Образовательная программа на уч. год (стр. 8 )

Образовательные области «Естествознание» и «Обществознание» объединены предметом «Мир вокруг нас»- интегрированным курсом, 2 часа в неделю. Его содержание призвано формировать гуманное отношение к окружающему миру, экологическую культуру, дает учащимся первоначальное представление о мире, о месте человека в нем, способствует воспитанию социально-активной личности. В его содержание введены элементы основ безопасности жизнедеятельности. Эти области подкреплены факультативами «Экономика», «Основы православной культуры», «Проектирование».

Цель изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе – осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми, понимание своего места в природе и социуме, приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Значение предмета «Окружающий мир» состоит в том, что в ходе его изучения учащиеся овладевают основами практикоориентированных знаний и умений, в том числе – методами изучения природы, правилами ухода за растениями и животными, а также за собственным организмом. Этот предмет обладает широкими возможностями для формирования у младших школьников умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни, т. е. основы адекватного поведения в окружающей среде, что составляет основы экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей.
Образовательная область «Физическая культура представлена предметом физическая культура в соответствии с федеральным БУП. Эта область подкреплена факультативом «Народные игры».

Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:

· укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;

· развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

· овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

· воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

Образовательная область «Технология». Обучение в 1-4 классах представлено интегрированным курсом «Художественный труд» в 1-2 классах, «Изобразительное искусство и технология». Наряду с факультативами предусмотрено время на индивидуальные и групповые занятия с целью стабилизации личностной направленности на интеллектуальный труд, формирования и развития ОУУН в соответствии с программой.

Особенностями учебного предмета «Технология» являются:

·  практико-ориентированная направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников;

·  формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества – создает предпосылки для более успешной социализации личности;

·  возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.

Факультативы и индивидуальные занятия формируются в параллели классов на основе свободного выбора учащихся. Их перечень может изменяться в зависимости от интересов и склонностей учащихся.

Основная школа

Задачи:

·  формирование прочных устойчивых знаний на уровне требований государственных стандартов и выше;

·  создание условий для прочного усвоения учебного материала с учетом индивидуальных особенностей и учебных возможностей учащихся за счет введения предметов школьного компонента, целенаправленной организации индивидуальных и групповых занятий;

·  развитие мотивационной сферы, общих способностей учащихся, устойчивой потребности в самообразовании, самоопределении, организация предпрофильной подготовки;

·  формирование общего культурного уровня учащихся, установки на самовоспитание на основе общечеловеческих ценностей;

·  создание условий для выработки у учащихся активной социальной позиции, формирование основ правовых знаний, которые помогут им адаптироваться в современной жизни;

·  создание благоприятных условий для укрепления здоровья и физического развития учащихся.

Для решения этих задач образовательная область «филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык. Эти предметы обеспечивают усвоение учащимися важнейших нравственных норм средствами русского и иностранного языка, литературы, формируют установку на самовоспитание на основе общечеловеческих ценностей. Для реализации в полном объеме основной цели обучения родному языку: обеспечить языковое развитие учащихся, овладение ими речевой деятельностью; сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, разговорной и письменной речи - предлагаются факультативы: «Знай и люби родной язык», «Развитие и совершенствование речевой деятельности», «Русский язык и культура речи», «Хочу быть грамотным» (с 5 по 9 класс). Для учащихся 9-х классов предусмотрен элективный курс «Подготовка к ГИА по русскому языку».

Целью изучения иностранных языков является дальнейшее расширение знаний и умений, познавательных потребностей в области иностранных языков, расширение страноведческих знаний, коммуникативных навыков. На русский язык, литературу и иностранный язык отводится традиционное количество часов согласно государственным программам и Базисному учебному плану. Обучение проводится по государственным программам с целью повышения мотивации к изучению иностранных языков ведутся элективные курсы «Страноведение. Великобритания», «Совершенствование навыков устной речи по немецкому языку», «Культура речи. Общение» (английский яз.).

Образовательная область «Математика» включает математику. Обучение математике проводится по государственным программам. Для расширения познавательных интересов, углубления и расширения теоретических и практических знаний образовательная область дополнена факультативами «За страницами учебника математики», «Решение олимпиадных задач по математике». Для учащихся 9-х классов предусмотрены индивидуально - коррекционные занятия по алгебре.

Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: физика, химия, естествознание, биология, география. Данные предметы изучаются учащимися по традиционным государственным программам, количество часов соответствует БУП. С целью гарантированного достижения общеобразовательной подготовки, в связи с особенностями контингента учащихся (средний и низкий уровень развития), учитывая требования программы по химии вводится дополнительно 1 час в 8 классе (программа Габриэляна). Для удовлетворения интересов учащихся, воспитания навыков активной практической деятельности по охране окружающей среды, умения распознавать ситуации и вредные факторы среды обитания человека и в связи с этим определять способы защиты, предпринимать действия самозащиты и оказания помощи другим людям, как продолжение факультативного курса начальной школы, вводятся факультативы: «Познаем живую природу», «Практикум по биологии», «Культура здоровья», «Лабораторный практикум. Первая помощь». С целью углубления и расширения знаний учащихся, развития умений наблюдать и объяснять разнообразные химические явления, решения различных типов задач и практических умений и навыков работы с химическими веществами введен факультативный курс «Решение задач по химии» в 8-х 9-х классах. Предмет «Физика» ведется по 2-х часовой государственной программе, в интересах учащихся введены элективные курсы «Практикум по решению задач по физике» в 8 классах и « Экспериментальные и занимательные опыты по физике» в 9-х классах.
Образовательная область «Обществознание» включает в себя предметы: история, экономическая география (9 кл.), обществознание (6-9 кл). Она решает задачи формирования у учащихся социальной позиции, вооружает основами правовых знаний, которые помогут им адаптироваться в современной жизни, воспитывает гражданина правового государства, осознающего свои права и ответственность, отрицательно относящегося к нарушениям норм права, стремящегося к ведению здорового образа жизни. Курс истории имеет целью помочь учащимся осознать, что история России - часть мировой истории, постичь общечеловеческие ценности, воспитывать чувство патриотизма и уважения к другим народам. 1 н/ч из вариативной части добавляется на изучение истории и краеведения в 9 классе.
Образовательная область «Искусство» представлена предметами: музыка, ИЗО, МХК. Изобразительное искусство и музыка изучаются по 1 часу из инвариантной части в 5-7 классах, МХК в 8-х и 9-х классах. В 5-х и 6-х классах будет работать факультативный курс «Основы православной культуры», как продолжения курса, введенного в начальных классах.
Образовательная область «Технология» включает в себя предметы: технология, информатика, компьютерная графика. В связи с тем, что информатика в школе преподается с 7 класса (по 1 часу в неделю), то в 9 классе на информатику отводится 1 недельный час (что в итоге соответствует 105 часам за курс основной школы). В 8-х классах в рамках школьного компонента вводится курс «Компьютерная графика», пропедевтический курс предпрофильной подготовки в 8-х классах включен в предмет «Технология» и изучается курс «Азбука резьбы по дереву».

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования 1 час в неделю сквозным курсом с 5 по 9 класс в рамках регионального компонента, в 8 кл.- 1 час инвариантной части БУП. Он предназначен для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привития основополагающих знаний, умений и навыков распознавать, оценивать и предупреждать опасные ситуации, определять способы защиты, ликвидировать негативные последствия и оказывать помощь. Для расширения познавательных интересов, углубления и расширения теоретических и практических знаний образовательная область дополнена элективными курсами «Противодействие терроризму» и «Основы безопасности жизни».

Образовательная область «Физическая культура» ведется 2 часа в неделю инвариантно в соответствии с государственными программами. В 5 классе в рамках регионального компонента вводится 1 час в неделю интегрированный курс «Туризм и краеведение».

Групповые и индивидуальные занятия по предметам предлагаются учащимся, не достигшим стандарта образования, с целью усвоения необходимых знаний и умений не ниже государственных стандартов, с целью организации предпрофильной подготовки в 8-9 классах вводятся элективные курсы.

Средняя школа (10-11)

Задачи:

·  обеспечить усвоение учащимися прочных и глубоких знаний, умений и навыков по всем предметам базового компонента на уровне требований государственного стандарта и выше и подготовка их к получению высшего и среднего специального образования,

·  создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников посредством организации профильного обучения;

·  формирование учебно-познавательных умений, потребностей, необходимых для дальнейшего саморазвития и самовоспитания,

·  продолжение развития творческих способностей каждого ученика, развитие интересов, склонностей, сориентированных на выбор профессии и допрофессиональную подготовку, расширение и возможности социализации учащихся;

·  воспитание патриотизма, устойчивых моральных норм, помогающих учащимся адаптироваться в современной жизни.

На данной ступени осуществляется обучение и развитие учащихся до уровня требования к подготовке выпускника, получающего среднее (полное) общее образование, способного конкурировать при поступлении в ВУЗы и ССУЗы. С этой целью образовательные области включают в себя традиционные предметы; количество часов соответствует государственным программам (за исключением некоторых изменений).

