Воспитательная программа внеурочной деятельности 1-2 класса МБОУ Какичевская ООШ г (стр. 5 )

Воспитательная программа

«Весёлый этикет»

Класс: 1 -2

Учебный год: г.

Учитель:

1.Модель педагогического процесса этического образования школьников.

Цель: развитие коммуникативных способностей младших

школьников;

формирование умения свободно общаться в типовых

ситуациях повседневности.

2. Количество часов в неделю: 1 ч.

3. Количество часов по учебному плану: 34 ч.

№	Тема занятия	Задачи	Форма работы	Дата
1.	Введение. Азбука этики как предмет.	Дать понятия «этика», «этикет». Познакомить с правилами этикета. Этика как правила поведения и отношения к внешнему виду.	Беседа
1	Как я выгляжу.	Дать понятие «внешний вид»(одежда, причёска, поза, жесты, мимика, речь).Учить обращать внимание на свой внешний вид и следить за ним. Показать необходимость бережного отношения к своим вещам и умение поддерживать порядок на своём рабочем месте.	Практическое занятие
2	Поведение в школе. Я - ученик.	Познакомить детей с правилами поведения в школе. Формировать представления о школьной дисциплине.	Экскурсия по школе
2.	Школьный этикет. Этикет на уроке.	Познакомить с правилами поведения на уроке. Показать необходимость этих правил для организации работы на уроке.	Сюжетно- ролевая игра «Я на уроке» (инсценирование)
3	Зачем быть вежливым.	Дать понятия «вежливость», «привычка», « хорошее поведение».Показать, что вежливость - самая необходимая черта человека.	Практическое занятие
3	Сказка о вежливости.	Дать понятия «»сказка», «вежливость», «поступок», «добрый поступок», «плохой поступок», «дракон внутри человека».	Урок - сказка
4	Добро и зло в сказках.	Дать понятия «добро-хорошо», «зло-плохо». Показать, что добро всегда побеждает зло, потому что этому помогают люди, животные, природа.	Урок-сказка
4	Твои поступки и твои родители.	Дать понятия «хороший поступок», «плохой поступок», «родители», «уважение к родителям». Необходимость ценить добрые поступки, заботу и внимание к своим родителям.	Беседа
5	Твои обязанности в школе и дома.	Дать понятие «обязанность». Обязанности в школе и дома. Доказать необходимость выполнения обязанностей. Обязанности по отношению к родителям.	Беседа
6	Чем я богат.	Дать понятия «характер», «сундучок», богатство человека - в его характере. Способствовать осознанию детьми черт своего характера.	Тестирование детей «Мой характер»
7	Ты и твоё здоровье.	Дать понятия «здоровье», «режим дня», «личная гигиена». Учить детей планировать своё время.	Практикум
7	В гостях у Айболита.	Доказать необходимость соблюдения режима дня для укрепления здоровья человека. Советы доктора Айболита.	Беседа
8	Праздничный этикет.	Дать понятия «праздник», «праздник в классе», «эмоции». Рыцарский турнир вежливости.	Урок-игра
9	Наш класс.	Дать понятия «класс», «коллектив класса». Роль вежливого общения и взаимопомощи в классе для дальнейшей жизни. Укрепить дружеские отношения в классе.	Ролевая игра Тестирование «Мои симпатии в классе»
10	Моя мама.	Дать понятия «внимание», «забота», «чуткость», «сострадание». Доказать необходимость обращать внимание на настроение и состояние мамы.	Ролевая игра, инсценирование
11	Наша семья.	Развитие потребностей и навыка обращать внимание на близких. Осознание того, что семья - это люди, связанные чувством ответственности друг за друга.	Беседа
11	День рождения.	Дать понятия «день рождения», «гость», «именинник», правила этикета на дне рождении для гостя. Правила этикета на дне рождения для именинника. Дарение подарков.	Сюжетно-ролевая игра «Мы на дне рождения»
12	Учись общаться	Дать понятия «диалог», «общение», «уважение». Правила этикета в общении со сверстниками, взрослыми.	Сюжетно-ролевые игры
13	Как научиться разговаривать с людьми. Как понимать друг друга без слов. Для чего нужна улыбка.	Развитие навыков конструктивного общения.	Практикум
14	Сказки в нашей жизни.	Дать понятия «сказка», «жизнь», «этикет». Правила этикета в сказках. Этикет в сказках и отношения между людьми.	Чтение сказок, беседа
15	Знакомство.	Познакомить с правилами речевого поведения во время знакомства, с сопутствующими этикетными выражениями и знаками (рукопожатия, поклон).	Беседа
16	Поведение за столом.	Дать понятия «образцовое поведение », «непринуждённая беседа».Познакомить с этикетными выражениями приглашения, благодарности, извинения, с правилами угощения.	Игровой практикум
