Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ № 58» (стр. 10 )

.

Учебный план начального общего образования

для слепых, слабовидящих и поздноослепших детей,

1-4 классы МБОУ «СОШ № 58»

1. Общая часть

Учебные предметы	Федеральный компонент
1 а	2 а	3 а	4 а
Русский язык	4	4	4	4
Литературное чтение	4	4	3	3
Иностранный язык	-	2	2	2
Математика	4	4	4	4
Окружающий мир	1	2	2	2
Музыка	1	1	1	1
ИЗО	1	1	1	1
Технология (труд)	1	1	2	2
Физическая культура	1	2	2	2
Ритмика	1	1	1	1
Социально-бытовая ориентировка	1	1	1	1
ИТОГО по ФК	19	23	23	23
Региональный (национально-региональный) компонент и КОУ:
Развитие речи	-	1	1	-
Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	1
Итого: региональный (национально-региональный) компонент и КОУ	-	1	1	1
Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6-дневной учебной неделе	19	24	24	24

2. Индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

Предмет	1 А	2 А	3 А	4 А
Развитие осязания и мелкой моторики	2	1	2	2
Развитие ориентировки в пространстве	1	1	1	1
Физическая культура	1	-	-	-
Охрана зрения и зрительного восприятия	2	2	2	2
Развитие познавательной активности	1	1	2	2
Развитие мимики и пантомимики	1	1	1	1
ИТОГО	8	6	8	8
Общее кол-во часов учебной нагрузки и коррекционных занятий на класс	27	30	32	32

**Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся как в первой, так и во второй половине дня. Их продолжительность 15 – 25 минут.

Учебный план начального общего образования,

для 4х классов, реализующих ГОС МБОУ «СОШ № 58»

Учебные предметы	Федеральный компонент
4
Обязательная часть	4
Русский язык	3
Литературное чтение	2
Иностранный язык	2
Математика	4
Окружающий мир	2
Искусство (Музыка)	1
Искусство (ИЗО)	1
Технология (труд)	2
Физическая культура	3
Основы религиозных культур и светской этики	1
Итого:	21
Региональный (национально – региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя):
Русский язык	1
Литературное чтение	1
Итого региональный компонент (5-дневная неделя)	2
Предельно – допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5– дневной учебной неделе	23

3.2. План ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В соответствии с ФГОС НОО основная образовательная программа начального общего образования реализуется, в том числе, и через внеурочную деятельность.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (в первую очередь, личностных и метапредметных) и позволяет решить ряд задач:

- обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка к школе;

- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

- улучшить условия для развития ребёнка;

- учесть индивидуальные и возрастные особенности обучающихся.

Внеурочная деятельность осуществляется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Занятия организуются в разных формах: экскурсии, кружки, секции, студии, клубы, круглые столы, конференции, диспуты, дискуссии, дебаты, КВНы, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, фестивали, поисковые и научные исследования, общественно – полезные и социальные практики, акции и др.

Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности для её реализации определена организационная модель. Внеурочная деятельность осуществляется через:

- дополнительные образовательные программы школы (внутришкольная система дополнительного образования);

- образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;

- классное руководство;

- деятельность иных педагогических работников (педагога – организатора, логопеда, дефектолог и др.) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования.

Распределение обучающихся каждого класса по направлениям осуществляется с учётом запросов обучающихся, родителей (законных представителей), также имеющихся кадровых, материально – технических и других условий.

С 2011 – 2012 учебном году для наиболее полного удовлетворения потребностей обучающихся, была обновлена модель организации внеурочной деятельности: к внутренним ресурсам образовательного учреждения подключено взаимодействие с учреждениями дополнительного образования детей (МБОУ ДОД ДЮСШ-2, МОУ ДОД «ЦВР», МОУ ДОД «СЮТ») и учреждениями культуры (Новоуральский городской историко - краеведческий музей, Публичная библиотека).

Примерные названия реализуемых образовательных программ внеурочной деятельности представлены в таблице. Их перечень может быть изменен в соответствии с изменившимся запросом обучающихся, родителей (законных представителей), а также имеющимися кадровым и, материально – технических и другими условиями:

Направления	Название программы
спортивно - оздоровительное	Ритмика
Мини – футбол (МБОУ ДОД ДЮСШ-2)
Футбол (МБОУ ДОД ДЮСШ-2)
духовно - нравственное	«Мои истоки»
«Растим патриотов»
общеинтеллектуальное	«Мир информатики»
	«Занимательная геометрия»
	Риторика
	«Умники и умницы»
	«Книгочеи» (МУК «ЦГБДЮ)
	«Мир деятельности»
	Клуб «Умняшки»
	«Логика для малышей»
	«Юный исследователь» (малое школьное научное общество)
	«Физика для малышей» (МОУ ДОД «СЮТ»)
	«Любознатики» (МОУ ДОД «ЦВР»)
общекультурное	«Мир творчества»
«В ритме танца»
«Основы хорового искусства»
«Азбука театра»
социальное	«Юннаты»
Социальная практика (социально – значимые акции «Поможем, чем можем!»)
«Дружина юных пожарных» (МОУ ДОД «ЦВР»)

ü  Общеинтеллектуальное. Это направление представлено занятиями в кружках «Я – исследователь», «Физика для малышей», «Информатика», «Любознатики», «Мир деятельности».