Министерство образования Российской Федерации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 47» г. Магнитогорска

Программа

Скорректировано на учебный год

г. Магнитогорск

2005г.

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п

Стр.

I.

Паспорт программы …………………………………………………

3-6

II.

История информатизации школы ………………………………..

7

III.

Основные положения ………………………………………………..

8-9

Цели программы ………………………………..………………

8

Задачи программы ……………………………………………..

8-9

IV.

Анализ состояния информатизации МОУ «СОШ № 47» ……

10-16

V.

Реализация национального проекта Информатизации системы образования в МОУ «СОШ № 47» г. Магнитогорска

за учебный год…………………………………………..

17-21

VI.

Выполнение программы информатизации за учебный год……………………………………………………………

22-30

VII.

План – график реализации программы …………………………..

31-36

VIII.

План мероприятий по МОУ «СОШ № 47», направленных на реализацию программы информатизации в учебном году…………………………………………………………………………………..

37-39

IX

План – график внедрения программного комплекса 1С: Хронограф Школа 2.5…………………………………………………….

40-42

X

План – график организации дистанционного обучения «Школьный университет» на учебный год…………………………………………

43-44

XI

Срок и механизм реализации программы ……………………….

45-46

XII

Финансирование программы (по этапам) ……………………….

47-48

Составители программы …………………………………………...

49

I. Паспорт программы.

Наименование

программы

Программа информатизации муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 47»

Нормативно-правовая

база

программы

Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды гг.» (постановление правительства Российской Федерации от 28.09.01 № 000)

Федеральная целевая программа «Электронная Россия гг.»

Постановление правительства Российской Федерации от 28.01.02 № 65

Постановление Главы администрации Челябинской области от 01.01.2001 N 290 "О разработке программы информатизации" (вместе с "Программой совещания по информатизации системы управления Челябинской области")

Заказчик

программы

Управление образования г. Магнитогорска

Межшкольный методический центр г. Магнитогорска (74202)

Сроки

реализации программы

гг.

Цель

программы

Обеспечить повышение качества образования в общеобразовательной школе за счет широкого использования информационных ресурсов и компьютерных технологий в обучении и управлении образованием.

Создание и развитие единой образовательной информационной среды, обеспечивающей:

-  создание оптимальных условий всем учащимся и преподавателям для реализации равных возможностей получения образования всех уровней;

-  повышение качества образования на основе использования современных информационных технологий;

-  формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных информационных технологий.

Задачи

программы

1.  Модернизация системы образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 47», для повышения качества образования детей, сохранения здоровья учащихся.

2.Создание подсистемы повышения профессиональной квалификации, подготовки, и переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических работников образования для их обучения современным информационным и телекоммуникационным технологиям.

3.Развитие образовательной телекоммуникационной сети и подключение к ней всех компьютеров образовательного учреждения.

4.Формирование и развитие школьных информационных образовательных ресурсов.

5.Разработка и апробация элементов системы дистанционного обучения по курсам предпрофильной, профильной и до вузовской подготовки.

6.Предоставление доступа к глобальным информационным ресурсам, общесистемных и прикладных компьютерных программ, обеспечение технического обслуживания.

7.Разработка нормативной базы, создание системы проектирования и

управления ходом выполнения программы. Обеспечение качества, стандартизации и сертификация средств информационных и коммуникационных технологий в образовании.

8. Информатизация процесса управления системой образования.

Основные

направления программы

1. Модернизация образования, базирующаяся на информационно-коммуникационных технологиях:

-  создание школьного Портала и системы профильных образовательных порталов как электронного образовательного ресурса информационной поддержки образовательного процесса;

-  развитие дистанционного образования, обеспечивающего доступность, возможность получения качественного образования в образовательном учреждении.

-  организация электронных библиотек учебных материалов и обеспечение доступа к ним;

-  разработка и принятие нормативных документов, обеспечивающих

организацию деятельности в области информатизации системы образования школьного учреждения.

2. Формирование нового содержания учебного процесса:

-  формирование и применение информационно-коммуникативной компетентности педагогов в учебном процессе;

-  организация экспериментальных площадок с целью формирования нового опыта использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении (в компьютерном классе, медиатеке и на «домашнем» компьютере);

-  формирование перечня электронных учебных материалов и информационно-технологических средств, необходимых для обеспечения учебного процесса различных уровней образования;

-  разработка и тиражирование электронных средств поддержки и развития учебного процесса;

-  изучение, обобщение и распространение опыта внедрения ИКТ в учебный процесс через проведение семинаров, конференций, мастер - классов и др.;

-  поэтапное расширение диапазона информатизации учебного процесса:

¨  кабинет информатики;

¨  «административный» компьютер;

¨  компьютерный видео комплекс;

¨  «предметный» компьютерный класс;

¨  медиатека;

¨  локальная сеть школы;

¨  «домашний» компьютер.

- повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров:

¨  формирование программ и разработка методического обеспечения повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических кадров в области новых информационных педагогических технологий;

¨  проведение семинаров и конференций по распространению опыта использования автоматизированного рабочего места (АРМ) педагога в образовании.

3. Развитие современных педагогических информационных технологий:

-  технологий обучения ИКТ, ориентированных на локальные компьютеры (компьютер, программное обеспечение, специальные учебные пособия, обучающие программы, компьютерные модели процессов, демонстрационные программы, дидактические материалы);

-  технологий компьютерной диагностики в школе и коррекции на «домашнем» компьютере;

-  сетевых технологий, использующих локальные сети и Глобальную сеть Internet (электронный вариант методических рекомендаций, пособий, аудио и видео материалы экспериментов).

4. Оснащение образовательного учреждения средствами информатизации:

-  оснащение школы средствами вычислительной техники, средствами телекоммуникаций;

- оснащение школы лицензионными и сертифицированными программными продуктами, предоставление услуг по их сопровождению;

-  оснащение школы специализированной мебелью для компьютерных классов.

5. Организация системы технического обслуживания:

-  разработка методического обеспечения, организационных форм и принципов управления техническим обслуживанием;

- создание материально-технической базы и подготовка кадров технического обслуживания компьютерной техники.

Ожидаемые конечные

результаты

В результате выполнения Программы будет сформирована и апробирована единая образовательная информационная среда муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 47», которая позволит:

- повысить качество образования за счет эффективного использования современных информационных технологий;

- обеспечить доступ учащихся и преподавателей к сетевым информационным ресурсам путем подключения компьютерных сетей школы к образовательной телекоммуникационной сети;

- разработать и тиражировать современные электронные учебные материалы по основным предметам общеобразовательной школы (физика, химия, биология, математика, история, география и др.), осуществить их интеграцию с традиционными средствами обучения;

- развить технологию интерактивного дистанционного обучения;

- создать систему методической поддержки преподавателей МОУ «СОШ № 47» всех уровней, провести подготовку и переподготовку преподавателей учреждения в области новых информационных технологий как на базе школы, так и на базе ММЦ.

Система

организации контроля

за

исполнением Программы

Контроль за исполнением Программы осуществляется управлением образования г. Магнитогорска и областным Советом по информатизации образования, руководителем ММЦ по г. Магнитогорску, директором муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 47», попечительским советом школы.

Объемы

финансирования программы

Первый этап (2005 г.)

Бюджет ОУ - __60000__ рублей

Привлеченные средства - ______________ рублей

Второй этап (2006 г.)

Бюджет ОУ - ___305500___ рублей

Привлеченные средства - ______________ рублей

Третий этап (2007 г.)

Бюджет ОУ - ___806100___ рублей

Привлеченные средства - ______________ рублей

Четвертый этап (2008 г.)

Бюджет ОУ - ____175000____ рублей

Привлеченные средства - ______________ рублей

Итого: 1.346.600 рублей

II. История информатизации школы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 47» была открыта в новых районах в 1989г.

В 1990 году был открыт первый компьютерный класс, состоящий из 12 единиц УКНЦ. На базе данного класса учащиеся 10-11 классов изучали курс «Основы информатики и вычислительной техники». В курсе ОИВТ использовали компьютерные единицы при изучении операционной среды MS DOS, языка программирования BASIC.

В 1997 году школа приобрела 4 современных ПК – IBM 289, 1 – IBM 489, 3 матричных принтера EPSON.

В 2001г. в рамках президентской программы «Компьютеризация» в школу был поставлен усовершенствованный компьютерный класс, состоящий из 8 ПК – Celeron 1200, одного автоматизированного рабочего места учителя информатики.

В 2002г. школой было приобретено автоматизированное рабочее место секретаря-делопроизводителя.

В 2005 году 11 % учителей давали уроки с использованием ИКТ.

В 2005 учебном году школа заключила договор со школьным университетом «ТУСУР» по дистанционному обучению учащихся информационным компьютерным технологиям.

За период с 2004 по 2005 учебный год 20% учителей школы прошли курсы повышения квалификации в Южно-Уральском INTERNET-центре, по овладению ИКТ.

