К концу 6 класса учащиеся должны знать и уметь:
· о видах графики;
· о жанрах живописи;
· об общих стилевых особенностях эпохи Возрождения и века Просвещения;
· о творчестве некоторых художников республики Башкортостан;
· передавать характер животных;
· передавать общие и тоновые отношения в пейзаже;
· работать на компьютере в программе «PAINT».
Тематическое планирование
VII класс
I четверть: цвет как средство выразительности
№ | Тема урока | Главные задачи | задание | час |
1. | Идеал прекрасного в работах художников разных эпох | Эстетический курс. Понятия о смене эпох в искусстве. | Выставка работ детей. Разнообразие стилей и направлений в искусстве. | 1 |
2. | Цветоведение – физические свойства цвета | Углублённое изучение цветового спектра. | Цветовой тест «Люшера» Составление шкалы. | 1 |
3. | Цветоведение. Графический редактор «PAINT» | Цветовая шкала на компьютере. | Составление цветовых комбинаторик. | 1 |
4. | Колорит. | Изучение колорита в картинах известных художников. | Анализ картин и составление шкалы определённого колорита. | 1 |
5. | Колорит. | Изучение колорита в картинах известных художников. | Осенний ковёр из листьев. | 1 |
6. | Перспектива в живописи. | Изучение основ построения воздушной перспективы. | Рисование пейзажа. | 1 |
7. | Перспектива в живописи. | Передача воздушной перспективы. | Рисование с помощью компьютерной графики (растровое изображение). | 1 |
8. | Цветовая гамма. | Изучение цвета и его влияние на человека. | Абстрактная композиция (на компьютере). | 1 |
9. | Цветоведение. | Контрольная работа. | Творческая работа в виде рисованного теста | 1 |
II четверть : основы композиции. | ||||
10. | Что такое композиция? | Изучение основ композиции на примере картин башкирских художников. | Выполнение различных творческих заданий и упражнений. | 1 |
11. | Сочинение на тему равновесия. | Равновесие в картине, в различных жанрах. | Выполнение натюрморта. | 1 |
12. | Ритм в композиции. | Понятие ритма, статика и динамика. | Выполнение различных упражнений. | 1 |
13. | Цветовая композиция. | Гармония цвета, равновесие через цвет. Симметрия и ассиметрия. | Абстрактная композиция «Полёт», «Полевые цветы» и др. | 1 |
14. | В ожидании зимы. | Композиционное построение пейзажа. | Рисование на компьютере. | 1 |
15-16 | Натюрморт в интерьере. | Реалистичное рисование, составление композиции более сложной по построению. | Рисование натюрморта в цвете. Передача определённого состояния и настроения. | 2 |
17. | Музыкальный натюрморт. | Контрольная работа. | Абстрактное рисование натюрморта или декоративный натюрморт. | 1 |
III четверть: декоративная полоса. | ||||
18-19 | Башкирское народное искусство. | Знакомство с разнообразием народного искусства. Интегрированные уроки ИЗО и культура Башкортостана | Изучение орнамента и составление орнамента. | 2 |
20-21 | Башкирский народный костюм. | Интегрированные уроки ИЗО и культура Башкортостана. Изучение особенностей башкирской одежды. | Конструирование стилизованных фигурок. | 2 |
22. | Шрифт. | Знакомство с различными видами шрифта. | Работа на компьютере. | 1 |
22. | Шрифт. | Дальнейшее развитие оформительских навыков, исторические особенности написания шрифтов. | Выполнение надписи в определённом стиле (по выбору) | 1 |
23-24 | Плакат. | Композиция плаката, размещение объектов и шрифта на плакате. | Работа по группам. Выполнение плакатов на формате А3 на экологическую тему или др. | 2 |
25-26 | Искусство иллюстрации. | Знакомство с различными видами иллюстраций. Интегрированные уроки ИЗО и литературы. | Декоративное оформление иллюстрации. На примере иллюстраций | 2 |
27. | Конструктивное и декоративное начало в изобразительном искусстве. | Зрительная и смысловая организация пространства в картине. | Декоративное значение произведений в картинах художников. Конструктивный анализ произведений. | 1 |
28. | Крупнейшие музеи и их значения для человека | Роль музеев в культуре. Музеи России и Башкортостана. | Самостоятельная работа учащихся. Доклады. | 1 |
IV четверть: художественный образ. | ||||
29. | Театральное искусство. | Что такое театр? С чего начинается театр? Серебряный век русской живописи. | Рисование театрального занавеса. Изображение драпировки. | 1 |
30. | Театральное искусство. | Что такое театр? С чего начинается театр? Серебряный век русской живописи. | Рисование театральных декораций. Для любого произведения. | 1 |
31. | Театральная афиша. | Композиция построения афиши, декоративное оформление. | Выполнение афиши. | 1 |
32. | В каждом спектакле есть свои герои. | Изучение психологического портрета. | Рисование героя по выбору (положительного или отрицательного) | 1 |
33. | Театральный костюм. | Знакомство с модулем и дизайном одежды. | Составление из модуля образа героя на компьютере. | 1 |
34. | Театральный костюм. | Знакомство с модулем и дизайном одежды. | Рисование костюма. | 1 |
35. | Герои Великой отечественной войны | Образ солдата. Умение применить полученные знания о композиции, костюме и образе. | Рисование сюжетного рисунка о войне. | 1 |
36. | Альбом по искусству. | Работа с текстом и репродукциями, применение композиционного построения в листе. | Выполнение альбома по искусству, можно выполнить в виде раскладушки. | 1 |
Итог: 35-36 часов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
