспеченных сетей: 22

Кол-во обучающихся в них: 26

8.  Кол-во неблагополучных семей: 5

Кол-во обучающихся в них: 7

9.  Общее количество семей: 313

10. Количество родителей в них: 579

11. Социальный статус родителей:

Служащие: %)

Рабочие: %)

Сфера обслуживания: 62 (12%)

Безработные: 39 (6%)

РАЗДЕЛ 3. РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

3.1. .Характеристика педагогических кадров

Общее число педагогических работников 39 чел.

Качественный состав педагогических кадров	Всего чел.	% от общего числа педагогических работников
Образование:
высшее профессиональное: - в том числе по профилю преподаваемых предметов	36	92,5%
среднее профессиональное	2	5%
среднее (полное) общее	1	2,5%
Категории:
высшая	11	28 %
первая	16	41 %
вторая	8	21 %
Сведения о наградах и знаках отличия
«Заслуженный учитель РФ»	1	2,5%
«Отличник просвещения», «Почетный работник образования»	10	26%
Другие сведения
Количество педагогических работников, имеющих ученые степени	0	0%
Количество педагогов, обучающихся заочно в педагогических образовательных учреждениях	0	0%
Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку за 5 лет	30	77%
Количество педагогов-совместителей	1	2,5 %
Наличие вакансий (в том числе и скрытых) Предмет/количество часов	нет

Возрастной состав педагогических работников

Образование

Категория

Стаж педагогической работы

3.2. Методическая работа ОУ:

-осуществление постоянного мониторинга педагогической деятельности, потребностей общества и родителей, анализ итогов мониторинга (не менее 2 раз в год );

-развитие работы по внедрению в образовательный процесс инновационных технологий, развивающих навыки работы с информацией у учащихся (в соответствии с планом методической работы).

3.3.Программное и учебно-методическое обеспечение:

-постоянное обновление в соответствии с потребностями ОП и результатами анализа его эффективности (ежегодно);

-увеличение количества используемых инновационных программ (ежегодно, в соответствии с планом методической работы школы).

3.4.Ресурсный потенциал, направленный на обеспечение базового и дополнительного уровня образования:

-оптимизация процесса организации образовательной деятельности в ОУ, повышение его эффективности за счет использования соответствующих целям и задачам программы развивающих технологий, введение стандартов второго поколения в начальной школе (постоянно в системе методической деятельности ОУ).

3.5.Сведения о материально-технической базе школы

Непременным условием эффективной организации образовательного процесса является его материально-техническое оснащение.

Учебные классы оснащены современной аудио - и видеоаппаратурой для полноценного проведения уроков. Освещение соответствует нормам СанПина. Приобретена новая мебель: ученические регулируемые столы и стулья, компьютерные столы и столы для преподавателей, шкафы для учебных кабинетов, классные доски; интерактивная доска, спортивный инвентарь, компьютеры, мультимедийное оборудование, принтеры, магнитолы, телевизоры. Приобретены учебники, учебные таблицы, получены кабинеты русского языка и биологии. В уч. году планируется продолжение обновления мебели (доски, учебные столы и стулья) и оборудования (интерактивные доски, компьютерная техника) из средств субвенции.

Школа располагает хорошей спортивной базой: здание современного спортивного комплекса, школьный спортзал, спортивный городок, футбольное поле. В достатке оснащение спортивным инвентарем. На его приобретение идут как бюджетные, так и привлечённые средства. Начальная школа оборудована зонами отдыха.

Обеспеченность школы помещениями соответствует нормативам:

Кол-во учебных кабинетов и лабораторий, мастерских	Наличие столовой, количество мест	Наличие кабинетов специалистов (мед.)	Наличие библиотеки	Наличие актовых и спортивных залов	Наличие стадиона и футбольного поля	Наличие теплицы
34	2 на 230 посадочных мест	Мед. кабинет Процедурный кабинет Мед. сестра	Библиотека	Спорт. зал, актовый зал	Спорт-площадка, футб. поле	Имеется

3.6. Информатизация образовательного учреждения.