Анализ работы школы (стр. 5 )

II (районного) этапа Всероссийских олимпиад школьников

по Пензенскому району в 2учебном году.

14 декабря 2010 года на базе МОУ СОШ с. Кондоль прошла районная олимпиада по математике, физике, химии, биологии, экологии, географии, истории, русскому языку, литературе, информатике, обществознанию, основам безопасности и жизнедеятельности, физической культуре, иностранным языкам (английскому, немецкому).

В олимпиаде приняли участие 249 учащихся из 29 школ района Не приняли участие в олимпиаде учащиеся из МОУ ООШ с. Лебедёвка,

МОУ ООШ с. Краснополье.

Наименование образовательного учреждения	Ф. И. ученика	Ф. И. учителя	Количество баллов	Рейтинг
1.МОУ ООШ с. Надеждино	Егорова Ольга		24,5	4
	Писарьков Михаил		7	4
	Ивлев Даниил		21,5	5
	Милованов Антон	Ларионов а. А.	12	6
	Юртаев Владимир		1	6

Рекомендации:

1.  Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта ( ответственные - руководители МО);

2.  В работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов. Расширить сеть учителей, применяющих данные элементы;

3.  Спланировать цикл открытых уроков по МО и более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков (ответственные - руководители МО).

6. Состояние преподавания, качество ЗУН учащихся.

Мониторинг качества обученности по итогам учебного года.

Ф. И.О. учителя	Предмет	Класс	Число уч-ся	Оценки	% качества	% успеваемости
5	4	3	2
	русский язык	8	4	1	1	2	-	50	100
Литература	8	4	1	3	-		100	100
ИЗО	5	3	2	1	-	-	100	100
6	4	3	1	-	-	100	100
7	4	1	3	-	-	100	100
искусство	8 9	4 6	2 2	2 3	- 1	- -	100 83	100 100
	русский язык	5	3	-	1	2	-	33,3	100
	6	4	-	2	3	-	50	100
	7	4	-	1	3	-	25	100
	9	6	1	1	4	-	33,3	100
	литература	5	3	1	2	-	-	66,6	100
	6	4	1	3	-	-	100	100
	7	4	-	3	1	-	75	100
	9	6	1	1	4	-	33,3	100
	литературное краеведение	5	3	1	4	-		100	100
	6	4	1	3	-	-	100	100
	7	4	-	1	3	-	25	100
	История	5	3	-	2	1	-	66,6	100
	история России	6	4	-	4	-	-	100	100
	7	4	-	2	2	-	50	100
	8	4	2	2	-	-	100	100
	9	6	2	2	2	-	66,6	100
	История средних веков	6	4	-	4	-	-	100	100
	всеобщая история	9	6	2	-	4	-	33,3	100
	обществознание	6	4	3	1	-		100	100
	7	4	-	3	1	-	75	100
	8	4	1	3	-	-	100	100
	9	6	2	2	2	-	66,6	100
	история родного края	8	4	1	3	-	-	100	100
	9	6	2	-	4	-	33,3	100
	Новая история	7	4	-	3	1	-	75	100
		8	4	1	3	-	-	100	100
	география	6	4	-	4	-	-	100	100
	7	4	-	2	2	-	50	100
	8	4	1	2	1	-	75	100
	9	6	2	-	4	-	33,3	100
	технология	5	3	3	-	-	-	100	100
6	4	4	-	-	-	100	100
7	4	4	-	-	-	100	100
8	4	4	-	-	-	100	100
	музыка	5	3	3	-	-	-	100	100
6	4	4	-	-	-	100	100
7	4	4	-	-	-	100	100
Английский язык	2	5	2	2	1	-	80	100
3	8	3	1	4	-	50	100
4	4	-	1	3	-	25	100
	математика	5	3	-	1	3	-	33,3	100
	6	4	-	3	1	-	75	100
алгебра	7	4	1	-	3		25	100
8	4	1	-	3	-	25	100
9	6	2	-	4	-	33	100
геометрия	7	4	-	-	3	-	0	100
8	4	1	-	3	-	25	100
9	6	2	-	4	-	33	100
		5	3	-	1	2	-	33,3	100
6	4	1	4	-	-	100	100
7	4	-	1	3	-	25	100
8	4	1	1	2	-	50	100
9	6	1	1	4	-	33,3	100
Елизаркин А. В.	физическая культура	2	5	2	2	1	-	80	100
	3	5	2	6	-	-	100	100
	4	4	1	3	-	-	100	100
	5	3	2	1	-	-	100	100
	6	4	3	1	-	-	100	100
	7	4	2	1	1	-	75	100
	8	4	2	1	-	-	75	100
	9	6	3	3	-	-	100	100
	ОБЖ	8	4	2	2	-	-	100	100
	ОЗОЖ	9	6	2	2	2	-	66,6	100
	биология	6	4	-	4	-	-	100	100
7	4	1	2	1	-	75	100
8	4	1	3	-	-	100	100
9	6	1	1	-	-	50	100
химия	8	4	1	2	1		75	100
9	6	1	1	-	-	33	100
	Информатика и ИКТ	8	4	2	2	-	-	100	100
9	6	2	-	4	-	33,3	100
Основы выбора профиля обучения	9	6	2	4	-	-	66,6	100
	лит. чтение	3	8	4	3	1	-	87	100
	русский язык	3	8	2	3	3	-	62,5	100
	математ.	3	8	2	2	4	-	50	100
	окружающий мир	3	8	4	3	1	-	87	100
	музыка	3	8	7	1	-	-	100	100
	технология	3	8	7	1	-	-	100	100
	развитие речи	3	8	2	4	2	-	75	100
	ИЗО	3	8	5	3	-	-	100	100
	физика	7	4	-	1	3	-	25	100
	8	4	1	1	2	-	50
	9		2	-	4	-	33,3	100
	лит. чтение	2	5	3	2	-	-	100	100
	4	4	-	4	-	-	100	100
	русский язык	2	5	-	4	1	-	80	100
	4	4	-	-	4	-	0	100
	математика	2	5	-	4	1	-	80	100
	4	4	-	-	4	-	0	100
	окружающий мир	2	5	2	3	-	-	100	100
	4	4	-	3	1	-	75	100
	музыка	2	5	4	1	-	-	100	100
		4	4	2	2	-	-	100	100
	технология	2	5	4	1	-	-	100	100
	4	4	3	1	-	-	100	100
	ИЗО	2	5	4	1	-	-	100	100
	4	4	2	2	-	-	100	100
	развитие речи	2	5	1	4	-		100	100
	4	4	-	3	1	-	75	100
	природоведение	5	3	1	2	-	-	100	100

Исходя из мониторингов качества обученности за г и учебные годы и из самоанализов деятельности учителей, можно сделать следующие выводы: