Эссе «Роль Духовно-нравственное воспитания в развитии школьников»
В наш стремительный XXI век, век безответственности, эгоизма, потребительства, отрицания греха как основной проблемы человеческого существования, духовно-нравственное воспитание детей является первостепенной задачей нашего общества. Стоит ли удивляться, что отсутствием целенаправленного формирования личности ребёнка пользуются представители сект и оккультных учений. По меткому сравнению диакона Андрея Кураева, «если дети не будут слышать никакой музыки, они пойдут за первым встречным Крысоловом, прельщённые фальшивыми звуками его дудочки».
Как уберечь наших детей от безволия, насилия, пустоты? Ясно одно: надо научить их жить с Богом:«Я во Христа крестился, я во Христа облекаюсь».
Настоящее время – это эпоха крайних противоречий. С одной стороны, во многих областях человеческое общество достигло поистине фантастических успехов, с другой – успехи превращаются в бедствие. И самое страшное сегодня – это разложение душевно-духовных свойств самого человека: его отношения к труду, его мышления, веры, совести…
Мысль об исключительной важности нравственной консолидации общества и необходимости его морального оздоровления последовательно проведена в Посланиях Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации. В связи с этим были внесены изменения в Закон «Об образовании», которые определяют в качестве основных задач содержания образования интеграцию личности в национальную и мировую культуру.
В школах уже преподают новый предмет ОРК СЭ, который включает шесть модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики. Все модули носят светский, культурологический характер. От выбора родителей и детей зависит, какой модуль будет изучаться в их школе. Однако хорошенько поразмыслив, мы, живущие в России, должны сделать свой выбор в пользу модуля «Основы православной культуры». А как же иначе?!
Русский народ имеет свой национальный характер, свой эмоциональный, душевный и нравственный уклад личной, семейной и общественной жизни и имеет свою национальную культуру, культуру служения, самоотречения и жертвенности, сердца, совести и чувства. «Русская национальная культура в своих высших проявлениях органически связана и тесно взаимодействует с Православием, ибо религиозно-нравственный фактор является основой, стержнем каждой национальной и всей общечеловеческой культуры» (игумен Иоанн).
Личностный опыт учащегося должен быть актуализирован при рассмотрении нравственных проблем. Прямо или косвенно нравственные вопросы должны быть переведены в жизненный контекст. Вот пример подобной работы. Одна из тем курса – "Знакомство с храмом" – выполняет одновременно следующие функции: во-первых, это возможность показать детям красоту учения Русской Православной Церкви, во-вторых, облегчить для желающих вхождение в храм. Часто взрослый человек тянется к храму, но стесняется туда войти, не зная, как себя вести. При таком подходе, в условиях преподавания курса в рамках светской школы, кем-то из учащихся знания о храме будут востребованы сегодня, для других – это возможность перспективного обучения. И то и другое очень важно.
Проблема педагогического сопровождения семьи является на сегодняшний день одной из наиболее актуальных проблем образования. Большинство родителей в той или иной мере ощущают недостаток живого общения с детьми. К сожалению, на разговоры о главном – о смысле жизни, о выборе ценностей, о добре и зле у родителей остаётся слишком мало времени. Но именно эти темы актуальны для младшего подростка, в котором начинает пробуждаться чувство взрослости.
Базовыми ценностями данного курса являются: Россия, малая родина, семья, человек, общество, традиция, жизнь и её идеалы. Сохранение их позволит воспитать в человеке Человека.
писал: «Чувство Родины нужно заботливо взращивать, прививать духовную осёдлость. Если не будет корней в родной местности, в родной стороне – будет много людей, похожих на иссушённое растение перекати-поле».
Духовная культура человека формируется не только под воздействием музеев, театров, лучших свершений, но и творится в нас. И всё зависит только от нас самих: пренебрегаем ли мы любовью и памятью к своей родине или бережём память и творим её в себе. Хранить память, беречь память - это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
Современный человек, оказавшись в плену многих зависимостей, не имеет опыта осознанной жизни. Он много знает о мире, но мало понимает о своих отношениях с этим миром. Кризис духа приводит к клиповому мышлению, к культуре без веры, без сердца.
писал: «Горит только то, что тленно. Противостоять всеобщему разрушению и пожару может только то, что стоит на вечной, незыблемой духовной основе».
Смысл жизни – это служение идеалам добра, правды, любви, милосердия, сострадания. Наше настоящее и будущее зависит от того, сумеем ли мы сегодня восстановить историческую преемственность русской жизни, осознать себя продолжателями великого русского дела, хранителями и защитниками духовных сокровищ нашей истории.
Соприкасаясь со своей историей, традициями, религией, мы чувствуем своё взросление, испытываем на себе какую-то ответственность и понимаем, что быть лишь потребителями материальных и духовных благ, не приведёт ни к чему хорошему.
Нравственное невежество начинается с неумения оглянуться. Если это неумение превращается в привычку и становится сущностью характера, то в человеке развивается грубость, бесчеловечность, безжалостность.
Замечательны слова святого XX века Николая Сербского: «Недостаточна сама по себе сила воли, и сама по себе сила чувств, и сама по себе сила ума. Недостаточны они и вместе взятые без светлой цели…
То же самое и с так называемой силой духа. Когда облачена во мрак эгоизма и тщеславия, она пугает и людей, и окружающую природу. Когда же освещена Божиим светом, тогда становится источником радости для всех и всего».
Христос первый указал миру, что единственный источник общественной жизни есть дух человека и что чем он совершеннее, тем совершеннее будет и всё им созданное. Чтобы изменилась окружающая нас жизнь, нужно воспитать свои сердца.
Коль сердце мягко и добро,
И не покрыто коркой злобы,
Коль снится нам ночами, чтобы
В людях раскаянье росло,
То каждый человек способен
Из дел и помыслов скроить
Судьбы своей златую нить..
