Анализ работы педагогического коллектива за 2010/2011 учебный год (стр. 3 )

Классы	2010 г.-2011 г. ( начало года)	2010г.-2011г. (конец года)	Среднее за год	Тенденция отклонения
1	4,0	4,3	4,15	+ 0,3
2	4,54	4,5	4,51	- 0,03
3	4,16	3,9	4,03	-0,26
4	4,5	4,66	4,63	+ 0,06
5	3,6	3,7	3,65	+ 0,1
6	4,1	4,1	4,1	0
7	4,27	4,19	4,23	- 0,05
8	3,3	3,8	3,55	+ 0,2
9	4,17	4,26	4,21	+ 0,09
10	3,6	3,96	3,98	+ 0,04
11	4,05	4,28	4,23	+ 0,34
итого	4,03	4,15	4,09	+ 0,12

Исследуя уровень воспитанности учащихся, посещая мероприятия, классные часы, анализируя классные коллективы, можно сделать вывод, что классные руководители имеют положительные результаты работы с классом. Ученики активны, стремятся к сотрудничеству, становятся дружнее, ответственнее. Но недостатком в работе многих классных руководителей является невысокий уровень развития самоуправления в классных коллективах. Поэтому для классных руководителей одной из воспитательных задач, поставленных для работы с учащимися на следующий учебный год, является развитие ученического самоуправления. В некоторых классах уровень воспитанности на конец года снизился (2 кл. – , 3 кл. – , 7 кл. – ). Всем названным классным руководителям необходимо проанализировать свою работу с классом, продумать воспитательную систему, учитывая показатели уровня воспитанности.

Изучение удовлетворенности учащихся школой уч. г.

(методика )

Показатели удовлетворенности уч-ся школьной жизнью (У )

Больше 3 – высокая степень

От 2 до 3 средняя степень

Меньше 2 низкая степень

Класс	Кол-во учащихся в классе	Принято участие в опросе	Низкая степень	Средняя степень	Высокая степень	Общий показатель степени У
3	6	6	-	-	6	3,7 ( высокая)
4	8	8	-	-	8	3,7 ( высокая)
5	9	9	-	4	5	2,82 ( средняя)
6	12	8	-	3	5	3,08 (высокая)
7	8	6	-	1	7	3,43 (высокая)
8	13	12	-	7	5	2,89 ( средняя)
9	4	4	1	2	1	2,5( средняя)
10	5	3	-	1	2	3,2 (высокая)
11	7	6	-	3	3	2,95 ( средняя)
всего	73 ( с 3-11 класс)	58- 79,4 %	1- 1,4%	21- 28,2%	42- 70,4%	3,14 (высокая)

 79,4 % учащихся школы участвовало в школьном опросе, учащиеся 2 и 3 кл. в опросе не участвовали.

Из анализа изучения удовлетворенности учащихся школой видно, что показатель удовлетворенности школьной жизнью в среднем по школе высокий - 3,14. Большинство учащихся имеют высокую степень удовлетворенности - 70,4%, среднюю степень удовлетворенности имеют - 28,2% учащихся, низкая степень - 1,14%. Учащиеся определяли такие показатели: готовит ли школа к самостоятельной жизни, какое настроение у меня в школе, могу ли я высказать своё мнение, какой у меня классный руководитель и т. д. В целом процент удовлетворенности учащихся школьной жизнью составил 98,6 %.

Учащиеся активно участвовали в районных, областных, региональных, российских конкурсах, олимпиадах и по возможности добиваются определенных результатов.

Воспитательная система школы обеспечивает формирование потребностей в творческой деятельности через классные и общешкольные мероприятии. В уч. году состоялись такие общественнозначимые общешкольные мероприятия: «Здравствуй школа!», Праздник «Правила дорожные знать каждому положено!» (1-7 кл.),

«Осенняя карусель» (1-11 кл.), праздник, посвященный Дню учителя (концерт, День самоуправления, конкурс плакатов и рисунков), вечер памяти, посвященный памяти поэта и писателя А. Немтушкина, Смотр песни и строя, посвященный Дню защитника Отечества, «Мисс Весна – 2011г», «Мисс Дюймовочка», участие в районном смотре художественной самодеятельности и выставке работ декоративно-прикладного искусства «Созвездие талантов», «Вахта памяти» - торжественная линейка, посвященный Дню Победы, митинг, возложение венков к памятнику воинов, национальный праздник «Бакалдын» и участие в праздниках «День оленевода».

Проводились торжественные линейки ко Дню защитника Отечества, к Международному женскому Дню, к 50-летию полета в космос .

Большая часть учащихся школы активно участвует во всех общешкольных мероприятиях. 15 % учащихся не являются активными участниками общешкольной жизни, но эти ребята принимают участие в каких - либо конкурсах по интересам.

В течение учебного года по плану проводилась работа с родителями: лектории, беседы, общешкольные и классные собрания. Регулярно посещались семьи.