17	У тебя в гостях подруга.	Дать понятие «гостеприимство». Учить детей тому, как беседовать с гостем(начало разговора: формулы приветствия, приглашения, одобрения, разговор с гостем (сопутствующие сигналы: дружелюбный тон, общая приветливость, внимание к гостю)).	Игровой практикум
18	Прощание с гостем.	Познакомить с правилами поведения в минуты прощания (этикетные выражения прощания и сопутствующие формулы благодарности, одобрения, приглашения в гости…)	Игровой практикум
19	Игра в гости	Повторить и закрепить правила поведения с гостем. Познакомить с правилами поведения за столом, как вести беседу за едой.	Игровой практикум
19	Прощание перед сном.	Познакомить с правилами поведения, пожеланиями пред сном. Показать необходимость приготовления ко сну (умывание, чистка зубов).	Игровой практикум
20	Утреннее приветствие.	Познакомить с традиционным приветствием в момент пробуждения как знак внимания и любви к близким, с приветствиями в адрес взрослого соседа, учителя, с приветствиями между детьми.	«Добрый день! Здравствуйте!» , « Приветствуем друг друга»(игровой практикум)
22	Об уступчивости.	Сформировать представление детей об уступчивости как признак силы чувства собственного достоинства, воспитанности, хорошего характера.	Беседа
23	Вежливая просьба.	Познакомить с речевыми формами выражения просьбы. Учить детей обращению к незнакомым людям, умению сформулировать суть просьбы.	Беседа Игровой практикум
23	Мы едем, едем, едем…	Познакомить с правилами поведения в общественном транспорте :умение войти, выйти, оплатить проезд, с правилами общения с другими пассажирами(речевое поведение).	Игровой практикум
24	Поведение у театральной кассы.	Познакомить с правилами поведения у театральной кассы: (театральный билет, его функции, оплата), общение с кассиром( обращение, беседа).	Игровой практикум
24	В театре ( кино, цирке).	Дать понятия «гардероб», «фойе», «буфет», «антракт». Познакомить с правилами поведения зрителей до представления, во время него и после.	Беседа
25	В поликлинике.	Дать понятие «регистратура», « талон к врачу», «пациент», «история болезни», «рецепт».Познакомить с правилами поведения в регистратуре, кабинете врача.	Беседа
26	В детской библиотеке.	Дать понятие «читательский абонемент». Познакомить с правилами поведения в читальном зале, с условиями выдачи книг на дом, с этикетными формулами благодарности, приветствия и прощания, адресованные библиотекарю.	Экскурсия в библиотеку
27	Поведение в кафе.	Дать понятия «буфет», «буфетчица», «официант». Познакомить с различными видами кафе. Закрепить этикетные навыки за столом, речевое поведение.	Беседа
27	В парикмахерской.	Дать понятия «холл», « салон», « мастер», « клиент», « виды услуг». Познакомить с правилами поведения клиента (в ожидании стрижки, во время неё). Расширить представления детей о причёсках и этикетном облике человека.	Экскурсия в парикмахерскую
28	Утешение.	Сформировать представления детей о различных способах утешений. Рассмотреть ситуации утешения в русском фольклоре.	Игровой практикум
28	У постели больного.	Формировать умение проявлять внимание, заботу, терпение к больному. Познакомить с правилами поведения у постели больного, в доме, где есть больной, с правилами гигиены.	Ролевая игра
29	Разговор с незнакомым на улице.	Расширить знания детей о правилах поведения на улице. Формировать умение проявлять внимание, заботу, терпение к окружающим людям.	Практикум
30	Обращение ко взрослому знакомому.	Обобщить знания детей об обращении ко взрослому ( контактное и речевое поведение)	Ролевая игра
31	Вежливый разговор по телефону.	Актуализировать знания детей о пользовании телефона. Повторить этикетные формулы общения. Познакомить с некоторыми жанрами телефонных разговоров.	Игровой практикум
32	Собака бывает кусачей…	Формировать знания детей о правилах поведения и общения с животными. Учить ухаживать за животными, оказывать первую медицинскую помощь при укусах животных	Беседа
33	Поздравление и пожелание.	Расширить представления детей о поздравлениях и пожеланиях. Познакомить с различными видами и стилями поздравлений.	Беседа Соревнование
34	Обобщающее занятие.	Обобщить знания детей, полученные при изучении данной программы	Тестирование

МБОУ КАКИЧЕВСКАЯ ООШ