Часы инвариантной части распределяются в образовательных областях согласно базисному компоненту. Количество часов обязательных базовых предметов (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, физическая культура) соответствует федеральному базисному учебному плану. В целях удовлетворения познавателъных интересов учащихся за счет компонента образовательного учреждения вводится обязательный предмет «География», добавляется 2 часа на русский язык в 10-11 классах, физику в общеобразовательном классе.

Вариативная часть в 10 и 11 классах используется в двух направлениях: региональный Компонент представлен таким предметом, как «Астрономия и космонавтика» (10 кл), и на вариативные модули для учащихся. Вариативный модуль обеспечивает выпускнику школы возможность дальнейшего профессионального образования на основе выбора профильных предметов как необходимых для поступления в учебное заведение. Ученику дается право самому выбирать дисциплины; при необходимости учащимся предоставляется право изменить выбранный модуль (при наличии веских причин).

Исходя из желаний и запросов учащихся, по согласованию с их родителями, создаются следующие подвижные модульные группы

для 11-го класса:

1.  физика-1ч., математика.-1ч., информатика-1ч.

2.  иностранный язык-1ч., история-1ч., обществознание-1ч.

Модули представлены курсами: «Решение задач повышенной сложности по математике», «Решение нестандартных задач по физике»,

« Информационные процессы», «Современная Россия», «Право и экономика», «Грамматический калейдоскоп по иностранному языку».

для 10-го класса:

1.  физика-1ч., химия.-1ч., биология-1ч.

2.  иностранный язык-1ч., история-1ч., обществознание-1ч.

Модули представлены курсами: «История России в лицах», «Право и экономика», « Разговорный английский», «Решение нестандартных задач по физике», «Строение и свойство органических соединений», «Биоразнообразие».

По необходимости возможна организация других модульных групп. Занятия в модульных группах позволяют организовать обучение учащихся в соответствии с их личными способностями и потребностями и обеспечить индивидуально для каждой группы учащихся темы и последовательность учебной деятельности; построить обучение на посильном уровне трудности, эффективнее использовать полученные учащимися теоретические знания, обеспечить высокий уровень осознания учащимися процесса обучения. Это позволит способствовать воспитанию у учащихся ответственности, самостоятельности в принятии решений, профессионального интереса.

Вариативная часть Базисного учебного плана в 11 классе используется на предметы, обязательные для всех учащихся для выполнения обязательного образовательного уровня, для введения спецкурсов по выбору учащихся с целью углубления и совершенствования знаний по предмету, развития учащихся: Информатика и ИКТ 1ч.

Учащимся, которые желают углубить свои знания по отдельным предметам, предоставляется возможность свободного выбора факультативных курсов, групповых и индивидуальных занятий по отдельным направлениям, что позволит учесть индивидуальные запросы, потребности и возможности выпускников.

На выбор учащихся 10-11 классов предлагаются занятия для дополнительной подготовки к сдаче ЕГЭ: индивидуально-коррекционные занятия по математики в 10 классе и индивидуальные занятия по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике в 11 классе.

Учебный план (начальная школа 1 классы)

№	Учебные предметы	Число недельных учебных часов
I. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы 20 часов
1	Русский язык	5
2	Литературное чтение	4
3	Математика	4
4	Окружающий мир	2
5	Музыка	1
6	Художественный труд	2
7	Физическая культура	2
Предельно-допустимая аудиторная учебная нагрузка	20 ч.

Учебный план (начальная школа 2 классы)

№	Учебные предметы	Число недельных учебных часов
I. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы 22 часов
1	Русский язык	5
2	Литературное чтение	4
3	Иностранный язык	2
4	Математика	4
5	Окружающий мир	2
6	Музыка	1
7	Художественный труд	2
8	Физическая культура	2
Итого:	22
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения часа
1	Веселый английский	0,5
2	Проектирование	1
3	Народные игры	1
4	Основы православной культуры	0,5
Предельно-допустимая аудиторная учебная нагрузка	25ч.

Учебный план (начальная школа 3,4 классы)

№	Учебные предметы	Число недельных учебных часов
I. Федеральный компонент	3 кл.	4 кл.
Базовые учебные предметы 22 часа
1	Литературное чтение	3	3
2	Русский язык	5	5
3	Иностранный язык	2	2
4	Математика	4	4
5	Музыка	1	1
6	Изобразительное искусство	1	1
7	Окружающий мир	2	2
8	Физическая культура	2	2
9	Технология	2	2
Итого:	22	22
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения часа
1	Я и компьютер		1
2	Экономика	1	1
3	Народные игры	0,5
4	Развитие речи	0,5
5	Мир чисел	0,5
6	Удивительный мир математики		0,5
7	Основы православной культуры	0,5	0,5
Предельно-допустимая нагрузка	25 ч.	25 ч.