Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- Школа молодого учителя, на которой рассматривались качества выпускника школы в области качества образования, в области воспитания, в области здоровья.
- Заседания школьного методического совета по вопросам: Рейтинг учителя, современный урок, стандарты нового поколения.
- Заседания школьного методического объединения учителей начальных классов по вопросам: Формирование ученика нового поколения в новых стандартах, Организация ученической деятельности как средство формирования ученика нового поколения.
- Районная Базовая площадка: Новые стандарты: ориентация на развитие личности, Формирование общеучебных умений и навыков в новых стандартах.
- Создана рабочая группа по разработке Основной образовательной программы начального общего образования, составлен и утвержден план-график мероприятий по введению ФГОС НОО.
- Организована разъяснительная работа о целях и задачах Стандарта, его актуальности для системы образования, для обучающихся и их родителей, его требований, механизмов введения и ожидаемых результатов – проведен День открытых дверей для будущих первоклассников, состоялись классные родительские собрания, размещены материалы на школьном сайте.
- Состоялось обучение учителей первых классов по вопросам, связанным с введением Стандарта. Члены школьной администрации в течение года принимали участие в методических семинарах муниципального и регионального уровней по вопросам введения ФГОС НОО.
- Разработана, обсуждена и принята на педагогическом совете ООП НОО образовательного учреждения.
- Ведется разработка рабочих программ образовательного учреждения с учетом примерных программ по отдельным предметам инвариантной части базисного учебного (образовательного) плана
Таким образом, на сегодняшний день можно говорить о соответствии нашего образовательного учреждения к введению ФГОС, согласно Критериям готовности:
· разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения;
· нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.);
· приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения;
· определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;
· разработаны локальные акты, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками;
· определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся;
· разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;
· осуществлено повышение квалификации учителей начальных классов;
· обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Одним из важнейших элементов внутришкольного контроля школы для решения задачи по обеспечению стабильных результатов независимой оценки - явилась оценка учебной деятельности учащихся и качество преподавания учителей, осуществление которой проводилось в ходе мониторинга успеваемости классов в целом, а также отдельных предметов по плану внутришкольного контроля в виде административных контрольных работ, посещения уроков и обработки отчетов классных руководителей и учителей-предметников.
Можно говорить, что в школе сложилась система сбора и обработки статистических данных успешности обучения по итогам контрольных работ, четвертных и годовых оценок. Разработана электронная матрица в программе Microsoft Excel, позволяющая автоматически получать статистические данные как по каждому ученику отдельно, так и по каждому классу в целом. Это позволяет каждому учителю следить за ситуацией и ее изменениями каждую четверть, своевременно предпринимая педагогические решения. Данный вид мониторинга позволил повысить объективность выставления четвертных, полугодовых и годовых оценок учащимся, сведя к минимуму разрыв между показателем среднего балла по итогам административных контрольных работ и четвертных. Если еще два года назад этот разрыв мог достигать 1,3, то в этом году он не более 0,5.
Результаты административных контрольных срезов показали, что в основном учащиеся подтверждают уровень своих знаний по предметам. В школе отработан механизм проведения административных контрольных работ: по русскому языку и математике они проводятся по итогам I полугодия и года.
Результаты контрольных срезов за I полугодие и итоги полугодия по русскому языку
класс | Всего уч-ся | выполняли | Итоги среза | Итоги I полугодия | |||||||||||||
выполняли | 2 | 3 | 4 | 5 | ср | вып | 4и5 | 2 | 3 | 4 | 5 | ср | вып | 4и5 | |||
2 "А" | 25 | 25 | 100% | 1 | 6 | 13 | 5 | 3,9 | 96% | 72% | 11 | 10 | 4 | 3,7 | 100% | 56% | |
2 "Б" | 25 | 25 | 100% | 1 | 4 | 13 | 7 | 4,0 | 96% | 80% | 6 | 14 | 5 | 4,0 | 100% | 76% | |
3 "А" | 25 | 24 | 96% | 1 | 5 | 13 | 5 | 3,9 | 96% | 75% | 7 | 15 | 3 | 3,8 | 100% | 72% | |
3 "Б" | 25 | 25 | 100% | 0 | 5 | 12 | 8 | 4,1 | 100% | 80% | 6 | 14 | 5 | 4,0 | 100% | 76% | |
4 "А" | 18 | 18 | 100% | 3 | 4 | 6 | 5 | 3,7 | 83% | 61% | 8 | 5 | 5 | 3,8 | 100% | 56% | |
4 "Б" | 24 | 23 | 96% | 1 | 8 | 8 | 6 | 3,8 | 96% | 61% | 12 | 6 | 6 | 3,8 | 100% | 50% | |
5 "А" | 17 | 17 | 100% | 1 | 6 | 8 | 2 | 3,6 | 94% | 59% | 5 | 11 | 1 | 3,8 | 100% | 71% | |
5 "Б" | 15 | 14 | 93% | 2 | 6 | 5 | 1 | 3,4 | 86% | 43% | 5 | 8 | 2 | 3,8 | 100% | 67% | |
6 "А" | 21 | 20 | 95% | 5 | 6 | 5 | 4 | 3,4 | 75% | 45% | 1 | 11 | 8 | 1 | 3,4 | 95% | 43% |
6 "Б" | 18 | 13 | 72% | 1 | 2 | 6 | 4 | 4,0 | 92% | 77% | 6 | 10 | 2 | 3,8 | 100% | 67% | |
7 "А" | 24 | 21 | 88% | 2 | 10 | 9 | 0 | 3,3 | 90% | 43% | 10 | 13 | 1 | 3,6 | 100% | 58% | |
7 "Б" | 23 | 20 | 87% | 11 | 5 | 2 | 0 | 2,3 | 35% | 10% | 2 | 16 | 5 | 3,1 | 91% | 22% | |
8 "А" | 25 | 21 | 84% | 2 | 5 | 5 | 9 | 4,0 | 90% | 67% | 9 | 6 | 10 | 4,0 | 100% | 64% | |
8 "Б" | 23 | 22 | 96% | 6 | 8 | 4 | 4 | 3,3 | 73% | 36% | 17 | 6 | 3,3 | 100% | 26% | ||
9 "А" | 24 | 21 | 88% | 2 | 10 | 9 | 0 | 3,3 | 90% | 43% | 2 | 10 | 11 | 1 | 3,5 | 92% | 50% |
9 "Б" | 18 | 14 | 78% | 3 | 8 | 3 | 0 | 3,0 | 79% | 21% | 2 | 12 | 3 | 2,9 | 83% | 17% | |
10 "А" | 13 | 9 | 69% | 1 | 4 | 2 | 2 | 3,6 | 89% | 44% | 1 | 4 | 6 | 2 | 3,7 | 92% | 62% |
10 "Б" | 13 | 12 | 92% | 0 | 2 | 4 | 6 | 4,3 | 100% | 83% | 3 | 7 | 3 | 4,0 | 100% | 77% | |
11 "А" | 19 | 18 | 95% | 0 | 14 | 3 | 1 | 3,3 | 100% | 22% | 1 | 10 | 7 | 1 | 3,4 | 95% | 42% |
11 "Б" | 17 | 15 | 88% | 1 | 6 | 7 | 1 | 3,5 | 93% | 53% | 2 | 10 | 5 | 3,2 | 88% | 29% | |
11 "В" | 15 | 13 | 87% | 1 | 8 | 4 | 0 | 3,2 | 92% | 31% | 11 | 4 | 3,3 | 100% | 27% |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