В декабре 2010 г. в школе проводилось изучение удовлетворенности родителей работой школы по методике :

Показатели удовлетворенности родителей работой школы:

Больше 3 – высокий уровень удовлетворенности

От 2 до 3 средний уровень удовлетворенности

Меньше 2 низкий уровень удовлетворенности

В опросе участвовало - 21 чел., что составляет 50 % от общего числа родителей учащихся проживающих в с. Первомайское.

Высокий уровень удовлетворенности – 17 родителей, что составляет 80,9%

Средний уровень удовлетворенности – 4 родителя, что составляет 19,1%

Низкий уровень удовлетворенности - 0

В мае 2011 г. проводилось анкетирование родителей по изучению удовлетворенности родителей учащихся (воспитанников) качеством образования

В опросе участвовало 88 чел (с родителями ГДО и родителями п. Беленький), что составило 70% от общего числа родителей в школе, количество удовлетворенных качеством образования - 87 чел, что составило - 98,9 %. Результаты опросов и анкетирования показывают, что большинство родителей имеют высокий уровень удовлетворенности работой школы и качества образования.

Ученическое самоуправление в школе представлено детской общественной организацией «Радость». Руководит работой ДОО педагог-организатор . Это самостоятельное объединение учащихся школы, ориентированное на общечеловеческие ценности, представляющие и защищающие интересы и права своих членов.

Высший орган ученического самоуправления Совет учащихся школы. Возглавляет ученическое самоуправление президент и совет министров.

Основными целями организации является формирование гражданской позиции; воспитание у подростков морального, духовного, интеллектуального и физического развития, стремление быть верными Родине, способными на добрые дела.

Стало традиционным ежегодное проведение следующих акций: « Мы за здоровый образ жизни!», «Помоги ребёнку-инвалиду!», «Дети – селу!». Волонтёрство проявляется в работе тимуровских отрядов: помощь ветеранам войны и труда, педагогам-ветеранам, престарелым людям. Стало традиционным проведение таких мероприятий, как День пожилых людей, Масленица, Рождество (учащиеся школы и воспитанники дошкольной группы готовят концерт и выступают перед ветеранами). В мае 2011 года лидеры детской организации участвовали в конкурсе тимуровских отрядов. Ребята представляли проект «Юный патриот», по которому они работают. В конкурсе заняли 1 место в районе.

Ребята участвуют в уборке территории, помогают больным, старикам.

О дополнительном образовании в школе. Школа является школой профильного обучения с индустриальной направленностью, где дети осваивают национально-прикладное искусство по следующим направлениям:

Техническое: «Моделирование и конструирование швейных изделий», «Художественная обработка древесины»

Физкультурно-спортивное: «Баскетбол», «Меткий стрелок»

Историко-краеведческое: НОУ «Этноэкология», НОУ «Этнография», НОУ «Школьное лесничество», «Краеведение»

Лингвистическое: НОУ «Филолог»

Естественно-математическое: НОУ «Спектр», НОУ «Химия», НОУ «Юнис»

Информационно-математическое: «Компьютерная графика», «Оператор ЭВМ»

Эстетическое: «Вокал», Ансамбль «Хэглэн», «Северный сувенир», «Северяночка».

Большую работу ведет мастер – руководит работой учащихся, которые участвуют в школьных, районных конкурсах, выставках, мастер организует проектную деятельность учащихся, оформляет кабинеты и цеха. В прошлом учебном году, как и в прошедшие годы не на должном уровне осуществлялось профильное обучение мастером

Для развития творческих способностей учащихся в школе были созданы учебные объединения и научные общества:

НОУ «Этноэкология», НОУ «Химия жизни», НОУ «Хронограф», уч. объединения- «Журналистика», «Оператор ЭВМ», «Национальная борьба», «Меткий стрелок», «Вокальная студия», «Краеведение», на базе школы создан фольклорно-этнографический ансамбль «Хэглэн»- участник и дипломант многих областных региональных конкурсов и фестивалей, руководитель . Не на должном уровне осуществлялось дополнительное образование детей руководителем объединений по краеведению , несистемно, вне связи с профильным обучением («охотоведение и оленеводство») в 10-11 классах работает руководитель кружка ЦДТ «Меткий стрелок» заметных успехов достигли руководители объединений «Вокал» (), ансамбль «Хэглэн» (рук. ). были срывы занятий в творческом объединении «Северный сувенир» (). Результативно работало НОУ «Химия» (руководитель ).

Не всегда занятия дополнительного образования проводятся на должном уровне, педагоги дополнительного образования не всегда заинтересованы в их качественном проведении, пассивны. Необходимо продолжить работу по изучению потребностей и интересов школьников в дополнительном образовании, интеграция дополнительного и основного образования, как основы повышения качества знаний учащихся, и их развития, добиваться успехов (призовых мест) на районном смотре и технического творчества, смотра художественной самодеятельности.

Всего дополнительным образованием в 5-и кружках, секциях, творческих объединений школы охвачено было 13 групп, в которых охвачено 244 чел. с учетом того, что детей в школе 95, каждый ученик посещает более 2 кружков и секций. В кружках, секциях, научных объединениях ЦДТ МУДОД на базе школы создано 13 кружков, 20 групп – охвачено 200 человек (в школе 95 детей).