В 2005 учебном году школа приобрела еще мультимедийный проектор, который использовали учителя – предметники при проведении уроков.

III. Основные положения

Цели Программы.

Основными целями программы информатизации образования муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа № 47» являются:

I. Обеспечить повышение качества образования в общеобразовательной школе за счет широкого использования информационных ресурсов и компьютерных технологий в обучении и управлении образованием.

II. Интеграция и координация действий школы в создании и развитии единой образовательной информационной среды обеспечивающей:

-  создание оптимальных условий всем субъектам образования для реализации равных возможностей в получении образования всех уровней;

-  создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий.

Задачи Программы.

Важнейшими задачами информатизации образования МОУ «СОШ № 47» являются:

Модернизация информационно-технологической инфраструктуры системы образования, включающей:

-  предоставление учреждению средств вычислительной техники и доступа к глобальным информационным ресурсам, общесистемных и прикладных компьютерных программ, технического обслуживания;

-  создание системы повышения профессиональной квалификации, подготовки и переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических работников образования для их обучения современным информационным и телекоммуникационным технологиям;

Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебном процессе:

-  создание и использование в учебном процессе современных электронных учебных материалов наряду с традиционными;

-  разработка электронных средств информационно-технологической поддержки и развития учебного процесса;

-  подготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений, способных эффективно использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии;

-  формирование и развитие региональных информационных образовательных ресурсов.

Основными направлениями информатизации МОУ «СОШ № 47» являются:

-  использование информационных компьютерных технологий, позволяющих получать новое качество образовательного процесса;

-  информационная поддержка образовательного процесса базами данных, электронными источниками информации;

-  создание основ единой системы информационного и научно-методического обеспечения образования;

-  формирование перечня электронных учебных материалов и информационно-технологических средств, необходимых для обеспечения учебного процесса различных уровней образования;

-  разработка и тиражирование электронных средств поддержки и развития учебного процесса;

-  организация электронных библиотек учебных материалов и обеспечение доступа к ним;

-  формирование телекоммуникационных сетей передачи, хранения и обработки данных;

-  формирование программ и разработка методического обеспечения повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических кадров в области новых информационных педагогических технологий;

-  оснащение образовательного учреждения лицензионными и сертифицированными программными продуктами, предоставление услуг по их сопровождению;

-  оснащение образовательного учреждения специализированной мебелью для учебных кабинетов и компьютерных классов.

В рамках Программы решаются задачи:

    Создание школьной медиатеки. Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных информационных технологий. Подготовка учителей, администрации, школьных библиотекарей к работе в новых условиях. Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб и подразделений школы (учебного управления, библиотеки, канцелярии). Определение, апробация и внедрение современных подходов к применению информационных технологий и телекоммуникаций в образовании. Создание банка программно-педагогических средств для использования компьютерной техники в учебном процессе (электронные мультимедийные учебники, контролирующие и обучающие программы по предметам, автоматизированные лабораторные практикумы, компьютерные справочники и энциклопедии и т. д.). Практическое освоение преподавателями компьютерных технологий в области обучения. Курсовая подготовка учителей (пользование услугами Центров дистанционного образования, на базе школы); Развитие международных контактов. Организация издательской деятельности в школе.

IV. Анализ состояния информатизации МОУ «СОШ № 47» .

Основные направления информатизации образования поддерживаются государством как на федеральном уровне через различные Федерально-Целевые Программы, Научно-Технические Программы МО РФ, Президентские программы, через систему займов Мирового Банка Реконструкции и Развития, распределяемых через Национальный Фонд Подготовки Кадров (НФПК), так и через целевые областные и муниципальные образовательные программы.

В Челябинской области с 2001 года реализуются следующие программы информатизации образования:

1. Президентская программа «Компьютеризация поселковых и сельских школ» (2001 год).

С 2002 года данная программа стартовала и в г. Магнитогорске. На условиях софинансирования (40% федеральный бюджет, 30% областной бюджет, 30% городской бюджет) было приобретено 42 компьютерных класса. В результате 86% образовательных учреждений г. Магнитогорске оснащено компьютерными классами, из них 50% подключены к электронной почте и активно ею пользуются.

2. Поставка спутниковых тарелок НТВ+ в учебных целях в школы области (2002 год).

3. Программа «Информационная система учебного книгоиздания» (2000 год), реализуемая на федеральном уровне через НФПК, на региональном уровне через ИДПОПР.

Цели программы:

Создание единой базы данных по учебной литературе для общеобразовательных школ России, и ежегодно обновляемого каталога учебной литературы в электронном и печатном виде.

