Анализ методической работы МОУ СОШ № 5 (стр. 3 )

Рассматривая уровень обученности, можно сделать вывод, что возрос уровень мотивации к обучению в некоторых классах. В будущем году необходимо продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению через урок и во внеурочное время, подключать к работе с трудными детьми семьи, психолога школы, социального педагога.

В прошедшем учебном году учителя МО работали по Образовательной системе «Школа 2100»и Школа России. Все учителя применяют новые образовательные технологии: проблемная, личностно-ориентированная, проектная, групповая. Применение этих технологий дало определённые положительные результаты.

Учащиеся 3-4 классов принимали участие в III школьной научно-практической конференции «Учение с увлечением – старт в науку» ( 4б кл.- 1 место в школе, 4а кл. - 2 место в школе, – 3б кл. -3 место в школе.)

Учащиеся начальной школы принимали активное участие в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах.

Название конкурса, олимпиады	Класс (кол-во участников)
1	2	3	4
«ЧИП»	2	-	2	9
«Русский медвежонок»	-	7	7	4
«Кенгуру»	-	4	2	5
«КИТ»	-	3	1	3
«Муравей»		5
Всероссийский молодёжный чемпионат по предметам	-	3	2	13
Краевая многопредметная дистанционная олимпиада школьников «Интеллект»	-	8	2	9
Инфознайка	3	4	5	6
Лидер	-	-	-	7

Причём неоднократно учащиеся занимали призовые места не районном и краевом уровне. Леденёва Валерия получила диплом победителя Всероссийского конкурса «КИТ»

В краевой многопредметной дистанционной олимпиаде школьников «Интеллект» 1 места заняли: 3б кл., 4б кл., 4б кл.

В районной олимпиаде для учащихся 4 классов, конкурсе «Лидер» и в конкурсе «Золотое руно» 1 место заняла 4а кл.

Во Всероссийской игре – конкурсе «Инфознайка» победили 2а кл., 1а кл. Учитель получила благодарность как координатор игры.

Учитель награждена дипломом Александровского района «Юниор лига КВН»

Выводы: необходимо продолжать целенаправленную работу с учащими с высоким уровнем учебной мотивации (индивидуально-дифференцированное обучение, участие в классных и школьных олимпиадах).

Была проведена итоговая аттестация в 4 классе

Результативность итоговых контрольных работ учащихся 4 а класса

МОУ СОШ №5 с. Круглолесского

класс	учитель	предмет	Кол-во уч-ся в классе	Кол-во уч-ся, выполн. работу	5	4	3	2	Качество знаний	% успеваемости
4а		русский язык	20	20	7	6	5	2	55	90
математика	20	20	3	7	8	2	50	90
		русский язык	19	18	6	9	2	1	61	83
математика	19	17	4	5	7	1	53	94

В этом году обучались на курсах повышения квалификации :

Мониторинг прохождения курсов повышения квалификации

учителей начальных классов МОУ СОШ №5

ФИО учителя		Название курсов	Кол-во часов	Дата
		ФГОС второго поколения как условие совершенствования качества образования в современной школе	72	19.04.12-27.04.12
		ФГОС второго поколения как условие совершенствования качества образования в современной школе	72

Мониторинг участия учителей начальных классов МОУ СОШ №5 в конкурсах, семинарах, фестивалях

ФИО учителя	Название конкурса, семинара	Дата проведения	Место
	Научно-практический семинар учителей начальной школы «Модель организации внеурочной деятельности и вариативность УМК»	Апрель,2012	г. Ставрополь МАОУ лицей №5
	Районный фестиваль педагогического мастерства «Золотые россыпи» в номинации «Творческий стиль»	Март,2012	с. Александровское МОУ СОШ№16
Региональный молодёжный конкурс «Светлый Ангел»	Март, 2012
	Школьный семинар «ФГОС второго поколения как условие совершенствования качества образования в современной школе»		МОУ СОШ №5
	Школьный семинар «ФГОС второго поколения как условие совершенствования качества образования в современной школе»		МОУ СОШ №5

Анализ работы МО за прошедший учебный год позволяет выявить проблемы учебной деятельности такие как: создание условий для максимальной реализации способностей детей, использование ИКТ, и для решения их поставить следующие задачи:

1.  Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

2.  Сформировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

3.  Формировать у учащихся умение применять знания в творческих условиях

4.  Уделить особое внимание на духовно – нравственному воспитанию учащихся.

В состав методического объединения учителей ЕГЦ и истории входят 6 педагогов: учителя биологии, географии, истории.

В 2011 – 2012-учебном году методическое объединение работало над темой «Пути реализации компетентностного подхода в преподавании предметов ЕГЦ» было проведено 6 заседаний МО, на которых рассматривались вопросы, связанные с урочной и внеурочной деятельностью.

Были рассмотрены учебные рабочие программы. Соблюдены единые требования к оформлению рабочих учебных планов (название, пояснительная записка, задачи, требования к учащимся, компетенции, результаты деятельности). Структура рабочих учебных планов соответствует содержанию ( развернутое тематическое планирование, списки литературы для учеников и учителей, контрольно-измерительные материалы). Все программы содержат подробные пояснительные записки, где прописаны цели, задачи, содержание учебных курсов, прогнозируемые результаты обучения.

Учителя обсуждали не только графики проведения контрольных работ, олимпиад, но и проблемы индивидуализации и дифференциации как личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, использование технологий личностно-ориентированного урока, информационных технологий на уроках. Члены МО делились опытом проведения тестовых контрольных работ, применения ИКТ при подготовке к итоговой аттестации. Особое внимание было уделено изучению новых федеральных образовательных стандартов, современных форм и методов оценивания обучения. Составлены индивидуальные образовательные маршруты учителей, членов МО по изучению ФГОС.

В течение года учителя вели различные элективные курсы и спецкурсы по выбору для учащихся:. – «Исследовательские задачи на стыке наук»,- Гуляева О, В. «История химии», – «География городов России», «Обряды и обычаи народов Кавказа», «Основы ландшафтного проектирования», «Основы фитодизайна», «Занимательная география», «Гармония природы».

В октябре - ноябре в школе прошли олимпиады по различным предметам, в которых приняли участие учащиеся 5-11 классах. Члены МО активно ведут работу с учащимися, проявляющими повышенный интерес к предмету, привлекают их к участию и в других различных конкурсах и олимпиадах.

Члены МО принимали активное участие в подготовке и проведении различных семинаров и педсоветов. При подготовке к семинару «Стандарты второго поколения: философия, основные характеристики, модель перехода, готовность ОУ» члены МО подробно изучали вопрос «Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России». ,, приняли активное участие в работе педсовета по подростковой агрессии. Так, проанализировала деятельность детского объединения Социально запущенных детей. как классный руководитель поделилась накопленным опытом патриотического воспитания учащихся. совместно с провели для учителей школы мастер-класс.

. участвовала в VIII международной научно практической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природно – ресурсного потенциала» и награждена грамотой за активную деятельность, направленную на охрану и восстановление природы Ставрополья».

Все педагоги МО большое внимание уделяют повышению своего профессионального уровня.

Уже не первый год учителя самостоятельно повышают свой методический уровень, работая над темой по самообразованию в группах: , - «Использование интерактивного оборудования на уроках и во внеурочной деятельности», ,- «Подготовка учащихся к ЕГЭ».