1.  Наименование компетенций дисциплины «Немецкий язык»

Индекс компетенции

Формулировка

1.  ОК – 6

2.  ОК – 14

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Владеет одним из основ языков на уровне не ниже разговорного.

2. Компонентный состав дисциплины «Немецкий язык»

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Тем дисциплины

Компонентов

(Указать индекс компонентов)

ОК – 6, ОК – 14

Модуль 1-2

Модуль 3-4

Модуль 5-6

ОК - 6

Знает:

-не менее 1800 лексических единиц, из них не менее 900 активно;

- значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий);

- технику переводов изученных грамматических форм.

Самостоятельная работа

Практические занятия

Тестирование

Контрольная работа

Пр

11

ОК - 6

Умеет

- понимать смысл основных частей диалога и монолога;

- воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану;

- воспроизводить текст максимально близко к оригиналу;

- задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу.

Практические занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Собеседование

Пр

ОК – 6

Владеет:

- страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему;

- учебными умениями, касающимися данной темы;

- основными навыками извлечения главной и второстепенной информации.

Практические занятия

Самостоятельная работа с аудио-видео средствами

Аудирование Тестирование

Пр

.Модуль 7-9

Модуль 10-12

Модуль 13-15

ОК – 14

Знает:

- не менее 2500 лексических единиц, из них не менее 1200 активно

- как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам;

- как вести письменную коммуникацию на иностранном языке.

ОК - 14

Умеет

- читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

- использовать языковой материал в письмен-ном виде речевой деятельности;

- подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями.

ОК - 14

Владеет основами публичной речи:

– делать сообщения, доклады;

- навыками разговорной, бытовой и профес-сиональной речи;

- умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений.

Практические занятия

Самостоятельная работа

Практические занятия

Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью

Практические занятия

Самостоятельная работа с компьютером

Тестирование.

Контрольная работа.

Тестирование.

Контрольная работа.

Сдача переводов текстов.

Контрольная работа.

Пр

Пр

Пр


Форма 2

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Аннотация дисциплины

Профильной части «Электромеханика»

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Деловой научный немецкий язык»

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и общим языком, представляющим нейтральный научный стиль, а так же терминологию своей широкой и узкой специальности для практического использования немецкого языка в профессиональной деятельности и повседневном деловом и личном общении.

Задачи изучения дисциплины:

- изучение немецкого языка как средства межкультурного общения и инструмента познания профессиональной лингвокультуры;

- формирование у студентов умений использовать немецкий язык для практической работы по специальности;

- повышение своего профессионального уровня;

- осуществление деловой и межличностной коммуникации.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК – 9);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчёт (ПК – 9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

- не менее 2700 лексических единиц, из них не менее 1300 – активно;

- базовую лексику общего языка, представляющую нейтральный научный стиль, а так же основную терминологию своей широкой и узкой специальности

Уметь

- активно использовать грамматические явления, характерные для профессиональной речи;

- развивать и совершенствовать приёмы аннотирования, реферирования и адекватного перевода литературы по специальности

Владеть

- основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций тезисов, ведения деловой переписки;

- навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения)

- навыками устной коммуникации и применять их для общения на темы учебного, общенаучного и профессионального характера;

- основами публичной речи – делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой).

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

РАЗДЕЛ 1. Современный этап развития электромеханики в Германии.

РАЗДЕЛ 2. Электромеханика и области ее применения.

РАЗДЕЛ 3. Инженер – электромеханик: работа в Германии.

Форма 9 Рейтинг-план

По дисциплине «Деловой научный немецкий язык»

Самостоятельная работа: 36

домашняя ___ ________ час.

индивидуальная __ ____ час.

плановая __ _________час.

Срок контроля

Зачет - более 50 баллов

Для студентов направления «Электроэнергетика и электротехника»

(профиль подготовки № 8)

Лекции ___-___ час.

Лаб. работы ____-____ час.

Незачет - менее 50 баллов

На 6 весенний семестр 20__/20__ г.

Практ..занятия ___ 36____час.

Семинар __-______ час.

Лектор_

ИТОГО: ____ _72____ час.

Название модуля

Лекции

Тема (балл)

лабораторные работы №___

балл

практические занятия

(балл)

самостоят. работа

(балл)

Рубежный контроль

Максимальный балл модуля

Модуль 1

1-4

Вид деятельности: правила речевого этикета. Говорение, диалог и монологическая речь. Тема 1 Современный этап развития электромеханики в Германии.

-

-

Тбалл

Т 1 – 5 балл

Тестирование – 5 балл

P1max=20

До 30 марта

Модуль 2

Вид деятельности: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Тема 2. Электромеханика и области ее применения.

-

-

Т балл

Т 2 – 5 балл

Перевод текстов по специальности – 5 балл

P2max=20

До 30 апреля

Модуль 3

Вид деятельности: письмо, Тема 3. Инженер – электромеханик: работа в Германии.

-

-

Т балл

Т 3 – 5 балл

Частное и деловое письмо – 5 балл

P3max=20

До 30 мая

Зачёт

40

Pэкзmax=40

Всего по дисциплине РS

30

15

55

PSmax=100






























Карта компетенций дисциплины «Деловой научный немецкий язык»

1. Наименование компетенций дисциплины «Деловой научный немецкий язык»

Индекс компетенции

Формулировка

1.  ОК – 9

2.  ПК - 9

Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчёт.

2. Компонентный состав дисциплины «Деловой научный немецкий язык»

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Тем дисциплины

Компонентов

(Указать индекс компонентов)

ОК – 9, ПК - 9

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

ОК - 9

Знает:

- не менее 2700 лексических единиц, из них не менее 1300 – активно;

- базовую лексику общего языка, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

как вести деловую письменную коммуникацию на иностранном языке.

Самостоятельная работа

Практические занятия

Тестирование грамматических и лексических форм

В

2

ОК - 9

Умеет

- читать и понимать со словарём и без словаря специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

- участвовать в диалоге профессионального общения

Работа с текстами по специальности – перевод; аннотирование

В

ОК – 9

Владеет:

- навыками устной коммуникации и применяет их для общения на темы учебного, общенаучного и профессионального общения;

- активно владеет наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

- основными приёмами аннотирования, реферирования и адекватного перевода литературы по специальности.

Умение вести диалог, высказывать свое мнение по прочитанному, вести деловую переписку.

В


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6