Анализ учебно-методической работы (стр. 2 )

Лучший класс по всем показателям 3 «а», классный руководитель .

Не меньше труда вложили и другие классные руководители. По итогам года 100% успеваемость в 14 из 15-ти классов.

Самые низкие показатели в 8 классе (качество знаний – 7% (1 ученик), СОУ – 38% намного ниже критического уровня!), классный руководитель

Итоговые результаты учебного года (качество знаний, СОУ, успеваемость обучающихся) по педагогам (в %).

№ п/п	Ф. И.О. учителя	предмет	Качество знаний	С О У	Успеваемость
1		Рус.,литер., МХК	64	66	100
2		Рус.,литер.	56,5	60,6	100
3		Англ. яз.	66	64,4	100
4		Англ. яз.	66,7	64,3	100
5		Матем.	60,6	59,2	100
6		Матем.	35	48	100
7		Матем., физика	38	54	100
8		Информат., технология	92,8	82,7	100
9		История, обществ.	73	68	100
10		ОБЖ	95	73	100
11		Био.,экол.,природ.,геогр.	91	82	100
12		Химия	61,8	60	100
13		физ-ра	94,5	80,6	100
14		Труды, искусство, МХК	95	85	100
15		музыка	100	95	100
16		Нач. шк.– 2а	84,9	82,5	98
17		Нач. шк.– 2а	91	85,7	100
18		Нач. шк.– 3а	92	85	100
19	М.	Нач. шк. – 3б	89,4	78,4	100
20		Нач. шк. - 4	80,9	74,8	100
21		история, обществ.-6 кл.	85	72,5	100
22		информатика	100	96	100

Вывод: 100 % учителей работают без второгодников. В этом году есть один условно переведённый ученик 2 «а» класса.

- На оптимальном уровне преподавания (степень обученности учеников выше 80%) – 9 учителей (40,9%, что на 15,9 % больше по сравнению с прошлым годом): (информатика 11 кл.), (музыка), (учитель нач. кл.), (учитель нач. кл.), (технология, искусство, МХК 5-9 кл.), (информатика, технология), (биология, экология, природоведение, география, основы православной культуры), (учитель нач. кл.), (физическая культура).

- На допустимом уровне преподавания (степень обученности от 50 до 80%) – 12 учителей (54,6%, что на 20,4% меньше по сравнению с прошлым годом, т. к. увеличилось количество учителей, работающих на оптимальном уровне): учителя начальных классов: М. и , (ОБЖ), (история, обществознание в 6 кл.), (история, обществознание), (русский язык, литература, МХК), учителя английского языка: и , (русский язык, литература), (химия), (математика), (физика, математика).

- Качество знаний 50 % и выше – у 20 учителей (90,9 %). По сравнениию с прошлым годом выросло на 5,9%.

Рекомендации: учителям-предметникам продолжить работу над качеством знаний обучающихся, особенно по математике ( (35%), (38%)).

Анализ результатов итоговой аттестации за курс основной школы

1. Количество обучающихся на конец года - 27

2. Количество обучающихся, допущенных к итоговой аттестации - 27

3. Количество обучающихся, не допущенных к итоговой аттестации или допущенных условно (указать предмет)

Допущены условно трое по алгебре: Д, ,.

4. Количество обучающихся, сдававших экзамены в щадящем режиме

5. Получили аттестат особого образца (количество) - 3 выпускника:

, ,

6. Количество обучающихся, получивших документ об основном образовании -27

Результативность итоговой аттестации:

1.Алгебра (щадящий режим) – нет.

2.Русский язык (щадящий режим) – нет.

3.Экзамены по выбору

Предмет	Кол-во сдававших	Подтвердили годовую оценку (кол-во/ %)	Получили оценку выше годовой (кол-во/ %)	Получили оценку ниже годовой (кол-во/ %)	«5» кол-во/ %	«4» кол-во/ %	«3» кол-во/ %	«2» кол-во/ %	% качества
обществознание	7	4 /57,1	0	3 /42,9	3 /42,9	1 /14,3	3 /42,9	0	57
физическая культура	9	7 /77,8	2 /22,2	0	5 /55,6	4 /44,4	0	0	100
геометрия	2	1 /50	1 /50	0	2/100	0	0	0	100
информатика и ИКТ	4	4 /100	0	0	3 /75	1 /25	0	0	100
физика	6	2 /33,3	4 /66,7	0	3 /50	3 /50	0	0	100
английский язык	1	1 /100	0	0	1 /100	0	0	0	100
ОБЖ	20	11 /55	1 /5	8 /40	5 /25	8 /40	7 /35	0	65
химия	1	1 /100	0	0	1 /100	0	0	0	100
биология	1	1 /100	0	0	0	1 /100	0	0	100
география	3	3 /100	0	0	3 /100	0	0	0	100

Алгебра (новая форма)