Разработка и внедрение информационной системы учебного книгоиздания в Челябинской области на уровне районных отделов образования.

Создание информационной системы учебного книгоиздания позволит:

методистам и учителям иметь систематизированную, аннотированную информацию об изданных и планируемых к изданию учебных материалах, федеральных образовательных стандартах, учебно-методической литературе, реализующей региональные образовательные стандарты во всех субъектах Российской Федерации, а также получить необходимую информацию о порядке приобретения учебников.

Органам управления образованием и их научно-аналитическим структурам иметь доступ к оперативной информации о состоянии рынка книгоиздания, потребностях системы образования и принимать обоснованные решения, нацеленные на формирование и развитие цивилизованного рынка учебного книгоиздания.

Производителям и распространителям учебно-методической продукции планировать свою деятельность на основании достоверной информации.

В рамках этой Программы в Челябинской области создан Региональный Информационный Центр (РИЦ) учебного книгоиздания, в каждом муниципальном органе управления образования (50 территорий Челябинской области) созданы муниципальные информационные центры (МИЦ) учебного книгоиздания. В настоящее время 44 из 50 МИЦ подключены к E-mail, для каждого центра Управление образования выделило штатную единицу. Таким образом, на начальном этапе создана технологическая основа областной информационной системы учебного книгоиздания.

4. Президентскую программу оснащения городских школ (2002 г.):

- компьютерной техникой кабинетов информатики;

- видео-проектором предметных классов;

- электронными материалами учебного назначения.

МОУ «СОШ № 47» г. Магнитогорска - школа, имеющая классы с углубленным изучением отдельных предметов, работающая в одну смену. Контингент учащихся в учебном году составил 798 учащихся. Общее количество учебных помещений составляет 48 кабинетов.

Компьютерный парк муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 47» г. Магнитогорска составляет 12 единиц компьютеров (из них 8 доступны в пользование учащимся), на диаграмме 1 сравнение компьютерных единиц, доступных в пользование учащимися с компьютерными единицами по школе. Количество учеников на один компьютер приведено путем усреднения по школе. В 2005 г. оснащение школы составляет 1 ПК на 100 чел.

На диаграмме №2 приведены показатели оснащенности ПК кабинетов информатики.

Техническую оснащенность системы образования МОУ «СОШ № 47» можно представить в виде отношения имеющейся компьютерной техники, доступной для работы учащимся к количеству техники в образовательном учреждении необходимому для выполнения задач информатизации процесса обучения.

Среди педагогического коллектива МОУ «СОШ № 47» было проведено анкетирование на предмет выявления уровня владения компьютерными технологиями и внедрения их в учебный процесс. Результаты анкеты показали достаточно низкий уровень компьютерной грамотности и заинтересованности у учителей. Объясняется это тем, что многие педагоги плохо представляют спектр информационных возможностей, предпочитают работать «по старинке». Далеко не последним фактором низкого уровня информатизации учебного процесса является слабая техническая база. Решение данной проблемы существенно облегчится одновременно с повышением уровня компьютерной оснащённости школы. Имеющийся в данное время компьютерный класс перегружен учебными занятиями, в связи с чем у учителей нет свободного доступа к технике. Для уверенного пользования компьютером необходимо постоянное с ним «общение», которое затрудняется отсутствием возможностей. В результате даже те педагоги, которые прошли курсы компьютерной грамотности, отмечают низкий уровень владения компьютерными программами.

Более детально можно ознакомиться с результатами анкетирования на представленных ниже диаграммах.

Анкета

(для учителей)

№ п/п

Вопрос

Да,

постоянно

Иногда

Редко

Нет,

никогда

1.

Используете ли Вы компьютер для подготовки к уроку (дома, у друзей, знакомых, на работе)?

4

11

4

11

2.

Пользуетесь ли услугами глобальной сети Интернет?

2

3

7

18

3.

Используете ли Вы на своих уроках новые информационные технологии? (мультимедиаэнциклопедии, компьютерные презентации, компьютерное тестирование)?

1

2

3

24

4.

Занимаетесь ли самообразованием в области компьютерных технологий?

7

1

12

10

5.

Оцените свой уровень владения компьютерными программами по 5-и бальной шкале:

- ОС WINDOWS ___1,63б.__(0 – 14 человек)_____

- MS WORD ___1,93б.____(0 – 12 человек)_______

- MS EXCEL ___1,2б.____(0 – 17 человек)_______

- INTERNET EXPLORER __0,93б.___(0 – 21 человек)______

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5